5．下列作家、作品搭配正确的一项是（ ）2分）
a．《爸爸的花儿落了》——小英子——台湾作家——《城南旧事》
b．《从百草园到三味书屋》——周树人——当代作家——《朝花夕拾》
c．《伤仲永》——王安石——南宋文学家——《临川先生文集》
d．《假如生活欺骗了你》——普希金——**诗人——《普希金诗集》
6.下列句子中，没有通假字的一项是（ ）2分）
a．孤尝读书，自以为大有所益。
b．父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
c．当窗理云鬓，对镜帖花黄。
d．孤岂欲卿治经为博士邪！
7.根据所学内容默写填空。（每空1分，共8分）
1）“歌以咏志，诗以传情”， 李白何人不起故园情”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情；杜甫“正是江南好风景抒写的是时世凋敝、人生飘零的感慨之情，韦应物“春潮带雨晚来急传达出一种悠闲恬淡的心情。
2）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是寒光照铁衣。
3）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句。
4）古诗中描写黄河的诗文很多，请写出连续的两句。
8.综合性学习。（6分）
我国正在制订中小学汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认汉字，还要写得规范和美观。某中学开展了一次关于汉字书写的调查活动。
1）在调查活动中发现，人们书写汉字的能力有退化的趋势。请分析造成该趋势的原因，至少说出两点。（2分）
2）请你拟一条宣传规范汉字书写重要性的标语。（2分）
3）请你给学校提两条如何加强写字教学的建议。（2分）
二、阅读理解（29分）
(一)阅读下面文字，完成9～112题。（13分）
永不贬值的财富。
①那是二十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入了大学，这在偏远的山村里可是件新鲜事，村里为此专门请电影队来放了场电影，以示祝贺。左邻右舍，张王李赵的婶子、大娘知道我们家穷，也都你家10元、他家8元地往我家送钱，帮我筹学费。
望着桌上那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。
②但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，准备启程。忽然，听到门外有个苍老的声音喊：
“山子他娘在家吗？”母亲听见了，赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老婆婆。
老人家一生没儿女，相依为命的老伴死后，她大病一场，两眼便失明了。平常只好握着竹竿，摸索着向左邻右舍要地瓜皮子度日。母亲急忙把瞎眼婆婆让进屋里坐下，然后，喊我倒茶。
瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她那枯柴似的手颤巍巍地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的一元钱，对我说：“山子呀，我这个瞎老婆子也没钱，这两元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的，2毛钱1斤，我共卖了10斤，你别嫌少，添着买本书吧。”
③怎么，两元钱？瞎婆婆手里分明拿着一元钱呀！望着这一元钱，我和母亲瞬间都明白了。
多么奸诈的小商人，他们竞伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要知道，这10斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来、雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少户哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思，母亲含泪示意我快接下，我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“两元钱”，眼泪已经夺眶而出。
许多年了，如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了，但老人家留给我的那一元钱，我却一直珍藏着。因为在我眼里，它已不再是普通的一元钱了，而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富，它让我在人际关系日益商品化的今天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。
9．结合全文说说“永不贬值的财富”有什么含义？（3分）
10．揣摩下列句中加点词语的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。（4分）
①(瞎婆婆）用她那枯柴似的手颤巍巍地从灰蓝色的土布兜里掏出了一张皱皱巴巴的一元钱。
②我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“两元钱”，眼泪已经夺眶而出。
11．在第③段中，“我和母亲瞬间都明白了”什么？（2分）
12．结合实际，谈谈你对文中这笔“永不贬值的财富”的看法。（4分）
二）阅读短文，完成下面的问题（16分）
早上起来天阴沉沉的，让人觉得很压抑。送女儿回来的路上下起了大雨，早晨走得匆忙忘记带雨具了，又急着赶时间上班，结果淋得透湿，狼狈不堪。
紧张忙碌了一天，又累又困。去接放学的女儿，心情也不好，女儿想到游乐场去玩，我不同意。女儿看到我一脸的倦意，拉着我的手要和我说话，我只好蹲下来。
女儿用小手捧着我的脸，盯着我的眼睛说：“妈妈，你早上是不是淋雨了？”我有些惊讶地问：
“你怎么知道？”女儿认真地说：“早上我看到同学的妈妈送他来上学时衣服都淋湿了，我好着急，知道妈妈在路上，担心你淋湿感冒了。
”女儿说着把小手放在我的额头上，以前女儿感冒我都是这样试探的，不想只有五岁的小人儿却记得这些细节，一股暖流传遍我全身。以前我一直以为女儿从小娇生惯养不懂事，没想到小小年纪她就会关心人。
我亲了亲女儿的小脸蛋说：“宝贝儿，你想去哪儿，妈妈带你去。”女儿忽闪着大眼睛说：
“妈妈，我到奶奶家去。”我把女儿送到奶奶家，就赶紧回家睡了，头疼的厉害，可能真的感冒了。不知睡了多久，女儿回来了，她站在我面前，用小手不停地抚摸着我的头发，时不时地把手放在我的额前试探着，我感到口干舌燥，心里像着了火一样，可能真的是发烧了。
我拉着女儿的小手说：“宝贝儿妈妈生病了，你自己去看电视吧。”女儿说：
“我从奶奶家给你带饭了，你起来吃吧。”我摆了摆手表示我吃不下，我看到女儿（a）离开了卧室，心里很难过，可是我实在是爬不起来，炎热的酷暑紧张的工作烦琐的家务，我太累了，我要休息一会儿，就一小会儿，我就可以支撑着起来，陪伴我的女儿。我想着，迷迷糊糊地又睡着了。
女儿又来了，她站在我面前，声音哑哑的，（b）：“妈妈，我给你泡了药，你起来喝吧。你还没吃饭呢？
”女儿说着（c），但她不敢哭出声来。我赶紧坐起来一边接过女儿手里的碗，一边替她擦眼泪。她找了好久只找到“护彤”，是一种小儿退烧药，看着女儿可怜的样子，我也顾不了那么多，昂起头把药喝光了。
说也奇怪，不一会儿，出了一身汁，烧居然退了。我欣慰地抱着女儿，觉得她突然长大了。
第二天，太阳透过我们的窗户，照在熟睡的女儿身上。我觉得自己真的很幸福。
生活中，我们要学会去关心别人，这样才会得到别人的关心。我们都是生活在平凡的世界上，要在平凡中体会感动，在感动中享受平凡的幸福。
13、女儿想去游乐场，妈妈本不同意，可后来怎么又说“宝贝儿，你想去哪儿，妈妈带你去。”？2分）
14、女儿原先想去游乐场去玩，怎么又改主意了，要到奶奶家去？（2分）
15、女儿对妈妈的关心表现在哪些方面？请列举出至少两点（4分）
16、把“带着哭腔”“噙着眼泪”“眼泪**往下掉”分别填入文中括号内。（3分）a＿＿＿b＿＿＿c＿＿＿
17、读了这篇文章你印象最深的是什么？试抓住一点进行赏析（如字词、修辞、人物的描写、思想内容等均可）（3分）
18、给文章拟个题目。（2分）
三、阅读下面文言文，回答文后问题。（10分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁(lù）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂(suì多音字）拜蒙母，结友而别。
19、通假字： 孤岂欲卿治经为博士邪2分）
20、解释词语：（4分）
权谓（ ）吕蒙曰 ② 当涂。
但（ ）当 ④ 涉猎。
蒙辞以军中多务⑥卿今者才略。
蒙乃（ ）始就学⑧ 肃遂（ ）拜蒙母。
21、翻译下列各句。(4分)
1)孤岂欲卿治经为博士邪
2)士别三日，即更刮目相待
三、古诗文阅读（5分）
春夜洛城闻笛。
李白。谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
22、任选一个字，说说它在诗中的表达效果是什么。（2分）
23、“折柳”的寓意是什么？本诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）
四。作文：(从下列两个作文题目中任选其一)（50分）
一）人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……请围绕“幸福”这个话题写一篇不少于的文章。
题目自拟。
二）阅读下列材料，按要求作文。
爱国，是我们每个人都应该具备的一种思想感情，但她不应当只说在口头上，更应当表现在行动中。抵抗外敌侵略是爱国，建设祖国也是爱国；造“两弹一星”是爱国，学好科学文化也是爱国……
就请以“爱国”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，以上。
三）14、表面上看这笔财富是指瞎婆婆给我的“两元钱”或一元钱 ，（1分）而实际上是指乡亲们，尤其是瞎婆婆无私地帮助我，让我懂得了如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。这才是一笔永不贬值的精神财富。（3分）
15、①说明瞎婆婆年事已高，动作缓慢，同时这也是瞎婆婆对这来之不易的“两元钱”做出重大决策的表现。（意思接近即可）②我被瞎婆婆的举动深深地感动了，深知瞎婆婆送这“两元钱”的深情厚意，所以这是不能自已的表现。
16、都明白了瞎婆婆说的“两元钱”为什么会变成手中的一元钱的缘由。或者明白了小商贩欺骗瞎婆婆，说好是两元钱，而实际只给了一元钱的事情。
17、略（只要符合文章的题旨，语言通顺，即可给分）
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