阜阳实验中学陶建强。
时间150分钟，满分150（含卷面分6分）
亲爱的同学：
一个愉快的暑假很快过去了，又迎来了一个新的学期。现在将展示自己暑假复习情况的时候，请大家冷静思考、沉着答卷、工整书写哟！祝你旗开得胜，马到成功！
一、语言积累与运用（27分)
1、背诵优秀的古诗可以丰富语言积累，提高语文素养。（13分）
送灵澈上人》中写一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的是。
《山中杂诗》中描写山峰环绕，竹木茂盛的一句是。
《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的。
《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是。
寒光照铁衣。
时代不断发展，社会不断进步，文学作品创作贵在创新求变，不应过分迷信古人，正如《论诗》中所说。
《木兰诗》中写木兰不愿接受功名利禄的赏赐而愿辞官回家的句子是。
2、根据你的观察和生活的感悟，仿照例句再写个句子。(3分)
例句：参天大树固然顶天立地，但是，却取代不了小草的清葱漫野。
仿句： 。3、在“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。（9分）
1）请你仿照栏目。
一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。（2分）
栏目一：点击马的成语。
栏目二：吟诵马的诗作。
栏目三。栏目四。
2）请你写出完整的两句吟诵马的诗句。（4分）
(3）请你至少用上两个带马“马”字的成语，给自己写一句激励性的话。（2分）
4、中外有好多名著吸引着我们， 《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙在荒岛上救了一个人， 你知道他叫什么吗？（2分）
二阅读理解（62分）
一） 阅读文言文，完成文后5---8题。（12分）
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
5、释文中加点字。（3分）
去决知： 6、下列语句中的“汤”字与“及其日中如探汤”中的“汤”字意思不同的一项是（ ）2分）
a 赴汤蹈火b 汤汤水水。
c 固若金汤d 香汤沐浴。
7、翻译文中画线的语句。（3分）
8、文中“孔子不能决也”，你从中得到什么启示？(4分)
二） 阅读下面的文字完成9－12题（14分）
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拨后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。
于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还是几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
9、上文是从等角度描绘江南水乡的清新秀美，并各举一例？这些景物描写的作用是什么？（6分）
10、“而且似乎听到歌吹了”一句中“似乎”能否去掉？为什么？（2分）
11、“觉得要和他弥散在豆麦蕴藻之香的夜气离”一句中“他”指什么？（2分）
12、“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢”一句中，为什么说山是“踊跃”的？（4分）
(三)、阅读下面的文字，完成13--18题。（18分）
一天半夜，一场特大的泥石流吞没了熟睡中的小山村。天亮时分，救援人员赶到，小山村已被夷为平地。突然，有人惊叫：
“下面有声音！”大伙儿跑来一看，一间被埋在泥石流下的小木屋，仅剩下一角屋顶。
救援人员刨开泥土，掀开屋顶，只见屋里全被泥沙填满，惟独房梁下还有小小的一点空间。一个赤裸的小女孩一动不动地蜷缩着，看样子还不到两岁。救援人员赶紧去抱她出来，她却死活不肯出来，指着小屋哭出了声：
“妈——”顺着小女孩的手指看去，在她蜷缩过的泥沙处，隐隐约约露出一双泥手、十个手指。有人惊叫：“下面还有人！
”顿时，救援人员以那双手为中心，沿着四周小心翼翼地往外刨。不一会儿，眼前出现了一幅惊心动魄的画面：一个半身赤裸的女人，个子很矮，全身呈站立姿势，双臂高高举过头顶，像一尊举重运动员的雕塑……
这女人竟是一个盲人！她被挖出来时已经僵硬了。小女孩仍不肯走，指着刨开的泥坑，又哭喊出了一声：
“爸——”天哪，难道下面还有人？大伙儿立刻继续往下刨，就在女人脚下，又刨出了一个半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，双肩高高耸起……这男人也是一个盲人！
原来，矮女人正是站在男人的双肩上，双手高高举着小女孩……
13、如果让你当老师领同学们学习这篇文章，根据这篇文章的特点和你原有的学习经验，你觉得应该确定什么样的学习重点？请列出两条。（2分）
14、请你展开想像，说说这对残疾父母留在世上的最后一句话应该是什么？（3分）
15、这两尊“雕塑”震撼人心，请你根据文意给它取个名字。（2分）
16、找出与“小女孩仍不肯走”相呼应的句子，并说说这句话在文中的作用。（5分）
17请在文中画出你认为最精彩的地方，并说明理由。（4分）
18文章读完了，重读一下会更有味道。如果让你诵读这篇文章，你觉得应该用什么样的感情来读？（2分）
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