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七年级期中考试质量分析及总结。
各位老师，各位同学，大家下午好！
我们七年级组在学校和马校长的领导下，在全体年级组老师的共同努力下，本学期开学到现在能够较为顺利地开展了各项教育教学工作，每位老师都能发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人，为人师表。老师们热爱学生，关心学生，为了学生的健康成长和成绩的提高放弃了很多自身的休息时间，认真批改作业，平时，老师都能做到认真备课，研究教学方法，大胆尝试和创新，分层教学，形成自己独特的教学模式，教学效果取得了可喜的进步。
通过本次考试，我们取得了一些成绩，同时也看到了存在的问题。现对期中考试情况小结如下：
一、基本情况。
本届七年级共八个班，现有学生478人，本次参试478人。人平601.34分（总分760分科平79.
1）；优秀生254人，优秀率51.30%；及格生448人，及格率94.0%。
最高分736分，科平96.9最低分201分，科平26.4。
从这次考试来看，学科发展不平衡，班级发展不均衡，差生面大是七年级存在的主要问题。
一．考试成绩分析：
一）班级成绩分析。
1、主要成绩。
1）基础性目标完成较好的班级：第一名：七八班：
优秀41人，优秀率68℅，及格57人，及格率95℅，人平624.1得分187.51；七七班：
优秀36人，优秀率60℅，及格56人，及格率93℅，人平608.19，得分179.64。
第三名：七五班：优秀34人，优秀率59℅，及格54人，及格率93℅，人平608.
55，得分178.95。四班三班目前差距较大，希望努力追赶。
2）发展性目标完成较好的班级：
七八班：10％超10人 40％超10人 70％超6人七七班：10％超3人 40％超6人 70％超3人两个班级全面赶超目标。
目前四班、三班、二班各个层面还都没有完成任务，希望这三个班级不要把遗憾留到段考。
2、存在问题。
1）班级发展不平衡：优秀率最高的班级8班比4班高25个百分点，人平分最高的8班比3班高41分。
2）部分班级学生管理不到位，学生不能严格遵守各项规章制度，违纪现象时有发生；没有做好差生思想工作，部分学生学习目的不明确没有动力，没有理想信念，无心学习，得过且过，；部分学生学习习惯较差，自我约束力较差，不能及时完成学习任。
二）学科成绩分析。
语文：优秀人数较多，及格率较高，但高分较少，优秀比率还有很大提升空间；班级之间仍存在差距，优秀率最高班级七2班42人，优秀率70％，最低班级7班42％相差28％，及格率最高班级七二班100％，7班92％，名次靠后班级上升空间还比较大。
数学：优秀率差距较大，及格率各班差距较小，最高2班90﹪比4班只高。
8﹪个百分点，成绩较突出的班级是2班、8班，需要努力赶超的是3班4班5班。
英语：优秀458人，优秀率高达96﹪，创造了英语大考的奇迹，而且四位教师教学成绩相对平衡，差距特小，倡导我们年级全体教师应向英语组教师学习：重视集体备课，立足课堂，精选习题，强化知识记忆，夯实基础，下狠功夫抓落实。
政治：优秀率高达80﹪以上取得了可喜的成绩特别是楼上四个班更是高达85﹪以上，但及格率只有8﹪7相对较低，楼下四班同学是在努力学习缩小差距。
历史：优秀率较高楼下四班稍高于楼上四班，同类班级比较相差不大，但整体来说，高分较少，及格率相对较低。
地理：学科差距较大班无论是在优秀率还是及格率和班的差距都非常明显，希望楼下四个班同学一定要静下心来，努力拼搏，迎头赶上。
生物：优秀率82％以上，及格率93﹪以上，高分人数较多，整体成绩较好，但楼上四个班同学与楼下四个班稍有差距，相信你们一定不会服输，下次一定赶超。
虽然这次仅仅是一次阶段测试，没有多大的说服力，但也给我们老师的教育教学敲响了警钟，让我们了解到了学生学习态度，学习风气及学习方法，让我们进一步了解学情；同学们也通过这次考试了解了自己学习上的漏洞和别人的差距。望全级师生能抓住这个契机，再接再厉，想办法，找对策，施措施，有的放矢，针对目标，计划安排，在后段时间努力使自己的成绩更上一层楼。
三．学生中存在的问题：
1、对自己要求不严，学习时间抓得不紧；
2、学习风气不浓，对自己缺乏信心，学业上，时间花少了，怕吃苦，缺乏持之以恒的学习态度。
3、学习方法不对路，初中学习的主要方法，多记多背，上课注意听。
4、有时患冷热病，学习方法不对路，学的太死，不注意理解知识；
5、有的课堂中，纪律涣散，注意力不集中；
6、对老师布置作业不能保质保量的完成，应付、敷衍了事，抱着完成任务的态度，对知识的理解一知半解。
四．成绩的反思暨改进措施。
1、加强集体备课，解决同级班差距较大的问题。这次考试备课组同层次班级之间也存在较大差距。说明我们的集体备课活动还应进一步地深入研究教学中存在的问题。
加强集体研究，加强课程标准、命题的学习和**，把握好教学方向，研究学情，研究和推广好的教学方法，搜集有效信息，掌握考试动向。
2、立足课堂教学，不要把向四十分钟要质量停留在口头上。自觉主动参与教研、学习、培训活动，努力借鉴优秀教师提高课堂效益的方法，在模仿、比照、内化、提升中不断提高自我课堂效率和教学能力。校内可以“你听我上、我听你上”，进行结对子，校际可以“走出去”，在比较交流中更快提高自身的实力。
3、加强学生规范解题指导。改卷子的时候，我就发现各班有的学生卷面非常好，学生的书写工整、认真。而我们的大部分学生存在很大问题。
答题写字时，写错的大有人在，让人看了试卷就生气，还有的学生出现的了漏题的现象。所以教师平时提出严格要求，重视解题方法指导，学生要从思想上真正认识粗心大意的危害性，教师强迫，学生自觉地养成认真细致的好习惯，4、及时转变学习方法和思路。学习上，学生从小学5科到中学七科，如何运用时间，对各科应怎样学习，都没有多大认识，学生要注意听教师传授的经验及方法上至关重要。
5、分类指导，分层辅导，加强个别辅导。加强对三类学生的教育和培养力度。①对关键生：
由班主任依据学生考试成绩，将边缘生分配给任课教师，通过关键生谈话、方法指导、督促相结合加以落实；②对学困生：除加强思想加以外，由班级团队和师傅帮扶，采取生帮生的办法，充分发挥学生“团队合作”、“师友帮扶”等课外互助形式的作用，随时随地进行帮扶指导；课内多提问、激励、检查，关注学困生的每一个微小进步。③对思困生：
以班主任和年级帮扶为主，建立思困生成长档案，有针对性地定期找其谈话，做细致的思想工作，确保班级稳定发展。
6、狠抓教学常规管理，加强四清落实力度。平时教学中，加大对教师教案、课件的检查力度和对学生作业、学案、试卷做题批改情况检查，对查出的问题加大惩处力度，对教师把基础知识的传授与训练做为重点，能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。教师要主动加大堂清、日清、周清的力度，努力做到教学堂堂清、作业日日清、知识点周周清、成绩人人达标，对于清不了的同学绝不手软。
7、年级组要组织召开各项活动，进一步培学生树立正确的人生观、人才观，养成良好的学习和生活习惯。召开班级挑战赛、团队pk赛、师友对竞争赛，“静、专、思、主”好习惯少年评选活动，开展形式多样的主题班会，如“梦在心中，路在脚下”为主题的班会，旨在培养学生告别童年，迈好青春第一步，适应初中学习生活，做好人生发展规划；以爱因斯坦名言“成功=艰苦+劳动正确方法少说空话”为主题的学法交流班会，目的是告诉学生，学习无捷径，要通过勤奋努力、选择适合自己的学习方法和惜时如金才能学有所成；以“学会感恩”为主题的班会，通过学生交流父母的关爱，老师的关心，同学们的无私帮助，对学生进行亲情教育，让学生感受到“爱”的力量；以“加压拼搏，勇闯佳绩”为主题的班会，营造良好的学习氛围，以饱满的热情迎接期末检测。针对班级具体情况，主动开展工作，努力提高教育教学质量。
老师们，让我们能齐心协力，团结一致，相互协作，共塑美好的明天吧。也希望我们的全体同学能够戒骄戒躁，静专思主，勤奋刻苦，努力拼搏，不断进步，为父母和老师更为自己交上一份满意答卷，为班级，为母校，为家庭增添光彩。
七年级思品月考质量分析及总结
本次月考成绩比较真实的反映了当前学生的学习状态和学习成绩，其中既有很多值得表扬的肯定的地方，也暴露了学生学习中存在的很多问题。一 本次考试与之前相比，学生卷面和知识掌握情况有了很大进步，但任然有一部分学生存在很多问题，集中表现为 选择题审题不细致，答案修改不规范，主观题不会分析问题，答案不条理，卷面...
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七年级数学月考质量分析及教学总结
汤河中学雷金榜。一 考试数据概述 本次数学月考考试采用线上提交的形式进行，考试时间60分钟，满分100分。参加考试学生共48人，平均分76.48分，优秀15人，优秀率28.4 及格36人，及格率84.3 最高分93分，最低分7.5分，整体成绩一般，主要是由于线上教学老师不能很好把握学生的学习状态造成...