乡镇： 荆姚镇学校： 原任初中年级： 七年级
学科： 语文评析人： 张星时间： 2016.6.6
一、试题分析。
1、整体评价：（在相应的评价下面打√）
2、试题难易程度：（在相应的评价下面打√）
3、试题特点：
积累和运用侧重基础知识，综合性学习让学生能够有话可说，第一个课外阅读注重考查学生对于课文重点片段的知识。第二个则是课外阅读考察访兰的过程中我对兰草的重新认识及学习兰草的精神，要懂得拥有一颗感恩的心回报社会。2篇阅读是对学生理解能力的提升，写作是考察人与人，对待学习态度的故事。
总的来说，试题内容丰富，形式灵活多样，能够提高学生的各种能力，达到检测的目的。
4、对试题的改进意见：
综合性学习应设置一些话题，让学生各抒己见，体现学生的思想；试题上的对于劝说的了解。忽略了学生对于生活常见现象的理解。
两个阅读应该有一个侧重于对生活的感悟、自然规律的了解，让学生应从现代的自然植物中了解，从古诗中了解有点难度。
写作以命题的形式，对七年级学生来说难度不大，学生的写作能力还需要进一步提高。
二、试卷数据分析。
三、学生答卷情况分析（空格不够，可以续页）
四、对今后教学的建议及学校加强学科教学管理的设想（要结合实际并叙述详细，至少写三点）
上课应自己少讲，让学生多说，多运用多**上课，利用故事、**和生活中的见闻激发学生的学习兴趣。
工作中要有激情，更要有持久的热情。对于学生不甚理解的问题，应采取多种方法多次讲解，直到学生全部弄明白为止。
学校应多开展作文竞赛、诗歌朗诵、辩论会等活动，锻炼学生的语言表达能力，活跃学生的思维。
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