南城中学七年级（语文）第二次段考检测题2013.11
第一部分基础整合（共25分）
1、请用行楷或正楷将下面句子正确、工整地写在横线上。（2分）
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——荀子·劝学》
2、下列选项中注音与书写有误的一项是（ c ）（2分）
a、迁徙（xǐ） 蓦（mò）地节衣缩食为富不仁。
b、炫（xuàn）耀揶揄（yé yú） 造孽（niè） 名正言顺。
c、自衿（jīn） 发矢（shǐ） 沿溯（shuò）阻绝水何澹（dàn）澹。
d、含辛茹（rú）苦属（zhǔ）引凄异日出东南隅（yú） 岱（dài）宗。
3、下列句子没有毛病的是（ d ）（2分）
a、九年级（5）班的语文成绩是全校最好的一个班级。
b、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
c、写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。
d、由于运用了科学的复习方法，因此他的学习效率有了很大提高。
4、文学常识（每空1分，共6分）
文房四宝是指笔、__墨__、纸__、砚__。
五岳分别是指山东省的东岳泰山、陕西省的西岳_华山_、湖南省的南岳_衡山_、山西省的北岳恒山、河南省的中岳_嵩山_。
5、填空（每空1分，共9分）
__山光悦鸟性___潭影空人心。（《题破山寺后禅院》）
我寄愁心与明月，__随风直到夜郞西__。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
日月之行，__若出其中___星汉灿烂，__若出其里___观沧海》）
《登飞来峰》中写诗人**远瞩，不畏困难的诗句是不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层__。
《望岳》中___会当凌绝顶___一览众山小___两句写诗人由望岳而产生登岳的愿望，体现出诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。
听君一席话，__胜读十年书__。俗语）
6、语言综合运用（每小题2分，共4分）
班主任老师组织全班同学就语文课和文学的兴趣问题对全年级408名同学进行了调查。在活动中，王芳根据调查得来的数据制成下表：
从表中你发现了什么问题？（2分）
同学们对语文课的兴趣不如对文学的兴趣浓厚。 或：同学们对文学的兴趣远远高于对语文课的兴趣。（答对其一，语句通顺，即可。）
你认为应如何解决这个问题？（2分）
开放题，语句通顺，有一个明确的观点，言之有理即可。
第二部分阅读（共45分）
一）课内文言文阅读（12分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
7、上文选自《水经注》，作者是_北魏_（朝代）的地理学家、散文家_郦道元_。（2分）
8、解释下列加点词语（2分）
或王命急宣或：__有时属引凄异属：__连续/连缀__
9、翻译下列句子（2分）
自非亭午夜分，不见曦月。如果不是正午或半夜，是看不到太阳和月亮的。/如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。
10、理解课文内容，完成填空。（每空1分，共6分）
课文写出了三峡山势的绵延 、 高耸和水势盛大而急速的特点。
文中划线句运用了__对比__、夸张__的修辞手法，侧面烘托三峡水的特点。
“清荣峻茂”四字状物，如果说“清”字状水，“荣”字状柏树，那么“峻”和“茂”字又分别状___山___和___草___
二）课外文言文阅读（6分）
阿豺有子二十人。阿豺谓曰：“汝等各奉吾一支箭。
”折之地下。俄而①命母弟慕利延曰：“汝取一支箭折之。
” 慕利延折之。又曰：“汝取十九支箭折之。
”延不能折。阿豺曰：“汝曹②知否？
单者易折，众则难摧，戮力一心，然后社稷③可固。”（魏书·吐谷浑传》）
注释】①俄而：不久。②汝曹：你们。③社稷：指国家。
11、下列选项中“之”字与例句中“之”字用法相同的一项是（ b ）（2分）
例句：折之地下。（代词，指代箭）
a、送杜少府之任蜀州；（动词，到） b、徐以杓酌油沥之；（代词，指代葫芦）
c、世以此定华、王之优劣；（结构助词，的） d、日月之行，若出其中。（主谓之间，无义）
12、翻译下面的句子。（2分）
单者易折，众则难推。
_一支箭很容易折断，许多支箭合在一起就很难折断了。__
13、请用自己的话说说阿豺折箭的用意。（2分）
_希望通过这个例子让后人团结起来，齐心协力（1分），使国家得以巩固（1分）。 能答对要点即可给分）
三）课内现代文阅读（19分）
老远，我便看见了，看见了她——我的母亲。在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。
“莉呀，你有出息啦，可不能没良心啊。这三年，我哪能每个月回乡？都是她央人把自己送上汽车，下车后又摸到我住的地方，把东西交给我，让我带给你，然后又孤零零地摸上汽车……”
我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。
“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知流着泪。在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。
妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时的泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。
14、以上文段选自《 小巷深处 》，作者是__林莉___这是一篇___散文___文学体裁），它的特点是___形散而神不散 __4分）（每空1分）
15、给下列词语注音或解释（3分）
注音：蹒（ pán ）跚（ shān解释：憧憬：__向往___每空1分）
16、下列对课文理解不正确的一项是（ c ）（2分）
a、本文表现了养母对“我”无私、深沉的爱。
b、文题“小巷深处”是母女俩家的所在，是她们生活的场所，也是作者感情的依托。
c、选文第①段中对母亲的描写是为了突出母亲的丑陋形象。
d、“我”对母亲的感情变化是贯穿全文的一条情感线索。
17、第④段中划线句子分别运用了哪些描写手法？其中蕴含了“我”怎样的思想感情？（6分）
答：外貌、神态描写；（各1分，共2分。
蕴含着“我”被母亲无私伟大的爱深深感动之情，也流露出“我”对自己无知、爱慕虚荣的深深自责。（每点2分，共4分）（能答对要点即可给分）
18、“妈妈，我回来了，我已经回来了”中“回来”一词语义双关，请说出它的两层含义。（4分）
答：双层含义是：一方面指自己走近母亲，回到母亲身边；（2分） 另一方面是指精神的回归、爱的回归。（2分）（能答对要点即可给分）
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