xx年七年级下英语教学工作计划
一、学情分析
经过一学期的学习，从上期期末成绩来看。大部分学生成绩还算中上，但两班的两级分化严重。学生的作文失分较多。
对难的应对能力欠佳。他们的学习目的明确、态度端正。掌握了英语学习的一些基本方法。
能多积极主功、认真地学习。而且一部分学生的学习成绩优秀。但有些学生没有明确的学习目的。
缺乏积极主动性。自觉性较差，相应的学习习惯也差。学生的听力也有待提高。
在这方面失分较多。主要是听的时间少，接触英语的时间少。因比，在本期的教学中，教师一方面应加强基础方面的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基本的训练。
为进一步学习英语打下坚实的基础。另一方面，应加强学生对难题处理训练，不能一遇到难题就绕道走。应该迎难而上。
再者，让学生多听一听录音，加强听力训练。还要加强学生对知识**能力的培养。还要注重学生的能力拓展培养。
注重培养良好的师生关系，尊重、理解学生。与每一位学生共同分享快乐和忧愁。争取共同进步。
二、教学目标
1、培养学生对英语的学习兴趣，尽最大的能力提高学生的学习效率，多开展问答练习，培养学生听、说、读、写的能力。使学生获得英语基本能力，拓展英语知识和迁移。
2、加强潜能生的培养
3、对尖子生的培养，加强他们处理难题的能力
4、加强作文训练
二、教学措施和方法
措施： 1、培养学生的学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略。
2、发挥学生主体和教师的主导作用。
3、培养良好的师生关系，形成和协的课堂氛围。
4、启发学生的思维，产生知识迁移和拓展。
5、鼓励学生自主**、合作**、共同提高。
6、加强听力训练
方法： 任务型教学、教师提问题、学生规范操作。听说领先、写作跟上，综合训练，扎实基础。
四、教材分析
七年级下册共12个单元，文化背景知识和学习策略为补充材料。全书采取任务型语言教学模式。融汇话题、交际功能和语言功能。
形成一套循序渐进的生活化的学习程序。每单元都列出了会话主题和要求、结构。sectiona部分为知识的主结构。
有听力以及对话形成，sectionb部分是知识的拓展训练，难度较大一些。而selfcheck为自我检测部分。所以本教材完全体现了以学生为主体的教学理念和思想。
五、教学进度安排
本期每周6节课，共计20个教学周
第1一3周 unit1一2
第4周 unit3
第5一6周 unit4一5
第7周 unit6
第8一9周复习unit1一6
第1o周迎接中考分析中考试卷
第11一12周 unit7一8
第13一14周 unit9一10
第15一16周 unit11一12
第17一18周复习unit1一6
第19一20周复习unit7一12 迎接期考
unit 1 can you play the guitar?
target n**igation 【目标导航】
key words and phrases：
guitar，sing，swim，dance，draw，chess，speak，join，club，tell，story，play chess，speak english，be good at
key sentences：
1)—can you swim?
yes，i can./no，i can't.
2)—what club do you want to join?
i want to join the chess club.
skills：能够熟练地谈论表示能力的话题，以及自己的意愿。
emotion：通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，使学生了解到自己的特长和特点，赏识他人的特长和特点，培养学生的群体意识。
the guidance of learning methods 【学法指导】
通过听、说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过自学和小组合作，学会把握学习的主要内容，在学习中善于记要点，善于抓住用英语进行交际的机会。
learning important and difficult points 【学习重难点】
由can构成的各种句式。
teaching steps 【教学过程】
autonomous learning scheme 【自主学习方案】
预习指导与检测。
一)预习指导。
1．预习page 1的生词，根据音标会读知意。
2．朗读page 2的句子，能英汉互译。
二)预习检测。
.汉译英。1．吉他2.唱歌___
3．游泳4.跳舞___
5．画画6.下国际象棋___
7．讲英语8.参加___
9．**俱乐部。
10．艺术俱乐部。
11．游泳俱乐部。
keys：6．play chess， english， music club， art club， swimming club)
.完成书中第一页1a的练习。
classroom learning guidance scheme 【课堂导学案】
**一】情态动词有人称和数的变化吗？ 请举例。
**二】讨论一下play的用法。举例说明。
**三】完成书中听力训练 1b，2a，2b。师生核对答案。
**四】pair work
1．a：i want to…
b：can you…？
a：yes，i can./no，i can't.
2．a：what club do you/does she/mary want to join?
b：i want/she wants to join the…
**五】1．what club do you want to join?
应用】he wants to join the english club.(对画线部分提问)
2．i want to join the chess club.
用法】want“想要”相当于___
want＋n. 如：i want an apple.
want to do sth. 如：he wants to buy a pen.
want do sth. 如：my mother wants me to drink milk every day.
应用】do you wanttheclub?
a．join；swim
b．join；swimming
c．to join；swim
d．to join；swimming
3．情态动词can的用法。
观察】1)i can swim.
2)—can you sing？ —yes，i can./no，i can't.
发现】can“能；会；可以”表示能力或许可，后面直接跟___变为否定句时。
变为一般疑问句时。
应用】1he swim？ —no，he
2) theyspeak don't know english.
4．动词play的用法。
观察】1)i can play chess.
2)can you play the guitar?
3)she plays soccer well.
发现】play“演奏；弹；打；踢”
后面跟乐器名词时。
后面跟“球类、棋类、游戏类”名词时。
应用】1)i like playingguitar，but i don't like playingchess.
2)can you playping－pong or playbasketball?
新人教版七年级英语教学设计
unit7 it s raining period1 section a 1a 2c 教学目标 1 掌握描绘天气状态的形容词及现在分词，以及关于此话题的句型 how s the weather?2 了解一些世界著名城市的英文名字及地标性建筑。3 认识气象的标志性图示，并能用英语表达。4 能听懂含天气...
新人教版七年级地理下册《印度》教学设计
七年级地理下册。第七章第三节印度教学设计教学目标。1 能够利用地图说明印度的地理位置 地理特征。2 了解印度的人口压力及其对环境 社会的影响，认识人口的增长一定要与经济发展相适应，培养学生正确的人生观。3 能够利用孟买气温 降水统计图说出热带季风气候的特征，理解西南季风与水旱灾害的关系。4 了解印度...
七年级语文下册《猫》教学设计新人教版
教学目标 1 了解三只猫的不同外形 性情及在家中的地位。2 体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。教学重点难点 1.体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。教学过程 一 导入新课。不同的老师对猫的描述也各不相同，你觉得科学老师会怎么描述猫？数学老师呢？我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫。那他是怎...