【济南版】生物七年级上册：2.2.1.2《无脊椎动物的主要类群》导学案。
生物圈中的动物。
2.2.1.2无脊椎动物的主要类群。
自主学习案。
一、自主学习目标及范围学习目标：
1.概述扁形动物、线形动物和环节动物的主要特征。学习范围：
预习课本第74页到第76页的内容。
二、自主学习要点1、扁形动物的主要特征：
2、线形动物的主要特征：
3、环节动物的主要特征：
三、自主学习检测。
1．身体分节的动物就是环节动物判断对错）．2．腔肠动物和扁形动物共有的特征是（）a．背腹扁平b．有刺细胞c．有口无**。
济南版】生物七年级上册：2.2.1.2《无脊椎动物的主要类群》导学案。
d．身体呈辐射对称。
3．下列动物属于环节动物的是（）a．蛔虫b．蜈蚣c．涡虫d．沙蚕**案。
一、合作**。
**一：扁形动物的主要特征阅读教材74页文字资料，思考：1.涡虫的形态特点？2.涡虫是如何摄食与消化的？3.涡虫是如何运动的？
4.扁形动物的主要特征？**二：
线形动物的主要特征阅读教材74页文字资料，思考：1.蛔虫体表的特点？
具有什么作用？2.蛔虫是如何进行消化的？
3.线形动物的主要特征？
**三：环节动物的主要特征。
阅读教材75——76页文字资料，思考：1、尝试描述蚯蚓的外部形态特点。
济南版】生物七年级上册：2.2.1.2《无脊椎动物的主要类群》导学案。
2、用手触摸蚯蚓会有何感觉？3、尝试描述蚯蚓的运动方式。4、怎样区分蚯蚓的前后端。5、大雨过后蚯蚓为何爬出地面？6、环节动物的主要特征？二、随堂检测。
1．各个类群的动物具有不同的特征，下列哪项是环节动物的特征（）a．身体呈辐射对称b．体表有角质层c．靠刚毛或疣足辅助运动d．身体表面有外套膜。
2．小明在某山区进行野外考察时找到了一种动物，经观察其具有如下特点：身体呈蠕虫状，细长而柔软，分成许多体节．则他发现该动物的环境最可能是（）
a．海水中b．河流中。
c．潮湿、有机物丰富的土壤中d．可能在b处，也可能在c处。
3．下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（）a．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用b．身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动c．身体有口无**，食物残渣由口排出体外。
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d．身体和附肢都分节，提高了运动能力。
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生物七年级上册 2 2 1 3《无脊椎动物的主要类群》导学案
济南版 生物七年级上册 2.2.1.3 无脊椎动物的主要类群 导学案。生物圈中的动物。2.2.1.3无脊椎动物的主要类群。自主学习案。一 自主学习目标及范围学习目标 1 说出软体动物和节肢动物常见的动物。2 认识蝗虫的形态结构以及与其生活习性相适应的特点，掌握节肢动物的主要特征。学习范围 预习课本第...
生物七年级上册 2 2 1 1《无脊椎动物的主要类群》导学案
济南版 生物七年级上册 2.2.1.1 无脊椎动物的主要类群 导学案。生物圈中的动物。2.2.1.1无脊椎动物的主要类群。自主学习案。一 自主学习目标及范围学习目标 1.概述腔肠动物的主要特征。学习范围 预习课本第72页到第73页的内容。二 自主学习要点。1 水螅攻击和防御的利器 2 腔肠动物的主要...
年济南版七年级上册生物《脊椎动物的主要类群》学案
第二单元第二章生物圈中的动物。第二节脊椎动物的主要类群 一 学案课型 新授课时 2课时 一 学习目标 1.说出鱼类 两栖类 爬行类动物的主要特征及与其生活环境相适应的形态结构特点。2.认同 结构与功能相统一 的生物学观点，感知生物由 低等到高等 由简单到复杂 由水生到陆生 的进化顺序。重点 鱼类 两...