题一： 对于白血病患者，目前较为成功的**方式主要是骨髓移植，其主要原理是利用正常人骨髓中的造血干细胞**、分化来产生正常的白细胞，从而使病人的生理机能恢复正常，在造血干细胞形成白细胞的过程中经过了哪两个过程（ ）
a．先细胞**，后细胞分化 b．先细胞分化，后细胞**。
c．先细胞融合，后细胞** d．先细胞融合，后细胞分化。
题二： 脐带血中含有造血干细胞，可不断产生新的血细胞。这一过程包含了如图所示的哪个生理过程（ ）
a．甲 b．乙 c．甲和乙 d．两个都不是。
题三： 生物体的结构由微观到宏观是有层次的。其中最微观、最基本的结构层次是（ ）
a．组织 b．系统 c．细胞 d．器官。
题四： 关于生物体的结构层次的说法中，错误的是（ ）
a．任何生物体的基本结构和功能单位都是细胞。
b．绿色开花植物和人体的结构层次是不完全相同的。
c．人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体。
d．多细胞植物体大多是由多种器官组成的。
题五： 关于如图所示细胞发生的一系列变化的叙述，错误的是（ ）
a．过程①表示细胞生长。
b．过程②表示细胞**。
c．过程③遗传物质发生了变化。
d．过程④表示细胞分化。
题六： 如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是（ ）
a．①②过程分别表示细胞的生长和**。
b．“藕断丝连”的“丝”来自植物体的分生组织。
c．③过程的结果是形成了不同的组织。
d．与人体的结构层次相比，植物的结构层次中没有系统。
题一： a解析：在造血干细胞形成白细胞的过程中，需要先进行细胞**形成多个细胞，再进行细胞分化。
故选：a。题二： b
解析：由图可知：甲是细胞**，乙是细胞分化。脐带血中的造血干细胞，可不断产生新的血细胞，这一过程是细胞分化的结果。
故选：b。题三： c
解析：除病毒外的生物都是由细胞构成的。生物体的结构层次由小到大依次是：
细胞构成组织，组织构成器官，在植物体中，器官构成植物体；在动物体中，器官构成系统，系统再进一步构成动物体，所以最微观、最基本的结构层次是细胞。
故选：c。题四： a
解析：a、病毒是生物，但没有细胞结构，a错误；
b、植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体无系统，b正确；
c、人体的结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体，c正确；
d、植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体，多细胞植物体大多是由多种器官组成的，d正确。
故选：a。题五： c
解析：a、细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，a正确。
b、细胞**是指一个细胞分成两个细胞。细胞**的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化。图中②过程表示细胞的**，b正确。
c、图中③过程表示细胞**非常快，并且可以不断**，遗传物质没有发生变化，c错误。
d、过程④表示细胞分化。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过**产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。细胞分化产生了不同的组织，d正确。
故选：c。题六： b
解析：a、①②过程，细胞体积增大，细胞数目增多，分别表示了细胞的生长和**，a正确；
b、藕中的丝的主要作用是运输营养物质，属于输导组织，b错误；
c、③是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织，c正确；
d、人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。可见人体具有而水稻等植物没有的结构层次是系统，d正确。
故选：b。
动物体的结构层次教学设计
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学年七年级科学上册《生物体的结构层次》学案2浙教版
2019 2020学年七年级科学上册 生物体的结构层次 学案2浙教版。1.知识与技能 了解动植物的结构层次 描述消化系统的结构和食物消化吸收的过程。2.过程与方法 用游戏完成消化系统的教学，总结得出生物体的层次结构。3.情感态度价值观 了解显微技术与科学的发展。4.预习范围 从74 页到78 页。学...
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