第四节绿色植物的呼吸作用。
一、植物的呼吸作用。
1．实验 ：观察种子的呼吸现象 p60-61
实验步骤2说明了萌发的黄豆种子能产生热量 ，步骤3说明了萌发的黄豆种子消耗氧气 ，步骤4说明萌发的黄豆种子能产生二氧化碳 。
2．呼吸作用的概念：细胞利用氧气 ，将有机物分解成二氧化碳和水 ，并且将储存的释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。
3．写出呼吸作用的反应式：有机物(储存着能量)+氧气→二氧化碳+水+能量。
4．呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量 ，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞**、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热量散发出去。
二、呼吸作用的应用。
1．农作物的田间松土和及时排涝，有利于根的呼吸作用。
2．贮存粮食水果时要降低呼吸作用。
3．外界条件对呼吸作用的影响。
三、光合作用与呼吸作用的联系与区别。
第五节绿色植物在生物圈中的作用。
一、绿色的“能量转化器”
1．地球上所有生物能量的最终**是太阳能 ， 绿色植物起着能量转化的作用。
2．绿色植物为生物提供食物和能量。绿色植物能够吸收太阳光能 ，通过光合作用作用将它转化为储存在有机物中的能量。生物圈中的其他生物直接或间接以绿色植物为食， 绿色植物是生物圈中最基本和最重要的组成成分，二、自动的“空气净化器”
1．绿色植物有助于维持生物圈中的碳——氧平衡。绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳——氧平衡。
2．绿色植物具有净化空气的作用，是保护生态环境的绿色屏障。
3．温室效应：大气中的二氧化碳浓度增加引起的。
三、天然的“蓄水池”
绿色植物在水循环过程中具有什么作用？
绿色植物一方面通过蒸腾作用作用提高大气湿度，增加降水量，促进生物圈的水循环；另一方面减缓陆地水径流，增加地下水含量，对维持水分平衡其重要作用。
第二章生物圈中的动物。
第一节动物的主要类群。
根据动物体内有无脊椎骨组成的脊柱将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物主要讲了鱼类、鸟类、哺乳类；无脊椎动物主要讲了环节动物、节肢动物……。
一、环节动物 ： 指身体由许多相似的体节构成的动物，常见的有蚯蚓、沙蚕。
1. 如何区分蚯蚓的前后端？根据环带 ，这一结构位于前端。
2. 蚯蚓是如何运动的？通过肌肉和刚毛的配合。
3. 蚯蚓是如何呼吸的？它没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁与外界环境进行气体交换。
二、节肢动物。
1．节肢动物的主要特征？节肢动物的身体分部 ，躯体、足和触角均分节 ，体表有外骨骼 。常见的动物有蝗虫。
2．蝗虫的躯体分为哪几部？分为头、胸、腹三部分。
3．蝗虫为什么要蜕皮？蝗虫具有外骨骼，外骨骼不能随蝗虫的生长而生长，因此蝗虫在发育过程**现蜕皮现象。
4．外骨骼的作用？保护和支持内部柔软器官，防止体内水分的蒸发。
5．蝗虫气门的作用：气体出入身体的门户。呼吸器官是气管。
三、鱼类。1．鱼的体型和体色，在鱼的水生生活中有什么意义？身体呈梭形 ，身体背面深灰黑色，腹面白色，不易被上面和下面的敌害发现，是一种保护色色。
2．鱼各种鱼鳍的作用：
背鳍保持竖直方向平衡； 尾鳍产生前进的动力和控制方向； 胸鳍和腹鳍保持鱼体左右方向平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用，鱼在游泳时各种鳍相互协作。
3．鱼口与鳃盖的交替张合是在干什么？ 呼吸 ，与此有关的结构是鳃 。
4．鱼的脊柱是如何构成的？许多脊椎骨构成，具有支持和保护作用。
5．侧线的作用？ 感知水流方向和水压的作用 。
6．鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形 ，体表大多覆盖鳞片 ，用鳃呼吸，用鳍游泳，体内有脊柱 ；是变温动物。
四、鸟类。1．家鸽的体型？ 流线型。
2．家鸽的骨骼有什么特点？家鸽的骨有的很薄 ，有的愈合在一起，比较长的骨内部大多是中空的，这样的骨骼既轻便又牢固，有利于飞行。
3．家鸽飞行时的呼吸有什么特点？具有气囊 ，可进行双重呼吸呼吸，即每呼吸一次，气体两次经过肺，进行两次气体交换，提高了气体交换的效率。
4．家鸽的消化系统有什么特点？家鸽的口中没有牙齿 ，食物经咽、食管进入嗉囊暂时储存和软化，然后进入肌胃经研磨初步消化，最后在小肠内彻底消化，没消化的在大肠内形成粪便， 直肠很短，粪便随时产生、随时排出，有助于减轻家鸽自身的重量。
5. 鸟类的主要特征？鸟类有角质的喙 ，前肢变成翼 ，体表被覆羽毛 ，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时空气阻力 ； 双重呼吸呼吸，可以供给充足的氧气，有的骨中空 ，有的骨愈合； 长骨很短，能减轻体重。
五、哺乳类。
1．家兔的牙齿有什么特点？只有门齿和臼齿 ，没有犬齿 ，与其以植物为食相适应。
2．哺乳动物的主要特征？体表被毛 ，具有保温作用，对维持体温的恒定具有重要意义；牙齿分化，食性复杂：大脑发达； 胎生哺乳的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率；体内有膈 ；用肺呼吸；体温恒定 。
第二节动物的运动。
一、运动的基础。
1. 常见的动物的运动方式？奔跑、飞翔、蠕动、爬行、游泳、跳跃等。
2. 哺乳动物的运动系统包括： 骨 、 骨连结和骨骼肌 。骨和骨连结构成关节 。
3. 骨与骨之间的连结有几种形式？不活动的连接、半活动的连接、活动的连接（关节），关节是骨连接的主要形式。
4. 关节的结构？
关节的基本结构包括：【1 】 关节头和【4 】关节窝组成的关节面 、【2 】 关节囊和【 3 】 关节腔三部分。
关节既灵活又牢固，其中使关节具有灵活性的是关节软骨和【 2 】 关节腔中的滑液，他们能减少运动时两骨之间的摩擦；使关节具有牢固性的是【 2 】关节囊 ，它使两骨紧密地联系起来，经常进行体育锻炼还能使它增厚，使关节更加牢固。
关节面表面都覆盖有光滑的关节软骨。
5. 骨骼肌包括肌腱和肌腹。
二、运动的实现。
1. 产生运动的过程：在神经系统的支配下， 骨骼肌收缩，牵拉附着的骨 ，以可动的关节为枢纽，产生运动。
2. 屈肘时上臂肌肉是怎样变化的？屈肘时，肱二头肌收缩 ，肱三头肌舒张 ；伸肘时，肱二头肌__舒张___肱三头肌_收缩___提重物时，肱二头肌__收缩___肱三头肌___收缩___双臂自然下垂时，肱二头肌__舒张___肱三头肌__舒张___
3. 运动是如何实现的？任何一个动作的完成，都是有骨骨骼肌和关节三者协调配合，在神经系统系统的支配和其他系统的辅助下完成的。
第三节动物的行为。
一、先天性行为和学习行为。
1. 从行为的目的性来分：取食行为、防御行为、生殖行为、攻击行为等。
2. 从获得途径分。
先天性行为：生来就有，由遗传因素所控制。如蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛结网等。
学习行为：成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新行为。
二、社会行为。
1．什么是社会行为？营群体生活的，其行为具有一定的社会性 ，具有这样的行为称为社会行为。
2．具有社会行为的动物有？蚂蚁、密封、狼、猴、象、狒狒、斑马等他们利用声音形体姿态动作及气味来传递信息。
第四节动物在生物圈中的作用。
一、动物在自然界中的作用。
1．动物之间以及动物与植物之间有什么关系？动物与动物之间存在着互助和斗争的关系；动物直接或间接地以植物为食，并能帮助植物传播花粉和种子。他们之间存在相互依存相互制约的关系。
2．动物在自然界中的主要作用？促进生物圈的物质循环 ；维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定，影响植物的繁殖生息。
二、动物与人类的关系。
1．动物为人类提供食品，保护我们生存的环境。例如草履虫能净化污水；蚯蚓改良土壤等。
2．动物在仿生学、基因工程等方面也有重要作用。利用蝙蝠的回声定位发明了雷达，利用蚯蚓生物反应器处理有机废物等。
第三章生物圈中的微生物。
第一节病毒。
一、病毒的形态结构。
1. 形态：多种多样，主要有球形、 杆形、 蝌蚪形。
2. 结构：没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
二、病毒的生命活动。
1．营养方式： 寄生在其他生物的活细胞内。
2．繁殖方式：自我复制。
3．病毒的分类：根据病毒侵染细胞的不同可分为植物病毒、 动物病毒、 细菌病毒（噬菌体）。
三、病毒与人类的关系。
1．有益方面：利用病毒特性制成疫苗来预防病毒性疾病。
2．有害方面：流感病毒、肝炎病毒、艾滋病毒等都会导致疾病的发生。
第二节细菌。
一、细菌的形态结构。
七年级生物上册 济南版 知识点归纳
第四节绿色植物的呼吸作用。一 植物的呼吸作用。1 实验 观察种子的呼吸现象 p60 61 实验步骤2说明了萌发的黄豆种子能产生热量 步骤3说明了萌发的黄豆种子消耗氧气 步骤4说明萌发的黄豆种子能产生二氧化碳 2 呼吸作用的概念 细胞利用氧气 将有机物分解成二氧化碳和水 并且将储存的释放出来，供给生命...
济南版七年级生物上册期末复习知识点归纳
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济南版生物七年级上册知识点
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