2013七年级语文上册第三单元试卷（新版人教版有答案）2013新课标七年级语文（上）第三单元测试题（100分）（90分钟）姓名考号得分。
一、基础积累与运用（34分）
1.根据拼音，在横线处写上恰当的汉字。（3分）酝（niànɡ）发（jì）清（liè）清（chè）枯（hé）肥（shuò）
2.划出下面各组词语中的错别字，并改正在后面括号中。（1）幽径朗润缭亮花枝招展（）（2）烘托绿苹犬吠德高望重（）（3）廖阔蟋蟀玄奥津津乐道（）
3.下列加点字的注音完全正确的一组是（）（2分）a.酝酿（niàng）枯涸（hè）应和（hè）霎那（shà）b.
满载（zài）济南（jǐ）水藻（zǎo）竦峙(sǒng)c.栖息（xī）着落（zhuó）蜷曲（juǎn）模样（mú）d.梦寐（mèi）寥廓（liáo）粗糙（cāo）黄晕（yūn）4.
下列词语书写全部正确的一项是（）（2分）a.贮蓄偌大朗润绿草如茵b.震落苍海炫耀花技招展c.
烘托芦篷清冽梦寐以求。
d.耸峙松驰急躁山清水秀。
5.下列句子中加点的成语运用有误的项是（）（2分）
a.墙边一排一排的板凳上，坐着粉白黛绿，花枝招展的妇女们，笑语盈盈的不休。
b.近几年来，菲律宾在黄岩岛问题上所表现出的狭隘认知和低劣手段，让人觉得不可思议。
c.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
d.一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气，惹得蜜蜂们呼朋引伴，往来穿梭，要酿出最香的甜蜜来。
6.下面句子中没有语病的一项是：（）2分）
a.为避免中小学校园不再发***事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。
b.有没有接触过活禽，成为我们判断被h7n9型禽流感传染的标准之一。c．我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。
d．只有紧紧依靠人民，不断为人民造福，我们才能真正实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。
7.下面句子没有使用修辞手法的一项是：（）2分）a．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。b．“我在开花”它们在笑，“我在开花”，它们嚷嚷。
c．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。d．夕阳西下，断肠人在天涯。
8.下列各项中的有关内容搭配有误的一项是（）（2分）a.《济南的冬天》——老舍——舒庆春——现代作家b.
谁家新燕啄春泥——白居易——东坡居士——宋朝c.潮平两岸阔——王湾——《次北固山下》——唐朝。
d.秋风萧瑟，洪波涌起——《乐府诗集》——曹操——东汉末年政治家、诗人。
9.默写填空。（10分）①，若出其中；，若出其里。
②几处早莺争暖树，。③乡书何处达？。④水何澹澹，。
，百草丰茂。⑤，断肠人在天涯。⑥，浅草才能没马蹄。
《天净沙秋思》是一首散曲中的天净沙是曲牌名，秋思是散曲的___
《夜雨寄北中》抒发作者盼望团聚共叙别情的美好心愿的句子是，。⑨次北固山下》中说明新事物终将代替旧事物，事物总在向前发展的名句是：
《天净沙秋思》被誉为“”，曲中直接道出天涯游子之悲的句子是，本曲中描写苍凉萧瑟的秋景的两句是，。
《钱塘湖春行》中写出早春花草景象的句子是10.综合训练（6分）
有人说“微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。”请你另外写三个同样的比喻句，说明“微笑”在生活中的神奇作用。（6分）微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。
微笑是微笑是微笑是。
二、阅读（26分）
一）现代文段阅读（7分）
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（选自朱自清的《春》）11.本段写春天的花美。从文段中可看出，春天的花美在**？
（2分）答：
12.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹着”改成“叫着”好不好？为什么？（2分）答：
13.作者写野花用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？（3分）答：
二)古代诗歌阅读（8分）次北固山下（唐王湾）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。14.“次北固山下”的“次”意思是（1分）
15.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？（2分）
16.首联中的、两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。（2分）17.诗的前二联中，描写远景的句子是1分）
18.对这首诗赏析不正确的一项是（）（2分）
a．这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。
b．诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。
c．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。
d．在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。
三）课外现代文阅读（11分）
走出门，就与含着露水和桅子花气息的好风撞个满怀。早晨，好清爽！心里的感觉好清爽！
不骑车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，哼几段小曲，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？
你把多少人马渡过彼岸，你把滚滚流水送向远方，你躬着腰，俯身吻着水中的人影鱼影月影。波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川，惟有你坚持着，你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。
走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上，静静地，以树的眼睛看周围的树，我发现每一株树都在看我。
我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。
你好，山泉姐姐！你捧一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗？你好，溪流妹妹！你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，白云大嫂！月亮的好。
女儿，天空的好**，你洁白的身影，让憔悴的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。你好，瀑布大哥！雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。
……选自李汉荣《山中访友》）
19.作者“山中访友”带了什么特殊“礼物”?（2分）答：
20.“山中访友”拜访了哪些“朋友”?其中详写的是哪个？（3分）答：
21.联系上下文，运用想像和联想，在文中横线上写一句恰当的话。以“我的头发”或“我的**”等作为开头。（3分）答：
22.模仿最后一段的句子，再写一句话。以“你好，悬崖爷爷(或：孔雀仙子，大象伯伯，松鼠弟弟……)作为开头。（3分）答：姓。
三、作文（40分）
23.四季，色彩斑斓。草长莺飞的春，阳光绚烂的夏，天高云淡的秋，雪花纷飞的冬，给你遐想，让你向往。
人生也是如此，天真烂漫的童年，活泼快乐的少年，追求独立的青年……令你难忘，让你憧憬。每一个“季节”都是风景，每一个“季节”都令人回味。
请以“我最喜欢的季节”为话题，自拟题目，写一篇文章。不得以此话题。
为题目。要求：(1)表达真情实感。(2)除诗歌外，文体不限。以上。(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名。第三单元检测答案。
一、1、酿髻洌澈涸硕2、（1）缭—嘹（2）苹—萍（3）廖—寥点拨：a“涸”声调错，应读hé；c“栖”读qī，“蜷”读quán；d“晕”是多音字误读，应读yùn。点拨：
b“苍”→沧，“技”→枝；c“冽”→洌；d“耸”→竦，“驰”→弛。5、c点拨：c“首当其冲”是比喻最先受到攻击或遭到灾难。
用于指发展低碳经济，适用对象错。日月之行若出其里②谁家新燕啄春泥。
归雁洛阳边④山岛耸峙；树木丛生⑤夕阳西下⑥乱花渐欲迷人眼⑦小令题目⑧何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时⑨海日生残夜，江春入旧年⑩秋思之祖夕阳西下，断肠人在天涯枯藤老树昏鸦古道西风瘦马⑾乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
10.示例：微笑是一首轻松的小曲，让人感到心旷神怡。微笑是一阵温柔的春风，吹走人内心的烦恼。微笑是一汪清亮的泉水，滋润着人们干渴的嘴唇。二、（一）
11.春天的花美在热烈，美在色彩，美在香味。（围绕花的情态、颜色、香味回答，回答多姿多彩也可以。）
12.不好，因为“闹”字不但写出了蜜蜂的声音，还写出了蜜蜂争喧的场。
景，内容更丰富，而“叫”只是从声音方面来写。13.比喻、拟人，使野花鲜活生动，形象逼真。（二）14.停泊，停留。
15、思念故乡乡书何处达？归雁洛阳边16、客路行舟17、潮平两岸阔18、d
三）19.带着满怀的好心情。
20、古桥、树林、鸟儿、露珠、山泉、溪流、白云、瀑布等。详写古桥。
21、示例：“我的头发长成树冠。”“我的**长成树皮。”
22、示例：“你好，悬崖爷爷！高高的额头，刻着玄奥的智慧，深深的峡谷漾着清澈。
的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧，你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔？”“你好，孔雀仙子！你张开七彩长裙，是邀我与共舞吗？
三、23.思路点拨：根据习作要求，应当自拟题目，选取自己最喜欢的季节来写。
提到这个话题，同学们都有话可说，但要写出特色、写出个性也不是简单的事。所拟题目如春之韵、夏之美、家乡的秋天、我爱冬天等，可选其一作为题目。写作时，一是要突出季节特征；二是要有自己的感情，突出“最喜欢”这一点，如果只是单纯写景，不能看出。
最喜欢”，也不是成功之作。对于自己喜欢的季节，应当充满哲理的思考。
七年级上册语文第三单元
一 基础知识及运用。1 下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是 a 黄晕 y n 迸发 b ng 倔强 ji ng 咫尺 zh b 着落 zh o 苦涩 s 滑稽 j缥缈 mi o c 贮蓄 zh 粗糙 c o 灼热 zhu 颤栗 ch n d 静谧 m 干涸 h 汲取 j附和 h 2.下列词语中...
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