一、积累运用（共29分）
1、古诗文默写：（10分）
1) 峨嵋山月半轮秋李白《峨眉山月歌》）
2行舟绿水前。（王湾《次北固山下》）
3）子曰：学而不思则罔论语》十二章）
4崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
5）子曰不亦君子乎？（《论语》十二章）
6)遥怜故园菊岑参《行军九日思长安故园》）
默写《夜上受降城闻笛》
2.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（9分）
庭院上空是一架纵横交错的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是悄然睁开了一粒粒紫红色看似xīng忪的叶芽，那些叶芽便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得a（乱七八糟，密密麻麻，斑斑驳驳）。
不到半月，院子的上空就一片摇yè的苍翠，连一片金黄阳光也b（泻，漏，坠）不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶而从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。
1.给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
悄（ ）然xīng（ ）忪摇yè（
2.文中有错别字的一个词是“”，它的正确写法是“”。
3.文中横线处应填写的恰当词语分别是：a，b。
4.这段文字运用 、 的修辞手法，生动形象地描绘了积蓄一冬力量的葡萄藤在初春时节生命苏醒的状态。
3.运用课外阅读积累的知识，完成（1）-（2）题。（4分）
1）《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”.
2) 作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是五猖会》中，父亲让我背___让我感到痛苦。
4. 某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。
1）【活动设计】
学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。(6分)
活动一：举行“青春最美”演讲比赛。
活动二：举行“我的青春”征文比赛。
活动三。2）【演讲素材】
学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是___只填序号）。
高手流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤 ④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑥苏秦刺股。
3）【偶像介绍】
偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。
备选人物：①诸葛亮 ②文天祥 ③袁隆平。
示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。
二、阅读。从百草园到三味书屋》节选。
a①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带就有无限的趣味。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。⑥我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有。
见过一块像人样的。⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得远。……
b长妈妈曾经讲给我一个故事听：……
c①冬天的百草园比较无味；雪一下可就两样了。②拍雪人和塑雪罗汉要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至所以不相宜，只好来捕鸟。③薄薄的雪是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
④扫开一块雪，露出地面，用一支短棒___起一面大的竹筛来，下面___些秕谷，棒上___一条长绳，人远远地___着，__鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一___便___住了。⑤但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁养不过夜的。
1、c节文字横线空白处填上恰当的动词，并谈谈这些词的特点和作用。
备选词：a.顶b.支c.撒d.拴e.系f.拉g.牵h.拽i.罩j.盖k.看。
特点、作用。
2、a节文字描绘百草园的生活着重突出哪两方面？这体现出“我”什么天性？
3、a节文字的描写顺序有哪几种？（至少写出三种）
4、选文中b段省略的内容是属于记叙当中的___叙述这一故事的目的是什么？
5、结合选文谈谈作者对百草园什么感情？
6、“不必说……也不必说……单是”句式有什么特点？仿照例句，你也造一个句子。
7、文中遗漏一句“有人说，何首乌有像人形的，吃了便可成仙”应放在何处？插入这一句有什么作用？
8、（1）c节中句与句之间的关系是：①②为概括部分，①的作用是引出___事件，③～为分述部分，③交待捕鸟的___捕鸟的___捕鸟的。
2）给c节分层次。
3）作者描写雪地捕鸟，采用了___写法，先说百草园的冬天再说下雪后。
4）作者写c节文字的目的，也是为了说明。
9、a段段意正确表述的是（），这段文字表现了百草园确实是我的乐园，也表现了儿童天真、好奇的心理。
a．百草园自然景物丰富多彩b．百草园的生活五光十色。
c．百草园的动植物五彩缤纷d．百草园中有趣的植物，动物。
10、a段文字描写“泥墙根一带”的动物有等四种，描写的植物有等三种。作者是从等四个方面进行描写的。
一件毛衣的温度》(15分)
①19岁那年，我第一次去北京，为了挽救濒临死亡的爱情。事情终究还是发展到了那一步。任我在他校门口一直等着，他始终没有出现。
深秋的夜静得出奇，寂寞的路灯把我的影子拉得老长。我流着泪，无奈地准备打道回府。
②等我到火车站，去南京的火车已走了。幸运的是，去上海的还有一班，半夜的时候，我坐上了去上海的列车。车厢里人很少，也很冷。
心急来寻男友的我，竟忘记带件外套，只穿了件薄薄的长袖。一会儿的工夫，身上的鸡皮疙瘩像好斗的士兵一样整整齐齐地站出来。我把长袖拉得紧紧的，希望能将自己尽可能多地装进去。
不知从什么时候开始，鼻子开始发痒了，喷嚏一个接着一个地喷涌而出，还带着黏黏的液体。
③我四下寻看着，抱着一丝希望看看能否找到什么东西来御寒。当头转到左前方的时候，我发现45角处一个二十三四岁的男生在看着我。当我俩眼神交汇的时候，他赶忙将头低下，我没再理会，继续寻找着。
再看到他的时候，发现他还在看着我，眉目微蹙着，一副欲言又止的样子。我觉得奇怪，便仔细打量起他来。这是个长相不错的男孩儿，挺拔的身材，眉宇间透出一股英气，因为瘦，身上那件洗得发白的外套显得空荡荡的。
④可能感觉到我一直看着他，他微微抬起头盯着我，嘴微微蠕动了一下，又没了声响。随即，又低下头去。顺着他的眼睛看下去，我发现他一直盯着手中的袋子看，从我的位置处，可以辨别出袋子里装的是衣服。
是衣服又怎么样呢？难道我要向别人借衣服吗？可是，寒冷一阵阵袭来，我越来越觉得冷，身上的温度越发的低了。
心里的两个念头在不停地打架，“借”还是“不借”，抗争越来越激烈。最后，还是“不借”败了！
七年级上册语文第三单元
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