2019-2020学年七年级生物上册第二单元第一章第三节动物细胞教。案。年级。
七。科目。
生物。任课教师。
授课时间。课题第三节动物细胞授课类型新课。
课标依据。细胞是生物体结构和功能的基本单位。
知识与1.认识动物细胞的基本结构。技能。
2.说明动物细胞与植物细胞基本结构的异同点。
3.制作人的口腔上皮细胞临时装片，并使用显微镜观察。
教学目标。过程与方法。
老师先讲解制作口腔上皮细胞的方法步骤，然后学生自己动手操作，最后通过显微镜中观察到的细胞结构与之前学习的植物细胞的基本结构作对比，看有什么异同。
情感态度与价值观。
1.体验制作临时装片的过程，交流制作心得。
2.根据自己的观察，客观真实地绘制动物细胞结构简图。
教学重点。说明人口腔上皮细胞的基本结构，比较动植物细胞的相同点和不同点；提高实验能力和观察能力。
教学重点难点。
制作临时装片过程中的刮取(首次观察自己身体上的细胞，学生感到既新鲜又好奇，取材关系到实验效果)
教学难点。教学。
师生活动。设计意图。
过程设计。一、创设情境，引入新课。
复习：临时装片的制作方法；植物细胞的基本结构。温故而知新，提出问题：①想看看自己身上的细胞吗？
人的细胞与植物细胞有什么相同和不同之处？创设学习情境，引入新课。二、新课。
1.组织实验，合作交流。
疑问：人的口腔上皮细胞在哪？怎样取材？
设计：根据已有的经验，设计实验方案(注意取材、方法、染色剂的变化);
制作：根据老师讲的步骤，小组之间合作完成临时装片的制作。
观察自己制作的临时装片，然后同学间交换观察。2.比较动物细胞与植物细胞之间的异同。
1）引导学生自己找出它们之间的相同以及不同之处。（2）多**演示不同种类的动物细胞。三、巩固练习，检测反馈。
四、课堂练习1.课本p49第1题。
2.优化设计p25“轻松尝试应用”1-9题。
回顾旧知识，导入新知识。
引发学生的思考，进入新课的学习。
锻炼学生小组之间的合作能力。
锻炼学生自己解决问题的能力。
让学生了解动物细胞的种类和形态结构都是多种多样的。
检测学生学习效果。
学年第一学期七年级生物上册二单元识图题
七年级生物上册二单元识图题。1 下图是显微镜结构图，请据图回答 注 内填序号 7分 1 用来调节光线强弱的结构是 5和 8 2 转动时，镜筒升降幅度很小的结构是 10 3 在显微镜操作中，通过转动 可以将5x的物镜换成10x 4 光线经过反光镜反射后进入镜筒，我们能通过目镜观察到物象。光线经过显微镜...
七年级生物上册《第二单元》
七年级生物上册 第二单元 综合测试题 班别姓名学号得分 一 单项选择题。每题2分，共40分 1 构成生物体结构和功能的基本单位是 a 器官 b 原子 c 细胞 d 分子。2 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视 a 目镜 b 物镜 c 反光镜 d 粗准焦螺旋。3 如果在载玻片上写一个 d 字，用低...
生物七年级上册第二单元
p39 讨论。1 包括 取镜安放，对光，观察等。2 是为了避免物镜与玻片标本相撞。3 用光学显微镜观察，必须使反射的可见光穿过被观察的物体才行。因此，看不清写在不透明纸上的字。p40 练习。1 可能会遮挡进入反光镜的光线，因此显微镜视野有时会变暗。号显微镜视野中细胞数目最多。因为放大倍数越低，视野中...