课题教育。
第五章第一节光合作用（四）知识方面能力方面。
课型新授课序号25
验证植物进行光合作用需要叶绿素。培养学生亲自动手动脑的能力，及**能力。
领略科学研究的过程和方法，培养乐于**的学习精神。
教学目的。重点验证植物进行光合作用需要叶绿素。难点验证植物进行光合作用需要叶绿素。关键验证植物进行光合作用需要叶绿素。
实验法，**法。
教法。教具。葵。师生。
教学过程。互动。
组织教学课前综艺：
引入新课：英格豪斯的实验表明，在光照下植物只有绿色部分进行光合作用，这实际上涉及植物进行光合作用的场所等问题活动：验证植物进行光合作用需要叶绿素。材料器具：
盆栽的银边翠、银边天竺葵、彩叶草等斑叶植物的叶片、小烧杯、大烧杯、培养皿、三脚架、石棉网、酒精灯、火柴、镊子、酒精、碘液、清水。方法步骤：
1．从一种或几种斑叶植物上摘取一片叶，放到盛有酒精的小烧杯里，将小烧杯置。
教师引课。教师组织学生进行活动。
学生与教师共同准备实验的。
本实验原理与验证绿叶在光下合成淀粉的实验原理基本相同。教师应引导各小组学生自己设计并执行实验计划，通过分析叶片绿色部分与白色部教材分析与学法说明盆栽的银边翠、银边天竺。
思想教育。材料用具．分的不同实验结果，得出。
于大烧杯中水浴加热。
2．待叶片呈黄白色时，取出叶片，用清水漂洗后放到培养皿里，向叶片上滴加碘液。
教师介绍实验的方法步骤．
植物进行光合作用需要叶绿素的结论。
教学过程。师生互动。
教材分析与学法说明。
3．用清水漂洗把叶片上的碘液冲掉，观察叶片的绿色部分和白色部分，将。
学生进行实验的具。
补充实验——观察淀粉在叶绿体中形成摘取天竺葵的一片绿。
实验观察结果记录到下面的**中：体操作．注意。
1)不可直接在酒精灯上加热。用酒精灯加热时要小心，以免被沸水、蒸汽烫伤。
2)碘液对眼睛和**有刺激性，使用时要小心。讨论：
1．为什么银边翠和银边天竺葵的叶片边缘不呈绿色？
2．分析实验结果，你组得出的结。
学生进行观察。
学生进行讨论。
教师提出来实验的注意事项．
叶，用70％一75％酒精脱色后，再用碘液处理后，制作叶横切临时切片。用显微镜观察，可以看到叶内细胞的叶绿体呈蓝色。从碘液处理后的天竺葵叶片上，撕一小块下表皮制作临时装片。
用显微镜观察气孔，可以看到保卫细胞里的叶绿体呈蓝色．
论是：植物进行光合作用需要——。学生得出结论3．你组认为绿叶细胞的——可能是光合作用的场所。小结：
教师进行总结．
提高与发展。
教学反思。
七年级生物光合作用
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七年级上册《生物光合作用》知识学习总结要点汇总北师大版
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