为学。一、积累整合。
1、填空。为学》作者___字朝四川人，“为学”即___的意思原题是<<>
2、给下列加点的字注音。
一瓶一钵迄乎成吾资之昏，不逮人也( )
贫者语于富者曰昏庸( )
3、解释下列加点的字。
吾资之昏，不逮人也久而不怠焉( )
蜀之鄙有二僧犹未能也买舟而下( )
4、区别并解释下列各句中加点字的古义和今义。
西蜀之去南海古义今义。
子何恃而往古义今义。
吾数年来欲买舟而下古义今义。
顾不如蜀鄙之僧哉古义今义。
5、翻译下面的句子。
1) 西蜀之去南海，不知几千里也。
2) 吾欲之南海，何如？
3) 名人之道，卒于鲁也传之。
4) 吾资之昏，不逮人也。
5) 贫者语于富者曰。
6、《论语十则》中，子贡问曰：“孔文子何以谓之“文”也”？子曰：
“敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。”这一则孔子从哪两方面解释了子贡提出的问题？这样解释的目的是什么？
7、从这十则“论语”中，你看到了孔子怎样的治教态度？
二、思考与**。
1、本文的中心论点是什么？
2、蜀鄙二僧的故事，告诉我什么道理？(用原文回答)
三、课内练习。
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？
”富者曰：“子何时而往？”曰：
“吾一瓶一体足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟东下，犹未能也。
子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能去而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
1、解释加点字的意思。
吾欲之南海。
西蜀之去南海。
顾不如蜀鄙之僧哉。
操蛇之神闻之。
久之，目似瞑，意暇甚。
2、翻译。吾数年来欲买舟东下，犹未能也。
僧富者不能去而贫者至焉。
3、填空。1)从文中这句可以看出去南海是相当困难的。富者想结果未能实现；贫者只依靠就实现了自己的宏愿。
2) 作者写这篇文章是为了教育“子侄”，从这句话可以看出他希望子侄立定志向，刻苦学习。
3) 本段通过贫富二僧往南海的故事，说明了的道理，告诉我们在学习中的重要作用。
4、第一段文字在全文中的作用是什么？
5、对比是本文一大特点，请你从蜀鄙之僧去南海部分内容为例，说说本文如何运用对比手法的。
6、文中有两个“子何恃而往”在语气上有何不同？
四、延伸拓展：（甲）既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经扣问。
先达德隆望尊，门人**填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有闻。
宋濂《送东阳马生序》节选）
乙）人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。
不幸而在穷僻之城，无车马之资，犹当博学审问，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔，原宪之贤，终无济于天下。子曰：
“十室之邑，必有忠倍如丘者焉，不如丘之好学者出。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？
顾炎武《与友人书》节选）
11．下列词语中加点的词意相同的一组是（ ）2分）
a．既加冠若既不出户。
b．故余虽愚虽有子羔，原宪之贤。
c．俯身倾耳以请夫以孔子之圣。
d．益慕圣贤之道曾益其所不能。
12．解释下列加点的词。（2分）
1）或遇其叱咄（ ）2）不幸而在穷僻之域（ ）
3）又患无硕师名人与游（ ）4）若既不出户（ ）
13．将文中画线的句子翻译成现代汉语（3分）
1）尝趋百里外，从乡之先达执经扣问。
2）人之为学，不日进则日退。
14．甲、乙两段文字所谈的都是为学之道，但在阐述“为学”方法时，两段文字相同之中又有不同，请认真阅读后分析并指出其相同和不同之处。（3分）
相同：不同：
黔之驴》一、复习提要。
1、解释加点的词语。
庞然大物憖憖然他日虎大骇益习其声驴不胜怒计之曰技止此耳（ ）有好事者船载以入至则无可用稍出近之虎大骇，远遁以为且噬已也益习其声益狎技止此耳乃去蔽林间窥之（ ）以为且噬己也。
蹄之。2、一词多义
1） 然： a.庞然大物b.然往来视之（ ）
2）因： a.虎因喜b.因跳踉大阚。
3）去： a.乃去b.西蜀之去南海。
4）耳： a.技止此耳b.无丝竹之乱耳。
5）以为： a. 庞然大物也，以为神 （ b.以为且噬己也。
6）之： a.黔之驴b. 虎见之。
7）选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（ ）
a、至则无可用，放之山下b、孔子云：“何陋之有”？
c、虎因喜，计之曰d、稍出近之。
8、用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程。
虎见之。9、请运用“黔驴之技”“黔驴技穷”“庞然大物”三个成语简洁的概括本文内容 。
10、本文生动形象的描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？
11、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意。
12、找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词：
13、分析说明文章开始特别交代“黔无驴”对故事情节的展开有什么意义？
伯牙绝弦》练习题及答案。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！
”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦 ，终身不复鼓。（节选自《伯牙绝弦》）
1、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。
绝：①断绝 ②穷尽 ③走不通的 ④独一无二的 ⑤极、最。
伯牙绝琴（ ）斩尽杀绝（ ）绝处逢生（ ）
美妙绝伦（ ）绝大多数（ ）悬崖绝壁（ ）
善：①擅长、善于 ②好 ③善良 ④容易，易于 ⑤办好、弄好。
伯牙善鼓琴（ ）善哉，洋洋兮若江河（ ）心怀不善（）
多愁善感（ ）善始善终（ ）英勇善战（ ）
2、句子停顿不恰当的一句是：（）
伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。
善哉，洋洋／兮若／江河！
伯牙／所念，钟子期／必得之。
伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。
3、按课文内容填空并回答问题。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰。
句子含义。从这个句子我体会到。
4、子期死，伯牙谓世再无知音，乃。
句子含义。
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