第四单元第一章人的由来。
第一节人类的起源和发展。
世纪著名的进化论的建立者达尔文，提出了类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、在距今1200多万年前，森林古猿分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
3、人类发现的最古老的人类化石是露西少女。
4、促进森林古猿下到地面生活的环境变化是森林大量消失。
5、现代类人猿包括：大猩猩，黑猩猩。长臂猿和猩猩。其中黑猩猩与人类的亲缘关系最近。
6、现代类人猿和人类的根本区别是：运动方式不同（类人猿是臂行。人类是自立行走）；
制造工具的能力不同；脑发育程度不同。
7、 直立行走是进化发展的基础。
第二节人的生殖。
1、男性生殖系统由精囊腺、前列腺、输精管、尿道、**、附睾、**、**等组成。
2、男性的主要性器官是**，主要功能是产生精子和分泌雄性激素。
输精管：输送精子附睾：贮存和输送精子尿道：排出**和尿液。
3、女性生殖系统由输卵管、卵巢、子宫、**等组成。
4、女性的主要性器官是卵巢，主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。
输卵管：输送卵细胞，受精场所子宫：胚胎发育场所。
**：精子进入和胎儿产出的通道。
5、精子和卵细胞都是生殖细胞。含精子的**进入**后，精子缓慢的通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇。精子和卵细胞结合，形成受精卵的过程叫做受精。受精场所：输卵管。
6、受精卵不断进行细胞**，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫中，最终植入子宫内膜。这就是怀孕。
7、胚泡中的细胞继续**和分化，逐渐发育成胚胎，并与怀孕后8周左右发育成胎儿，开始呈现人的形态。胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的。
胎儿与母体进行物质交换的场所：胎盘。
8、分娩。从怀孕到分娩大约需要40周左右的时间。
第三节青春期。
1、身体突增是青春期的一个显著特点。神经系统以及心脏和肺等的器官功能明显增强。
2、青春期是一生中身体发育和智力发展的**时期。青春期是智力发展的**时期。
3、进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经。
男性第二性征：长喉结、变声、出胡须、出现腋毛**、****发育等。
女性第二性征：乳房发育、臀部变圆、出现腋毛**等。
5、青春期的心理变化：（1）有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；（2）内心世界渐复杂，有的事情不想跟家长交流；（3）性意识开始萌动；
第二章人体的营养
第一节食物中的营养物质。
1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大营养物质。（膳食纤维为第七营养）
2、三大能源物质：糖类、脂肪、蛋白质都是构成细胞的主要有机物，为生命活动提供能量。
3、人体主要的供能物质是糖类，富含糖类的食物：蔗糖，大米，小麦，马铃薯等。
主要的贮能物质是脂肪，富含脂肪的食物：花生，油，大豆等。
构成细胞的基本物质是蛋白质。富含蛋白质的食物：奶，蛋，鱼，肉，人的生长发育、细胞受损修复和更新都离不开蛋白质。
4、非能源物质：水是人体的主要成分，约占体重的70%，人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。
5、无机盐：量少作用大。①缺钙：儿童易得佝偻病 ，老人或妇女易得骨质疏松症 ②缺铁易得： 缺铁性贫血 ③缺碘：成年人易得地方性甲状腺肿，儿童易得呆小症。
缺锌： 生长发育不良， 味觉发生障碍 ⑤缺钙和磷： 骨骼和牙齿发育不良。
6、维生素：量少但必不可少。维生素a：**：肝脏、鱼肝油、胡萝卜( 不含维生素a，但含胡萝卜素可转化为维生素a) 缺乏症： **干燥 、 夜盲症 、干眼症。
维生素b1：**：豆类、谷物、糙米(粗粮) 缺乏症：
神经炎 、 脚气病、食欲不振、消化不良维生素c：**：新鲜的蔬菜和水果缺乏症：
坏血病 （既：皮下、牙龈出血） 维生素d：**：
肝脏、鱼肝油、鸡蛋缺乏症：佝偻病（儿童易得）、骨质疏松症（老人妇女）
7、膳食纤维有很大的作用，能促进肠胃的蠕动和排空；可以减少患大肠癌的机会；降低人体内过高的血脂和血糖；有利于预防糖尿病和维持正常的体重。
第二节消化和吸收。
1、消化系统的组成：
消化道（口、咽、食道、胃、小肠、盲肠、大肠）
消化腺（唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺及肠腺）
2、消化道的功能。
1）牙齿：能咀嚼食物，舌能搅拌食物。
2）咽、食道：吞咽食物及食物进入胃的通道。
3）胃：通过蠕动搅磨食物，是食物与胃液充分混合。
4）小肠：通过蠕动，促进消化食物和吸收营养物质，并将剩余物推向大肠。
5）大肠：通过蠕动，将食物残渣推向**。
6）**：粪便排出的通道。
3、消化腺。
1）、唾液腺能分泌唾液，内含消化淀粉酶；胃腺能分泌胃液，内含盐酸和蛋白质，可以初步消化蛋白质。
2）人体内最大的消化腺是肝脏，肝脏分泌胆汁，储存在胆囊，不含消化酶；胰液是由胰腺分泌的，肠液是由肠腺分泌的，胰液和肠液都含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶。
4、淀粉（糖类）经口腔，在唾液淀粉酶的作用下，分解成麦芽糖；麦芽糖经小肠，在胰、肠麦芽糖酶的作用下，分解成可直接吸收的葡萄糖。其过程总结为：
唾液淀粉酶酶。
淀粉麦芽糖葡萄糖。
5、脂肪经小肠，在胆汁的乳化、胰肠脂肪酶的作用下，分解成甘油和脂肪酸。
营养物质吸收的主要部位（器官）：小肠。其消化过程为：
胆汁酶。脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸。
6、蛋白质经胃、小肠，在胃蛋白酶、胰肠蛋白酶的作用下，分解成可直接利用的氨基酸。其消化过程为酶。
蛋白质氨基酸。
胃（少量的水 、 无机盐 、 酒精 ）
甘油、脂肪酸被毛细淋巴管吸收。
7、能吸收的器官小肠（各种营养） 其它营养被毛细血管吸收。
大肠（少量的水 、 无机盐 、 维生素 ）
8、淀粉最初被消化是在口腔蛋白质最初被消化是在胃
脂肪最初被消化是在小肠
9、**的小肠一般5---6米长，小肠内表有皱襞、皱襞上有小肠绒毛，增大了小肠吸收营养物质的内表面积。小肠是人体吸收营养物质的主要器官。
10、**馒头在口腔中的化学性消化。利用的是淀粉遇碘液变蓝的原理来检验：
1号试管可作为2号试管的对照，其中变蓝的试管是 1 号。原因： 淀粉遇碘液变蓝
不变蓝的试管是 2 号。原因： 唾液淀粉酶把淀粉分解了
把试管放在 37 ℃温水中，是模拟的人体的温度。此时酶的活性最强
高温会破坏酶的活性，低温会抑制酶的活性。
若在1号试管中加入馒头碎屑，2号加入馒头块，都加入唾液后放入37℃水中10分钟后，冷却后都滴加2滴碘液，则 1 号试管不变蓝，说明碎屑比较容易消化。碎屑模拟的是牙齿的咀嚼和舌头搅拌，为物理性消化。
第三节关注合理营养与食品安全。
1、养成良好的饮食习惯要做到：
1）按“平衡膳食宝塔”进食；
2）保证每日三餐、按时进餐。
3）早中晚摄入能量分别占%。
2、在我国，将产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品，统称为绿色食品。
第三章人体的呼吸。
第一节呼吸道对空气的处理。
1、呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成。
2、呼吸道是由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。
3、呼吸道的作用：
1）保证气体流通：有骨及软骨作支架。
2）对空气进行处理，使达到肺部的气体温暖、湿润、清洁。（但处理能力是有限的，我们应该尽量确保环境空气的新鲜、清洁）：鼻内生有鼻毛---清洁空气；鼻腔内有黏膜，可分泌黏液---清洁和湿润空气；气管壁内有纤毛及腺细胞（纤毛摆动使外来的尘粒、细菌等和黏液一起形成痰，通过咳嗽排除体外；腺细胞分泌黏液使气管湿润，并能抵抗细菌、病毒等物质。
）鼻腔内的毛细血管---温暖空气。
4、吞咽与呼吸的关系：食物和气体都要经过咽，通过咽后，食物进入食道，气体进入喉。吞咽时，会厌软骨盖住喉口，避免食物进入气管；呼吸时，会厌软骨抬起，使气流畅通无阻。
（边吃边笑时，会厌软骨抬起，使食物进入气管，引起咳嗽，严重时使人致死。）
5、声音的发声部位：喉部的声带震动所出。
6、咽：食物与空气的共同通道。 喉：呼吸和发声的器官。
第二节发生在肺内的气体交换。
1、吸气、呼气各结构变化情况：
1）吸气时各部状态：隔肌收缩，肋骨间肌肉收缩，隔顶部位置下降，胸廓上下、左右径增大，胸腔容积增大，肺扩张，肺内气体压力减小，外界气体压力比肺内气体压力大，于是气体被吸入。
2）呼气时各部状态：隔肌舒张，肋骨间肌肉舒张，隔顶部位置上升，胸廓上下、左右径减小，胸腔容积减小，肺收缩，肺内气体压力增大，外界气体压力小于肺内气体压力，于是气体被呼出。
2、肺是呼吸系统的主要器官，肺有节奏地吸气和呼气，每分钟大约呼吸16次。左肺二叶，右肺三叶进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后进入细胞内的线粒体被利用。
3、空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后进入细胞内的线粒体被利用；同时组织细胞产生二氧化碳也通过血液循环透过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后通过呼气排出体外。呼出的气体中，二氧化碳含量增加，氧气含量减少。
4、肺适于气体交换的特点：肺泡数目多；肺泡外包绕着丰富的毛细血管；肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成。
第四章人体内物质的运输。
第一节流动的组织——血液。
1、血液的成分：血浆和血细胞组成。
2、血浆的成分：由水、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、和无机盐等组成。
3、血浆的功能：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
4、三种血细胞：红细胞（rbc）、白细胞（wbc）、血小板（plt）。
5、红细胞（rbc）：两面凹的圆饼状，数量最多，无细胞核（成熟的红细胞），富含血红蛋白（hb）。血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈红色（血液呈红色的原因）。
功能主要是运输氧和部分二氧化碳。缺少为贫血症状。
人教版七年级下册生物知识点归纳总结
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为了帮助大家在考试前，巩固知识点，对所学的知识更好的掌握，查字典生物网为大家编辑了七年级下册生物期末备考知识点，希望对大家有用。人类的起源和发展 现在类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿广布于非 亚 欧地区，尤其是非洲的热带丛林。人类起源与发展的示意图 7下p5 300...
七年级下生物知识点归纳
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