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人教版七年级生物下册。
全册知识点汇编。
第一章第一节人类的起源和发展。
世纪著名的进化论的建立者达尔文，提出了类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
3、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的属于观点。
4、人类发现的最古老的人类化石是露西少女。2024年，裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨化石，他们大约生活在距今50万---20万年前。
5、促进森林古猿下到地面生活的环境变化是森林大量消失。
6、促使森林古猿下到地面生活后，由于环境的改变和身体形态结构的变化，一代一代的向着直立行走的方向发展，前肢则解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能够使用和制造工具。
7、进过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发育，从而提高了制造工具的能力；复杂而精巧的工具的制造和使用，有促进了脑的发达，使他们能够想出各种办法来解决困难。
8、现代类人猿和人类的根本区别是：运动方式不同；制造工具的能力不同；脑发育的程度不同。
第二节人的生殖。
1、男性生殖系统由精囊腺、前列腺、输精管、尿道、**、附睾、**、**等组成。
2、男性的主要性器官是**，主要功能是产生精子和分泌雄性激素。
3、女性生殖系统由输卵管、卵巢、子宫、**等组成。
4、女性的主要性器官是卵巢，主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。
5、精子和卵细胞都是生殖细胞。含精子的**进入**后，精子缓慢的通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇。精子和卵细胞结合，形成受精卵的过程叫做受精（图1）。
6、受精卵不断进行细胞**，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫中，最终植入子宫内膜。这就是怀孕。
7、胚泡中的细胞继续**和分化，逐渐发育成胚胎，并与怀孕后8周左右发育成胎儿，开始呈现人的形态。胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的。
8、成熟的胎儿和胎盘从母体的**排出，这个过程叫做分娩。从怀孕到分娩大约需要40周左右的时间。
9、男性生殖系统。
**：产生精子，分泌雄性激素。
附睾：贮存和输送精子。
输精管：输送精子。
**：精子排除的通道。
10、女性生殖系统。
卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素。
子宫：胚胎和胎儿发育的场所。
输卵管：输送卵细胞。
**：精子进入和胎儿产出的通道。
第三节青春期。
1、身体突增是青春期的一个显著特点。
2、神经系统以及心脏和肺等的器官功能明显增强。
3、青春期是一生中身体发育和智力发展的**时期。
3、进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经。
4、青春期是智力发展的**时期，这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。
5、进入青春期后，随着身体的发育性意识开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。
6、进入青春期后男、女孩第二性征出现：
男性：长喉结、变声、出胡须、出现腋毛**、****发育等。
女性：乳房发育、臀部变圆、出现腋毛**等。
第四节计划生育。
1、我国的人口增长速度，自2024年后明显加快。人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的影响。
2、计划生育的目的是：控制人口数量，提高人口素质。计划生育是我国的一项基本国策。
3、计划生育的具体要求是：晚婚、晚育少生优生。晚婚是指提倡比法定结婚年龄（那不得早于22周岁，女比的早于20周岁）晚2---3年结婚。
晚育是指提倡婚后推迟2---3年生育。少生是指稳定低生育水平。优生的措施是男女青年婚前检查、孕妇定期检查身体和科学分娩等，意义：
避免生出具有遗传疾病的孩子。
4、计划生育的意义：有利于控制人口过快增长，有利于提高人口素质；有利于青年的健康、工作和学习。
第二章第一节食物中的营养物质。
1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大营养物质。（膳食纤维为第七营养）
2、三大能源物质：糖类、脂肪、蛋白质都是构成细胞的主要有机物，为生命活动提供能量。
3、人体主要的供能物质是糖类，主要的贮能物质是脂肪，构成细胞的基本物质是蛋白质。人的生长发育、细胞受损修复和更新都离不开蛋白质。
4、非能源物质：水是人体的主要成分，约占体重的百分之。
六、七十。人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。
5、无机盐：量少作用大。缺钙（佝偻病、骨质疏松症），缺碘（地方性甲状腺肿即大脖子病）。
6、维生素：量少但必不可少。缺维生素a（夜盲症、**干燥）；缺维生素b1（脚气病、神经炎）；缺维生素c（坏血病，牙龈出血）；缺维生素d（佝偻病、骨质疏松症），同缺钙一样，同时补。
7、膳食纤维是指除淀粉以外复杂的糖类，包括纤维素，果胶等。
8、膳食纤维有很大的作用，能促进肠胃的蠕动和排空；可以减少患大肠癌的机会；降低人体内过高的血脂和血糖；有利于预防糖尿病和维持正常的体重。
第二节消化和吸收。
1、消化系统（图2）的组成：食物的消化与营养物质的吸收是靠消化系统来完成的，它是由消化道（口、咽、食道、胃、小肠、盲肠、大肠）和消化腺（唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺及肠腺）组成。
2、消化道的功能。
（1）牙齿：能咀嚼食物，舌能搅拌食物。（2）咽、食道：
吞咽食物及食物进入胃的通道。（3）胃：通过蠕动搅磨食物，是食物与胃液充分混合。
（4）小肠：通过蠕动，促进消化食物和吸收营养物质，并将剩余物推向大肠。（5）大肠：
通过蠕动，将食物残渣推向**。（6）**：粪便排出的通道。
3、消化腺。
1）、唾液腺能分泌唾液，内含唾液淀粉酶；胃腺能分泌胃液。（2）人体内最大的消化腺是肝脏；胰液是由胰腺分泌的，肠液是由肠腺分泌的。
4、在消化道内将食物分解为可以吸收的成分的过程叫做消化。
5、淀粉（糖类）经口腔，在唾液淀粉酶的作用下，分解成麦芽糖；麦芽糖经小肠，在胰、肠麦芽糖酶的作用下，分解成可直接吸收的葡萄糖。其过程总结为：
酶酶。淀粉麦芽糖葡萄糖。
6、脂肪经小肠，在胆汁的乳化、胰肠脂肪酶的作用下，分解成甘油和脂肪酸。
营养物质吸收的主要部位（器官）：小肠。其消化过程为：
胆汁酶。脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸。
7、蛋白质经胃、小肠，在胃蛋白酶、胰肠蛋白酶的作用下，分解成可直接利用的氨基酸。其消化过程为酶。
蛋白质氨基酸。
8、**的小肠一般5---6米长，小肠内表有皱襞、皱襞上有小肠绒毛，增大了小肠吸收营养物质的内表面积。小肠是人体吸收营养物质的主要器官。
第三节关注合理营养与食品安全。
1、“平衡膳食宝塔”从塔基到塔顶依次是谷类、蔬菜和水果类、鱼肉蛋等动物性食物类、豆奶类、油脂类。
2、养成良好的饮食习惯要做到：（1）按“平衡膳食宝塔”进食；（2）保证每日三餐、按时进餐。（3）早中晚摄入能量分别占%。
3、食用蔬菜水果：用清水浸泡、冲洗，也可以削去外皮。
4、买肉要看肉是否是检疫合格的。厨房和炊具经常保持干净，才不会污染食品。判断食品是否过期要看食品袋上的生产日期和保质期。
5、购买包装食品时，要关注包装袋上的：营养成分、是否有添加剂、生产日期、保质期、生产厂家、厂址等。
6、在我国，将产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品，统称为绿色食品。绿色食品的标志由上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾组成，象征和谐的生态系统。
第三章第一节呼吸道对空气的处理。
1、呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成。
2、呼吸道（图3）是由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。
3、呼吸道的作用：
1）保证气体流通：有骨及软骨作支架。
2）对空气进行处理，使达到肺部的气体温暖、湿润、清洁。（但处理能力是有限的，我们应该尽量确保环境空气的新鲜、清洁）：鼻内生有鼻毛---清洁空气；鼻腔内有黏膜，可分泌黏液---清洁和湿润空气；气管壁内有纤毛及腺细胞（纤毛摆动使外来的尘粒、细菌等和黏液一起形成痰，通过咳嗽排除体外；腺细胞分泌黏液使气管湿润，并能抵抗细菌、病毒等物质。
）鼻腔内的毛细血管---温暖空气。
3、哮喘：支气管类疾病。常因吸入花粉、灰尘、兽毛等引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，病人表现出呼吸困难。
4、肺炎：由细菌、病毒等感染引起。表现出发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等。
5、尘肺：长期在粉尘较多的场所工作的人易患的一种职业病。患者后期会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前无较好的**。
6、吞咽与呼吸的关系：食物和气体都要经过咽，通过咽后，食物进入食道，气体进入喉。吞咽时，会厌软骨盖住喉口，避免食物进入气管；呼吸时，会厌软骨抬起，使气流畅通无阻。
（边吃边笑时，会厌软骨抬起，使食物进入气管，引起咳嗽，严重时使人致死。）
7、声音的发声部位：喉部的声带震动所出。、
第二节发生在肺内的气体交换。
1、胸围差是尽力吸气终了时的胸围长与尽力呼气终了时胸围长度之差。
2、测量胸围差时，软尺在胸前下缘要与乳头上缘平齐；在背侧，将软尺固定在两肩胛骨的下角。在测量时，为了减小误差，应在同一位置测量，测量三次，并算出平均值。
吸气、呼气各结构变化情况（图4）：
1）吸气时隔肌收缩，肋骨间肌肉收缩隔顶部位置下降，胸廓上下、左右径增大，胸腔容积增大，肺扩张，肺内气体压力减小，外界压力比肺内气体压力大，于是气体被吸入。
2）呼气时各部状态隔肌舒张，肋骨间肌肉舒张，隔顶部位置上升，胸廓上下、左右径减小，胸腔容积减小，肺收缩，肺内气体压力增大，外界气体压力小于肺内气体压力，于是气体被排除。
人教版七年级生物下册知识点总结
第一章人的由来。1.1人类的起源和发展。1.2人的生殖。1.3青春期。第二章人体的营养。2.1食物中的营养物质。2.2消化和吸收。2.3合理营养和食品安全。第三章人体的呼吸。3.1呼吸道对空气的处理。3.2发生在肺内的气体交换。第四章人体内的物质的运输。4.1流动的血液。4.2血流的管道 血管。4....
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敦厚中学黄德长。4.1.1人类的起源和发展。人类的起源 森林古猿会不会制造工具是人和动物的根本区别森林古猿。区别。运动方式。制作工具。脑发育。现代类人猿。臂行。自然工具。无语言文字。大猩猩 黑猩猩 人教版七年级生物下册知识点总结敦厚中学黄德长。4.1.1人类的起源和发展。4.1.2人的生殖。4.1....
人教版七年级下册生物复习知识点
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