七年级劳技教案

发布 2023-02-28 23:54:28 阅读 9445

项目一:编绣工艺。

第一章:编织和打结。

第一节:棒针编织。

教学目标:知识与技能:1、了解使用绳或毛线编织小饰物的方法,培养学生的动手能力。

2、欣赏生活中各种棒针编织的饰物,了解其文化内涵和和使用价值。

过程与方法:掌握棒针起针的基本方法,有创意地运用编织。

技术。情感态度与价值观:愉快积极地参加制作活动,在活动与合作中感受编织的乐趣。

教学重点:掌握挂线起针的方法。

教学难点: 掌握挂线起针的方法。

课时安排:1课时。

教学过程:一、 导入:

同学们,你们使用过棒针吗?两根细长的棒针,穿梭于色彩绚丽的绒线之间,编织出许多美丽的装饰品,给我们带来了无穷的乐趣,今天我们就走进编织的世界。

二、 教学过程:

1、 挂线起针:

可以发动男女生之间互帮,开阔学生的设计思路,同时让对编织内容感兴趣的学生走的更快。

2、 穿针引线:

要重视基本针法的训练。

三、 实践活动:

编织小围巾。

四、 作业:完成一件简单的编织作品。

第二节:钩针编织。

教学目标:知识与技能:了解钩针编织技术在日常生活的装饰作用。

过程与方法:认识几种常用用针法——钩针的图示符号,学会编织的技巧。

情感态度与价值观:培养学生对编织的兴趣。

教学重点:掌握右手持针,左手绕线的钩针编织方法。

教学难点:认识锁针、短针、长针的图示符号,学会其编织技巧。

课时安排:1课时。

教学过程:一、 导入:

以**和实物引入课堂。

二、 讲授新课:

1、 实物投影演示编织方法,提供书上的编织图示符号和文字说明,讲解演示。

2、 学生练习。

3、 互相学习交流。

三、 实践活动:

手机套的钩编。

1、 材料准备:钩针、丝线少许。

根据丝线粗细选择适合的钩针一枚。

2、 钩织方法:

1)先用短针钩织手机套的底部。

2)然后根据针法图钩织手机套身,钩织与手机套同长,然后钩花边。

3)手机套的挂带可以用辫子针起针,然后再钩一行短针即可。

四、作业:每个小组评选出2个钩编最后的作品,制成一个展示台。

第三节:中国结。

教学目标:知识与技能:了解什么是中国结。

掌握中国结的结构特点和编织方法。

过程与方法:通过编织中国结提高学生动手能力。

情感态度与价值观:培养学生对祖国传统文化的热爱。

教学重点:编织技法。

教学难点:编织技法的掌握。

课时安排:1课时。

教学过程:一、 导入。

展示中国结成品。

二、 讲授新课:

编结方法:1、要点。

2、图示(演示文稿)

编织步骤:第一步:将绳子折成十字。

第二步:从绳头开始,逆时针一根压住另一根,依次类推,最后较紧。

第三步:从绳头开始,顺时针一根压住另一根,依次类推,最后较紧。

三、 实践活动:

编织同心结。

四、 作业。

看看谁能编织出更多样式的中国结,同学们可以互相交流,把自己的作品展示出来。

项目二:绪论养花种草陶冶情操。

一、 学习花卉栽培的方法。

二、 学习花卉栽培的要求。

三、 认识常见的花卉。

第一章:花卉的日常管理。

第一节:自己配置花卉培养土。

教学目标:知识与技能:1.了解民间传统花卉栽培特点。

2.进行简单的栽培创作。

过程与方法: 发展学生自主**学习的能力。

情感态度与价值观: 培养学生的学习品质与创新意识。

教学重点:花卉栽培的材料与技法。

教学难点: 配制花土的创意方法。

课时安排:1课时。

教学过程:一、 导入新课:

讨论:你家种植过花卉吗?种植过哪些花卉?种得怎样?培养土是如何配置的?

二、**学习,了解常用的花卉培养土的配置方法:

适合配制培养土的材料较多,目前常用的有以下几种。

1)素面沙土:多取自河滩。排水性能好,但无肥力,多用于掺入其他培养材料中以利排水。

2)园土:取自菜园、果园等地表层的土壤。含有一定腐殖质,并有较好的物理性状,常作为多数培养土的基本材料。

3)腐叶土:由落叶、枯草等堆制而成。腐殖质含量高,保水性强,通透性好,是配制培养土的主要材料之一。

4)山泥:分黑山泥和黄山泥两种。是由山间树木落叶长期堆积而成。黑山泥呈酸性,含腐殖质较多;黄山泥亦为酸性,含腐殖质较少。

5)泥炭土:是由泥炭藓炭化而成。由于形成的阶段不同,分为褐泥炭和黑泥炭两种。褐泥炭含有丰富的有机质,呈酸性反应;黑泥炭含有较多的矿物质,有机质较少,呈微酸陛或中性反应。

6)砻糠灰:是由稻谷壳燃烧后而成的灰,略偏碱性,含钾元素,排水透气性好。

7)厩肥土:由动物粪便、落叶等物掺人园土、污水等堆积沤制而成,具有较丰富的肥力。

此外,还有塘泥、河泥、针叶土、草皮土、腐木屑、蛭石、珍珠岩等,均是配制培养土的好材料。

配制培养土,应根据花卉生长习性和培养土材料的性质以及当地的条件灵活掌握。一般的盆花,常用的培养土配制比例为腐叶土(或泥炭土):园土:

河沙:骨粉=35:30:

30:5,或腐叶土(或泥炭土)、素面沙土、腐熟有机肥料、过磷酸钙等按5:3.

5:1:0.

5混合过筛后使用。上述培养土多为中性或偏酸性,适合大多数花卉使用。用于培养山茶、杜鹃等喜酸性土的花木,可掺入约0.

2%硫磺粉;培养仙人球等花卉,可加人约10%左右石灰墙剥落下来的墙皮土等。

三 、说说议议。

归纳种植花卉的好处:

1)能美化环境;

2)能净化空气;

3)陶冶人们的情操,提高人们的文化修养。

四、作业:复习常用的花卉培养土的配置方法。

第二节:幼苗上盆。

教学目标:知识与技能:了解什么是上盆和换盆;

懂得如何给花卉上盆与换盆。

过程与方法:掌握花卉上盆与换盆的过程;

对授课过程能有清晰的印象;

情感态度与价值观:持之以恒呵护小苗成长好,体验生之不易;

养成健康积极向上向善的心态;

严格要求自己,包容别人。

教学重点:了解什么是上盆和换盆;

懂得如何给花卉上盆与换盆;

教学难点:掌握给花卉上盆换盆的技能。

课时安排:1课时。

教学过程:一、 导语:

成长需要呵护,需要条件,每个人出生时都不会说话,不会走路,不会吃饭,不会穿衣,基本的生存能力都没有,之所以可以逐渐健康的成长,得益于父母的细心照料。花卉从种子变成幼苗,再长到较能够经受风霜雪雨的过程,也需要细心的照料,否则就会长不好,甚至枯萎,同时,植物的生长也需要关注时间和空间的问题,空间或时间不合适,都会使植物生长不好。

二、讲授新课:

1、 什么是上盆?播种盆中长大的花苗、扦插成活的苗木都要移栽到花盆中才能正常生长发育。一般在春秋两季进行。

2、活动:如何给花卉上盆?

工具与材料:空花盆、碎盆片、花铲、花卉苗木、粗培养土、细培养土、基肥。

3、步骤:在花盆底部垫上碎瓦片或碎盆片;

加粗培养土;

放基肥;种植;

浇水定根;4、**:**植物幼苗上盆的教学**,让学生更直观具体地感受上盆的过程,轻松掌握课本内容。

三、作业:1、总结本节课的知识,能记得住,理解得了。

2、课后找些时间把上盆的过程认真进行练习。

第三节:花卉倒盆换土。

教学目标:知识与技能:了解同学家中的花卉倒盆换土的情况。

过程与方法:掌握花卉倒盆换土的过程;

情感态度与价值观:了解种植花卉的作用,培养爱美情操。

教学重点:认识花卉倒盆换土的过程。

教学难点:花卉倒盆换土的过程。

课时安排:1课时。

教学过程:一、导入:

议一议:在家里种植花卉倒盆换土的情况,从而揭示课题。

二、**学习,认识常见的花卉倒盆换盆的过程。

1、花卉为什么要倒盆换土。

2、倒盆换土的最佳时间是多少?(春秋两季)

3、换盆前要做几样准备工作:

花盆最好是瓦盆;

准备好介质土;

准备少许木炭粉涂抹伤口作吸潮防止腐烂;

可以到山上树根处,寻找松软潮湿黑色土最佳;

三、 用实物投影仪展示事先拍摄的家庭种植花卉倒盆换土的**,或**拍摄的录像,请学生上台介绍一下家中花卉倒盆换土时遇到的问题。

四、作业:同学之间交流学习实践的心得。

第四节:施肥。

教学目标:知识与技能:懂得肥料对花卉生长的作用;

区分有机肥和无机肥;

过程与方法:通过讲解与讨论了解施肥在花卉生长中的重要作用。

情感态度与价值观:培养学生种植花卉的兴趣和美的情操。

教学重点:各种肥料对花卉生长的作用。

区分有机肥和无机肥;

教学难点:各种肥料对花卉生长的作用。

课时安排:1课时。

教学过程:一、 导入:

花卉的生长和发育需要从外界获得养分,根在吸收土壤中水分的同时,也获得了溶解在水中的各种养分,但是为了使花卉获得更充足的养分,我们还应该适当地施肥,今天这节课我们就一起来学习如何给花卉施肥,施肥时又该注意哪些事项。

二、讲授新课:

1、含氮、磷、钾的肥料对花卉生长的作用。

2、什么是有机肥和无机肥,如何区分?

3、施肥应注意的事项。

三、实践活动:自己沤制有机肥。

工具与材料:家庭生活垃圾(如吃剩的鱼骨、烂菜叶)

操作方法:基肥:把家庭生活垃圾拌入土中,放在一个大花盆里,用塑料膜蒙严,不透气,在日光下暴晒,经过一夏天的发酵腐熟,秋天即可使用。

追肥:把豆饼、麻酱渣末,鸡蛋皮、淘米水等放入大塑料桶内盖严放在日光下,经过高温即可腐熟。施肥时在加清水冲淡,适用于所有的盆栽花卉。

四、 作业:

**部分:自己沤制的肥料属于什么肥料?对花卉的那一部分生长发育有益?

第五节:浇水。

教学目标:知识与技能:懂得给花卉浇水的方法;

给花卉浇水应注意哪些事项;

过程与方法:理论联系实际,通过学习,进而实践,掌握给花卉浇水的方法。

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项目一 编绣工艺。第一章 编织和打结。第一节 棒针编织。教学目标 知识与技能 1 了解使用绳或毛线编织小饰物的方法,培养学生的动手能力。2 欣赏生活中各种棒针编织的饰物,了解其文化内涵和和使用价值。过程与方法 掌握棒针起针的基本方法,有创意地运用编织。技术。情感态度与价值观 愉快积极地参加制作活动,...

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七年级劳技教案项目一 编绣工艺第一章 编织和打结第一节 棒针编织。教学目标 知识与技能 1 了解使用绳或毛线编织小饰物的方法,培。养学生的动手能力。2 欣赏生活中各种棒针编织的饰物,了解其。文化内涵和和使用价值。过程与方法 掌握棒针起针的基本方法,有创意地运用编织。技术。情感态度与价值观 愉快积极地...