§2-5 保险常识。
教学目标：1、了解保险的基本知识，指导农业保险和新型农村合作医疗的重要性；
2、树立正确的保险意识，初步掌握保险理赔的一般常识。
教学重点：保险的意义。
教学难点：保险的分类。
教学方法：教授法、讨论法、读书指导法。
教学过程：引入：【案例回放】四川遂宁给生猪买保险，为养殖户保驾护航。
保险，是集大家的力量共同撑起的一把挡风遮雨的保护伞，通俗说来就是“一人受损，大家分摊；人人为我，我为人人。”你知道你的家中买了哪些保险么？
学生回答：农业保险、生猪保险、医疗保险、养老保险等等。
什么是保险呢？知道学生阅读，了解保险的含义。
一、保险。保险，是指投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同悦动的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄、期限时承担给付保险金责任的商业保险行为。
活动：分享你知道的保险赔付的故事，你觉得买保险有什么用？
小资料】保险术语。
保险人、投保人、被保险人、保险标的、保额、保费。
活动：1、结合所学知识，讨论下列观点的错误之处：
2、说一说自己家中购买了哪些保险项目，它们有什么好处？
二、农业保险。
农业保险属于财产保险，分为种植业和养殖业两大类，你知道农业保险有哪些呢？
学生讨论，回答。
案例回放】农业保险让农户度过难关，了解农业保险对农户带来的风险保障。
指导学生阅读【小资料】，了解保险的分类。
财产保险、人生保险；商业保险、社会保险。
在我国农村，过去有“住上一次院，一年农活白干”的说法。为了解决农民看病贵、看病难的问题，国家已经逐步建立了以大病统筹为主的新型农村合作医疗制度。
三、新型农村合作医疗。
说一说：你对新型农村合作医疗的看法？
新型农村合作医疗，简称“新农合”，使之**组织、引导、支持，农民自愿参加，个人、集体和**多方筹资，以大病统筹为主的农民医疗互助共济制度。
1、结合上面的资料，谈一谈自己了解的有关保险的理赔案例。
2、同学们，请说自己家里购买了哪些保险？
回顾本堂课知识，结课。
七年级劳技教案
项目一 编绣工艺。第一章 编织和打结。第一节 棒针编织。教学目标 知识与技能 1 了解使用绳或毛线编织小饰物的方法，培养学生的动手能力。2 欣赏生活中各种棒针编织的饰物，了解其文化内涵和和使用价值。过程与方法 掌握棒针起针的基本方法，有创意地运用编织。技术。情感态度与价值观 愉快积极地参加制作活动，...
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七年级劳动与技术教案 上册 第一课 食品雕 金鱼。学习目标。1.知识与技能。知道食品雕刻的操作过程，在雕刻过程中享受美 了解并掌握简单的食品雕刻方法 初步了解食品雕刻在我国饮食行业中的作用 初步了解食品雕刻的应用和发展前景 2.过程与方法。了解许多蔬菜 水果都可以成为食品雕刻的常用材料。3.情感态度...