第一节细胞通过**产生新细胞。
教材分析。本节教材用学生熟悉的事例引出生物体由小长大，是与细胞的生长和**分不开的。进而提出了细胞**的概念，并出示了“细胞**过程的示意图”。
通过示意图，又能引出细胞核中的染色体在细胞**过程中的变化情况。最后又在“科学、技术、社会”的栏目中介绍了有关“癌细胞”的知识。从知识的整体安排上，流畅、简洁，思路清晰，层次分明。
这节内容的难点知识是细胞**过程中的染色体的变化。这部分内容过去只在高中的教材**现，初中是不提的。本册教材在初一就出现这部分内容，确有一定的难度。
好在这里不用展开细说染色体的具体行为变化，只是说明细胞在**时，细胞核中的染色体也在发生的变化，最主要的变化是：遗传物质一分为二，分别进入两个子细胞中。明确指出：
两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。由于染色体内有dna，因此，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
教法建议。本节内容比较抽象和深奥，教师可引导学生从生活经验出发，体会细胞**是细胞生活的一种表现，是生物体生长发育的需要。让学生通过观察细胞连续**的**（临时装片）和讨论交流，自己思考并描述细胞**的大致过程，关注细胞核的变化，并说出细胞**中染色体变化的结果。
总之教学的思路就是尽量通过**和语言形象地展示教学内容，调动学生思维，在老师的帮助下自主思考，引发学生继续**的兴趣，理解生物学对社会、医学的贡献。
人教版七年级生物上册教材分析和教法建议
人教版七年级生物上册。第一节细胞通过 产生新细胞。教材分析。本节教材用学生熟悉的事例引出生物体由小长大，是与细胞的生长和 分不开的。进而提出了细胞 的概念，并出示了 细胞 过程的示意图 通过示意图，又能引出细胞核中的染色体在细胞 过程中的变化情况。最后又在 科学 技术 社会 的栏目中介绍了有关 癌细...
人教版七年级上册生物教材分析
本教材分上下两册共四个单元。上册三单元分12章26节内容，下册一单元分7章20节内容。上册主要学习有关生物圈 细胞结构 细胞生活 植物种类及植物与生物圈关系的基础知识 包括基本事实 概念 原理 规律等 包括第一单元生物和生物圈，第二单元生物和细胞，第三单元生物圈中的绿色植物。第一单元生物和生物圈。知...
人教版七年级生物上册教材分析
人教版七年级生物上册属于初中 生物 必修教材的第一本书，本册教材打破了 以学科为中心 的课程体系，充分考虑了生物科学发展 学生发展需要和社会需求，构建了全新的 人与生物圈 为主线的课程体系，本册教材精选和串联了生物科学重要知识和理念，符合初中生的认知水平，并且精选教学内容减少了重复，降低了难度，留给...