单元主题。
阅读学习目标。
1.重视朗读，想象情境，领略景物之美；感受汉语声韵之美；3.注意揣摩和品味语言，体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果。
阅读篇目。1.春2.济南的冬天4.古代诗歌四首（观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山。
写作活动。写作目的：热爱生活，热爱写作写作建议：
放下畏难心理，写最熟悉的内容，抒发最想表达的情感。写作实践：
无。综合活动。
一单元亲近自。
然，热爱生活。
2.把握好重音和停连，3.雨的四季。
下、天净沙秋思）片段写作+全文写作1.秋天的怀念；2.散步；3.散文诗二首（金色花；荷叶母亲）；
咏雪；陈太丘与友期行）
写作目的：学会记事写作建议：
写清楚事件的来龙去脉；
贴切的语句，抓住细节进行描绘。写作实践：
添枝加叶+记事文训练。
综合性学习：有朋自远方来1.积累关于交友的名言警句、故事和论述等；2.自我风采展示。
把握情感二单元亲情1.重视朗读，基调，注意语气、节。
奏的变化；2.在整体感知的基础上，体会作者思想感情；
3.仔细品味语言，把握文章情感。
4.《世说新语二则》注意锤炼语言，使用。
保证三单元儿童1.重点学习默读，学习阅读感知的完整性和。
生活一定的速度；
2.在默读中把握基本内容，了解大意；3.学会在阅读中重点关注标题、开头、结尾和关键语句理解文章内容。
1.从百草园到三味书屋。
2.再塑生命的人3.窃读记。
4.《论语》十二章。
写作目的：写人要抓住特点写作建议：
细心观察，抓住人物把人放在事件中写；选择能够表现人物特征的事来写写作实践：片段写作+全文写作。
名著导读：《朝花夕拾》
课外古诗词诵读。
特点；展开具体描写；（4首）
四单元人生。
的意义和价值。
1.学习默读；2.学习批注式阅读（做勾画）；
3.在整体把握文章内容的基础上理清作者写作思路（使用划分段落层次、抓关键语句等方式）
1.纪念白求恩2.植树的牧羊人3.走一步，再走一步4.诫子书。
写作目的：思路要清晰写作建议：
整体构思，明确表达思考文章结构；确定写作顺序；列提纲写作实践：
列提纲+记叙文+访问稿。
综合性学习：少年正是读书时（调查阅读情况，提高阅读兴。
中心，学会取舍材料，趣和效率）
五单元人与1.学习默读；
动物2.边读边思考并做勾。
1.猫2.鸟。
写作目的：突出文章中心。
无。画和摘录；
3.把握文章大意和思路，概括文章中心思想。
3.动物笑谈4.狼。
写作建议：设置一条贯穿全文的线索；
注意安排内容的主次和详略；
可采用一些具体的方法，如，开门见山、卒章显志、前后呼应、铺垫渲染、抑扬对比写作实践：活动+全文写作。
1.皇帝的新装六单元想象1.学习快速阅读；
2.通过多种方式，如，2.诗二首（天上的。
调动个人体验、发挥联想和想象，把握作者思路，深入理解课文。
街市；太阳船）3.女娲造人4.寓言四则（赫尔墨斯和雕像者；蚊子和狮子；穿井得。
写作目的：发挥联想和想象写作建议：
联想要自然恰切、合情合理、具有新意写作实践：
故事接龙+续写故事+
综合性学习：文字部落名著导读：《西游记》
课外古诗词诵读（4首）
一人；杞人忧天）想象作文。
人教版七年级上册语文教材目录
人教版七年级上册语文教材目录1在山的那边。2走一步，再走一步。3短文两篇蝉 贝壳4紫藤萝瀑布5童趣6理想。7短文两篇 行道树 第一次真好 8人生寓言 节选 白兔和月亮 落难的王子07 杨万里过松源晨炊漆公店08 朱熹观书有感09 晏殊浣溪沙10 李清照如梦令。人教版七年级下册语文教材目录。1.从百草...
人教版七年级上册语文教材目录 七上教材目录
在山的那边。2走一步，再走一步。短文两篇。蝉 贝壳。4紫藤萝瀑布。5童趣。理想。短文两篇 行道树 第一次真好 8人生寓言 节选 白兔和月亮 落难的王子。我的信念。论语十则。春。济南的冬天。夏感。秋天。古代诗歌四首。观沧海 次北固山下 钱塘湖春行。天净沙 秋思 化石吟。看云识天气。绿色蝈蝈。月亮上的足...
七年级下新编教材
人教版初中数学七下修订后的内容变化。1 新教材的第。五 八 九 十章与旧教材的相同，但新教材的第六章是 实数 旧教材的第六章是 平面直角坐标系 新教材的第七章是 平面直角坐标系 旧教材的第七章是 三角形 2 符号在新教材七下第14页开始出现 旧教材在八下。第7页开始出现。3 旧教材第21页 5.3....