苏村一中马喜学。
一、本学段课程标准的基本要求。
二、教材的编写意图。
三、教材的逻辑结构。
四、教材知识体系。
五、教材的能力体系和价值体系。
六、教学建议。
七、设想理想的政治课堂。
一、课程标准的基本要求。
以加强初中学生思想品德教育为主要任务。
1.提高道德素质。
2.形成健康的心理品质。
3.树立法律意识。
4.增强社会责任感和社会实践能力。
它的目的是使学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
课程标准的基本要求也可以用知识树的形式表示出来。
二、教材的编写意图。
1.力求与社会发展需要相适应 2.注重与学生成长需要相结合。
三、课的结构。
1.引言：通过趣味引入，吸引学生，体现课与课之间的逻辑关系，揭示本课的基本内容。
2.活动平台：引导学生通过活动，以主动**的方式感受体验领悟课文所讨论的内容。
3.扩展阅读：力图将课文讨论和活动体验所获得的理解延伸到某个更深的层面使理解和体验得到巩固。
四、教材整合。
每套教材都是按成长、交往、规则、 理想的维度编排的，这符合学生的认知水平。但是也往往会使学生感觉知识凌乱，因此我们在初三全套教材学完时，可以按成长中的我，我与他人的关系，我与国家社会的关系整合这有利于将知识系统化。
五、七年级教材的逻辑结构。
1.理想 2.规则。
3.交往 4.成长。
七年级教材的逻辑结构又可以用另外的形式表示出来他们是逐步递进、逐步扩展的关系。
六、七年级教材的能力体系：
1.培养交往沟通能力2.培养辨别是非能力
3.培养独立思考能力4.增强寻求法律保护能力。
七、七年级教材的价值体系。
热爱生命、自尊自信、乐观向上、意志坚强。
孝敬父母、尊重他人、乐于助人、诚实守信。
尊重规则、尊重权利、尊重法律、追求公正。
八、七年级思想品德上册知识树。
七年级思想品德教材分析
七年级思想品德下册教材分析。和谐教学法的创立者王敏勤教授说过 钻研教材和把握教材是教师永远的基本功 只有把握好教材，教师在教学中才能游刃有余。下面我谈谈七年级思想品德教材的理解和认识。1 新教材新目标。思想品德的总目标是以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，...
七年级思想品德试卷分析
期终七年级思想品德试卷分析中学。一 试卷分析 本次试卷满分100分，内容包括 时政 七年级 上 1 5课。考试形式 闭卷考试。试题力求全面考查学生思想品德课的学习状况，在考查学生基础知识的同时，更加注重于能力方面的考查。特别是考查学生的综合分析的能力和创新思维的能力。在命题中，没有偏题 难题 怪题，...
七年级思想品德试卷分析
七年级思想品德科试卷分析。田柳二中。一 试卷总体情况分析 七年级思品期中试卷，分。一 二两卷，题型分为选择题25道，共50分，时事点评5分，材料分析题3道共45分。试题注重了双基，强调了能力应变的考查。在命题方式 选材等方面，体现了新课标的要求。试题知识覆盖面广，基本突出了考查教学中重点的理念。试题...