七年级下册语文期中试题

发布 2023-02-25 20:58:28 阅读 1588

一。语文知识积累和运用(22分)

一)诗歌默写(5分)

1.马上相逢无纸笔,。

2.,各领**数百年。

3.《木兰诗》中描写边塞夜晚苦寒,烘托木兰勇敢顽强的句子是。

4.许多成语都源于古文,请你写出“扑朔迷离”在《木兰诗》中的原句。

5.古诗中描写黄河的诗文很多,请写出连续的两句:,。

6.好朋友遭受挫折,心情沮丧,你可以用普希金的诗句安慰他:

二)字词。7.加点的字注音完全正确的一项是()(2分)

a、讪笑(shàn)哺育(pǔ)匀称(chèn)脑髓(suī)

b.曲折(qǚ)祈祷(qǐ)拗口(ǎo)积攒(zǎn)

c.星宿(xiù)亘古(gèn)阿姊(zǐ)污秽(huì)

d.模样(mó)炽热(zhì)扑朔(shuò)伫立(zhù)

8.下列各项中加点词的解释不正确的一项是()(2分)

a、菜畦:菜地。畦,有土埂围着的一块块长方形田地。人迹罕至:少有人来。罕,稀少。

b、弥高:更高。弥,更加。气冲斗牛:形容气势之盛可以直冲云霄。斗牛,一种源于西班牙的人与牛之间的游戏。

c、污秽:肮脏的东西。马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于战场。

d、胡骑:胡人的战马。杂乱无章:又多又乱,没有条理。

9.下列句子中划线成语使用不当的是()(2分)

a.他品学兼优,时时以集体利益为重,处处为他人着想,被评“校园之星”是当之无愧的。

b.执着是锲而不舍,是持之以恒,是一曲催人奋进的歌。

c.眼前这绚丽缤纷的美好春景,真使人扑朔迷离,应接不暇。

d.西方一些**对拉萨事件的报道与事实真相迥乎不同,严重脱离了新闻媒介的基本道德,真是令人遗憾。

10.下列句子中标点符号使用正确的一项是()(2分)

a.他问老人的儿子是干什么的,住在**。

b.这个星期天,我不知道该去上网?还是到公园玩?

c.六月,并不是好时候,没有春光;没有雪;也没有秋意。

d11.下列句子没有语病的一句()(2分)

a.学校热情表扬了刘明见义勇为行径。

b.有没有健全的体魄,是能够成为**人的前提。

c.他虽然已经超越了别人,那么,今后的任务就是超越自我。

d.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行,是对人类文明的肆意践踏。

三)综合性学习(4分)

中新社西宁4月22日电(记者吕振亚符永康)来自青海省教育厅的消息称,遭受**影响的玉树州所有高中的高三年级将在23日全面复课,其他学校和年级也将在4月30日之前全部实现复课。

4月17日,**发生后第4天,玉树州孤儿学校率先复课;18日,玉树县第一民族中学也已复课。21日下午,玉树灾区高考帐篷学校正式开课,首批复课的高三学生有60名。中新社记者在复课现场看到,帐篷学校有16顶帐篷,12个教室,180张桌椅,80套被褥,并配备了厨房、发电机、电视、黑板等教学和生活用具,还安排有医疗室、男生女生宿舍。

据悉,为支持玉树灾区学校复课,中国教育部已紧急筹集首批教学物资于4月22日移交给青海省,并于当日发往灾区。该批物资包括100套教具、500个书包、20000册藏汉双语心理辅导读本和4套教具箱。随后,教育部还将视玉树灾区需求,继续筹集相关物资,帮助灾区学生尽快恢复上课。

12.给上面这则新闻一则拟标题(2分)

13.玉树**牵动亿万中华儿女的心,人们纷纷捐款捐物,还进行各种悼念活动。请你编一则短信给玉树人,表达你的心意。(2分)

14.选取《西游记》《水浒传》《童年》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》着五部名著中的人物和相关内容,为给出的上联拟写下联。

上联:贝多芬呕心沥血谱名曲。

下联:二、阅读与理解(48分)

一) 阅读《最后一课》(节选),(12分)

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。

我的朋友们啊,”他说___我——我——”

但是他哽住了,他说不下去了。

他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字___法兰西万岁!”

然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势___散学了,——你们走吧。”

15.语段从三方面描写韩麦尔先生,表现他的思想感情。(4分)

16.为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”?(3分)

17.选文中有一句话暗示了**的社会背景,是哪一句话?划上波浪线(2分)

18.为什么“我觉得他出来没有这么高大?”(3分)

二)、文言文阅读(15分)

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。

其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

父利其然也日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久,明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:

“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

19.解释文中加点的词语(2分)

但当涉猎(),见往事耳②父异()焉。

日扳()仲永环谒于邑人④孤岂欲卿治经为博士邪()

20.翻译下列句子(4分)

1)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

2)大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”

21.孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答)(2分)

方法:目的:

22.吕蒙跟方仲永求学经历有什么区别,你从这两个故事中明白了什么?(4分).“怎么了?”一个关切的声音传来:“有什么困难需要帮忙吗?”

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