1.请给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
哽住踱步惩罚( )诧异喧闹( )
wǎn转( )qí dǎoo悔hǎo叟 (
高山之巅狂澜屏障哺( )育。
2.试着解释下列词语。
巅狂澜:发源屏障:
3.请根据原文填空。
啊!黄河!你是中华民族的___五千年的古国文化,从你这儿___多少英雄的故事,在你的身边___啊!
黄河!你是伟大坚强,像一个巨人出现在___平原之上,用你那英雄的___筑成我们民族的___
4.请你试着给下列形似字组词。
魄浦磁扮___
魂哺滋纷___
5.用词的引申意义造句。
例:五千年的古国文化,从你这儿发源。
澎湃扮演——
6.写出下列各词的同义词。
惩罚诧异祈祷懊恼( )
宛转喧闹讨厌肃静( )
7.下列语言运用得体的一句是。
a、“人口降下来,经济搞上去。”(火葬场入口处标语)
b.“为了您和他人的幸福,请注意交通安全。”(公路旁标语)
c.喂,老大爷,你今年多大啦?
d.请您来校做报告,想必您会感到荣幸。
8.指出下列词语所采用的描写方法,并分析其作用。
.我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。
.韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
我的朋友们啊,”他说,“我——我——”但是他哽住了,他说不下去了。他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”
.天啊,如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来,声音响亮,口齿清楚,有没有一点儿错误,那么任何代价我都愿意拿出来。
.我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。
二、阅读《黄河颂》回答问题。
1.试着用简练的语言概括这三段诗歌的大意。
2.诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄?他借黄河表达了怎样的感情?
3.“它表现出我们的民族精神。”一句,你认为“民族精神”是指一种什么精神?
4.这首诗歌写道:“有多少英雄故事,在你身边扮演?”你知道在历史上,在黄河畔有哪些民族英雄?请简述其事迹。
5.“向南北两岸,伸出千万条铁的臂膀”的含义是什么?谈谈你的理解。
三.阅读下面语段,回答文后问题。
1)天气那么暖和,那么晴朗!(2)画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁世兵正在操练。这些景象,比分词用法有趣多了;
3)我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。
……4)我听了这几句话,心里万分难过。啊,那些坏家伙,他们贴在镇公所公告牌上的,原来就是这么一回事!(5)我的最后一堂法语课!
(6)接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。……
7)法语课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。
这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。……屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!
”(8)忽然教堂的钟声敲了12下。祈祷的钟声也响了。
9)他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:(10)“法兰西万岁!”
11)然后,他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们作了个手势:“散学了,--你们走吧。”
1.按划线句子的先后顺序,分别写出所采用的描写方法。
2.今天是你们最后一堂法语课,我希望你们多多用心学习。(用着重号圈划出朗读重音)
3.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多小国旗在教室里飘扬。(用/线划出朗读的节奏)
七年级语文复习题
全卷满分120分,共四大题,考试时间 150分钟。姓名得分 一 语文知识积累与运用。1 根据意思写出成语。4分,错一字不给分 a 遇到不如意的事就埋怨天,责怪人,总是抱怨客观条件。b 形容语言简单而意思完整概括。c 事情来得突然,来不及防备。d 形容吃东西很猛急的样子。2 填入人名补充歇后语。4分 ...
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一 积累与运用 20分 1 胸有诗书气自宏,一笔好字闯天下。将词语中拼音所表示的汉字和错别字的改正字工整地写在田字格内 4分 h i人听闻近在zh 尺苦心孤怡随声符和。2 下列句中加点成语使用不正确的一项是 2分 a 我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。b 元宵节,街上呈现出一片喜气洋洋...
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