博雅教育七年级语文练习题82801866
3、下列句子有语病的一项是。
a、韩国客轮失事事件引发社会热议，公共交通安全问题再次引起人们的重视。
b、第七届华中旅游博览会在武汉召开，江岸区共有十多个景点参加其中的旅游推介活动。
c、古琴台现已成为武汉市著名的旅游观光。
d、“我读经典”系列阅读活动，对提高青少年阅读水平大有益处。
3．下面各项中，有语病的一项是
a.太湖游船相撞事件引发了全社会的热议，游览观光的安全问题逐渐引起相关部门的重视。
b.不管天气特别糟糕，但是大家去看樱花的热情丝毫未减，樱花树下挤满了观光拍照的人。
c.通过对旧片翻拍现象的审视，我们不难看出目前艺术创作正处于一种尴尬的境地。
d.数以千计的微博网友，用碎片化的语言记录个人生活、参与公共事件、见证社会变迁。
4、下列各句标点符号使用正确的一项是（ ）
a．中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示：“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”
b．成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风塌实；三是耐得住寂寞。
c．会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是我校中考成绩全市第一。
d．“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”
4、下列各句标点符号使用正确的一项是。
a．上了小学，老师讲授白居易的《荔枝图序》，读到“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”时，实在无法理解：荔枝**会是红色的！
b．英国女作家罗琳所写的长篇系列**：《哈里·波特与密室》和《哈里·波特与魔法石》，在世界上引起了轰动，创造了出版史上的神话。
c．意大利资源贫乏，国内市场小，其经济总体上是加工开放型，外贸依存度多年来一直在55%（进出口总额与国内生产总值之比）以上。
d．是什么打动了晋武帝？是李密对祖母的至孝的真情？是祖孙二人相依为命的困难处境？还是对晋武帝的“生当陨首，死当结草”的效忠保证？
三、阅读下面的文言文，完成8～10题。（共9分，每小题3分）
明名医戴原礼尝至京，闻一医家术甚高，治病辄效，亲往观之。见其迎①求溢户，酬应不暇。偶一求药者既去，走而告之曰：
“临煎加锡一块。”原礼心异之，问其故。曰：
“此古方尔。”殊不知古方乃饧②字饧即糯米所煎糖也。嗟乎！
今之庸医妄谓熟谙古方，大抵不辨锡饧类耳！
注释】①迎：迎接他出诊的人。②饧：táng 同“糖”。
7、下列句子中加点词的解释，正确的一项是。
a. 原礼心异之，问其故（旧的） b. 走而告之曰（忠告）
c. 戴原礼尝至京（曾经d. 偶一求药者既去（回去）
8. 下面断句正确的一项是（ ）
a、殊\不知\古方乃饧字\饧即糯米\所煎糖也
b、殊不知\古方乃饧字\饧即\糯米所煎糖也。
c、殊不知古方\乃饧字\饧即糯米\所煎糖也。
d、殊不知古方乃饧字\饧即糯米所煎糖也。
9.下面翻译准确无误的一项是（ ）
句子：原礼心异之，问其故。
a、原礼心中很诧异，询问他原因。
b、原礼心中对他的这种做法感到诧异，询问他原因。
c、原礼心中很诧异，询问其中的原因。
d、原礼心中对他的这种做法感到诧异，询问其中的原因。
10、下列评价不符合文意的一项是。
a. “医家”是一位好心的人，但又是一位贻笑大方的人。
b. 来“医家”求医的人络绎不绝，“医家”应接不暇。
c. “医家”不识字，不懂装懂，胡乱用药，可能会加重患者的病情。
d. 戴原礼很欣赏这位有医德，善用“古方”，医术高超的“医家”。
11、翻译：
今之庸医妄谓熟谙古方，大抵不辨锡饧类耳！
12、在下面横线处填写相关诗文。（共10分，每空2分。）
思而不学则殆。（《论语》八则》）
谁家新燕啄春泥。
最喜小儿亡赖。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。“乱”是什么意思这句诗词写出了诗人的情感。
五、阅读下面现代文，完成13～16题。（18分）
蜜蜂 正在写稿的时候，耳朵近旁觉得有“嗡嗡”之声，间以“得得”之声。因为文思正畅快，只管看着笔底下，无暇抬头来**这是什么声音。然而“嗡嗡”，“得得”，也只管在我耳旁继续作声，不稍间断。
过了几分钟之后，它们已把我的耳鼓刺得麻木，在我似觉这是写稿时耳旁应有的声音，或者一种天籁，无须去**了。
等到文章告一段落，我放下自来水笔，照例伸手向罐中取香烟的时候，我才举头看见这“嗡嗡”“得得”之声的**。原来有一只蜜蜂，向我案旁的玻璃窗上求出路，正在那里乱撞乱叫。
我以前只管自己的工作，不起来为它谋出路，任它乱撞乱叫到这许久时光，心中觉得有些抱歉。然而已经挨到现在，况且一时我也想不出怎样可以使它攒得出去的方法，也就再停一会儿，等到点着了香烟再说。
我一边点香烟，一旁观它的乱撞乱叫。我看它每一次攒，先飞到离玻璃一二寸的地方，然后直冲过去，把它的小头在玻璃上“得，得”地撞两下，然后沿着玻璃“嗡嗡”地向四处飞鸣。其意思是想在那里找一个出身的洞。
也许不是找洞，为的是玻璃上很光滑，使它立脚不住，只得向四处乱舞。乱舞了一回之后，大概它悟到了此路不通，于是再飞开来，飞到离玻璃一二寸的地方，重整旗鼓，向玻璃的另一处地方直撞过去。因此“嗡嗡”“得得”，一直继续到现在。
我看了这模样觉得非常可怜。求生活真不容易，只做一只小小的蜜蜂，为了生活也须碰到这许多钉子。我诅咒那玻璃，它一面使它清楚地看见窗外花台里含着许多蜜汁的花，以及天空中自由翱翔的同类，一面又周密地拦阻它，永远使它可望而不可即。
这真是何等恶毒的东西！
因了诅咒玻璃，我又羡慕起物质文明未兴时的幼年生活的诗趣来。我家祖母年年养蚕。每当蚕宝宝上山的时候，堂前装纸窗以防风。
为了一双燕子常要出入，特地在纸窗上开一个碗来大的洞，当作燕子的门，那双燕子似乎通人意的，来去时自会把翼稍稍敛住，穿过这洞。这般情景，现在回想了使我何等憧憬！假如我案旁的窗不用玻璃而换了从前的纸窗，我们这蜜蜂总可攒得出去。
即使撞两下，也是软软地，没有什么苦痛。求生活在从前容易得多，不但人类社会如此，连虫类社会也如此。
我点着了香烟之后就开始为它谋出路。但这是一件很不容易的事。叫它不要在这里钻，应该回头来从门里出去，它听不懂我的话。
用手硬把它捉住了到门外去放，它一定误会我要害它，会用螯反害我，使我的手肿痛的不能工作。除非给他开窗；但是这扇窗不容易开，窗外堆叠着许多笨重的东西，须得先把这些东西除去，方可开窗。这些笨重的东西不是我一人之力所能除去的。
于是我起身来请同室的人帮忙，大家合力除去窗外的笨重的东西，好把窗开开，让我们这蜜蜂得到出路。但是同室的人大家不肯，他们说，“我们做工都很疲倦了，那有余力去搬重物而救蜜蜂呢？”
忽然门里走进一个人来和我说话。为了不能避免的事，我立刻被他拉了一同出门去，就把蜜蜂的事忘却了。
等到我回来的时候，这蜜蜂已不见。不知道是飞去了，被救了，还是撞杀了。
1、 联系上下文，说说你从第②段加粗的“才”字中读出了什么。
答。2、结合语境，品味第⑤段中加粗“清楚地看见”“周密地拦阻”的表达效果。
答。3、细读第⑥段，完成以下任务。
假如你是文中的燕子，你穿洞时为什么“把翼稍稍敛住”？请结合语境，描述当时的心理。
答。联系上下文，说说本段的内容有什么作用。
答。4、阅读第⑦段，用简洁的语言写出作者觉得为蜜蜂谋出路“很不容易”的几点原因。
答。5、从全文看，如果删掉最后一段画线的句子，文章结构也完整，但在情感的表达上有什么不同？请说说你的看法。
答。综合性学习：
汉字的历史可谓是源远流长。它们传承着中华的历史和文明。汉字里有学问也很有趣。你们班准备开展以“有趣的汉字”为主题的综合性学习活动。
17．你们班开展以上学习活动的主持人准备“**汉字魅力”，向全班同学搜集一些“**汉字魅力”的活动方案。请思考在**汉字魅力活动中“可以从哪些角度**汉字魅力”的问题，从不同的方面提出两条建议，并用简明的语言分条表述出来。
要求：所提出的每条建议应具体指明**的角度，魅力在**。
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