方法指导：诗歌鉴赏表述程式：
这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
题材：写景抒情诗、即事感怀诗、咏物言志诗、怀古咏史诗、边塞征战诗、惜别送别诗、
思乡怀远诗、山水田园诗。
表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明。
修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。
表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、借物喻人、托物言志等。
意象：作品中具体的人、物、景等。
思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、
坚守节操、思乡怀亲、忧国忧民等。
作用：深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。
练习巩固：1、读下面的古诗，回答问题。
峨眉山月歌【李白】
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1）本诗连用五个地名，却并无堆砌之感，构思巧妙，不着痕迹。
2）本诗表达出诗人之情。
2、读下面的古诗，回答问题。
逢入京使【岑参】
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
1）作者岑参是代著名的诗人，他的诗多以边关景色及边关将士们的战地生活为题材。
2）本诗中的故园是指作者在赴安西的途中遇见了要到京城长安去的使者，由于没有纸笔写家书，只能托使者捎口信给家人，向他们告知自己一切平安。“马上……”两句表达了作者。
之情。3、读下面的古诗，回答问题。
江南逢李龟年【杜甫】
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
1）此诗作者生活的朝代是代，他被称为他的诗多反映被称为诗人。
2）此诗前两句写又为下文作了铺垫；后两句写抒发无穷感慨。全诗表达出之感。
4、读下面的古诗，回答问题。
滁州西涧【韦应物】
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
1） 诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感？最能体现这一情感的是哪个字？
2）后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象？这些意象又创设出一种怎样的意境？表达出作者什么样的感情。
意象。意境。
感情。5、读下面的古诗，回答问题。
约客【赵师秀】
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
1）本诗写作的时节是季，从诗中的可以看出。
2）从诗中可以体会到作者是什么样的的心情？请分析“闲”字的妙用。
6、读下面的古诗，回答问题。
待储光羲不至 【王维】
重门朝已启，起坐听车声。要欲闻清佩，方将出户迎。
晚钟鸣上苑，疏雨过春城。了自不相顾，临堂空复情。
注释：要欲：好像。了自：已经明了。空复情。自多情。
1）作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己？请结合作品作简要分析。
2）全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的？
7、 读下面一首古诗，回答问题。
书湖阴先生壁二首（选一）【王安石】
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来①。
注：①排闼：闯进门来。闼，小门。
1）“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
2）结合全诗看，表达了作者怎样的情感？
8、读下面一首古诗，回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 【李白】
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1）填空：“杨花”在旧体诗中常象征首句通过各种意象，渲染出在季节的一种气氛。
2）诗歌表达出诗人什么样的感情？
9、读下面一首古诗，回答问题
次北固山下【王湾】
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
1）本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？
2）本诗的颈联运用了什么手法，既描绘出了景物的特点，同时又传达出了诗人怎样的思想？
10、读下面两首诗，完成后面的题目。
咏柳 【贺知章】
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
咏柳 【曾巩】
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
1）第一首诗的一二两句中，诗人用“碧玉”“绿丝绦”写出了早春杨柳的哪些特征？
2）两首诗的作者对柳的态度有什么不同？
3）第二首诗用了什么手法？表达什么感情？
11、读下面一首诗，回答问题。
题李凝幽居 【贾岛】
闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。
注：李凝是一个隐士）
1）“僧敲月下门”句与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，它们在表现手法上有什么共同特点？
2）这首诗表现了诗人怎样的生活情趣？
12、读下面一首古诗，然后回答问题。
早春呈水部张十八员外【韩愈】
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
注：张十八员外指张籍，他在兄弟辈的排行中是十八，曾任水部员外郎。
七年级下古代诗词鉴赏练习
方法指导 诗歌鉴赏表述程式 这首诗采用了 表达方式 修辞手法 表现手法 技法，写出了 意象 的 某某 特点，表现了 突出了 某某 思想 感情，起到了 某某 作用。题材 写景抒情诗 即事感怀诗 咏物言志诗 怀古咏史诗 边塞征战诗 惜别送别诗 思乡怀远诗 山水田园诗。表达方式 叙述 描写 抒情 议论 说...
七年级语文 下 古代诗词三首同步练习
古代诗词三首 木兰诗，观刈麦，破阵子 同步练习。1 解释。1 百千强 2 市鞍马 3 朔气 4 旦辞 5 陇黄 6 秉遗穗 7 岁晏 8 麾下炙 2 默写 1 木兰诗 中写木兰为出征进行积极准备的诗句是。2 描写木兰军营中寒苦生活的句子是。3 有诗云 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 木兰诗 中有相似...
七年级上册诗词鉴赏
2 海日生残夜，江春入旧年 把 日 春 作为新生的美好事物的象征，提到主语位置加以强调 生 入 用拟人的手法，更有情趣。在描写景物 节令中蕴含着一种时序交替的自然理趣，形象地写出了夜退日出 冬去春来的变化 透露出乐观 积极 向上的感情 3 乡书何处达？归雁洛阳边 借雁足传递家书，表达了作者思乡的愁绪...