第三节 2019-2023年七年级科学上册 2.3 生物的结构层次第一课时教案浙教版。
学情分析】生物结构层次的第一课时的主要内容是从细胞的变化从而形成了组织的过程，这一过程最重要的是如何把细胞的生长、**、分化的过程特点区别开来。由于细胞本身是抽象的概念，是微观的，没有办法用直观的手段去体现与展示此过程中，教材为了解决这个矛盾，就利用捏橡皮泥的方式去解决。另外画直观的草图也是解决问题的好方法。
课时教学目标】
1、 理解细胞的**、生长和分化。
2、 理解细胞的**、生长和分化的意义。
教学重难点】
重点：1、细胞的**、生长和分化的含义。
2、细胞的**、生长和分化对生物的作用。
难点：区分细胞的**和分化。
教学方法】演**、问题教学法
教学过程设计】
创设情景，导入新课》
人体和许多生物都来自一个细胞——受精卵，那么一个受精卵是经过怎么样的变化，变**体及其他生物个体的呢？
结论】受精卵变**体经过很多复杂的变化，主要是经过细胞的**、生长、分化而来的。
合作交流，**新知》
一、细胞的**、生长和分化（板书）
1. 人和许多动物开始都是由一个细胞——受精卵发育而来的。
2. 人体复杂的结构是由受精卵不断**、生长和分化的结果。
1、细胞的**：
1．实验用橡皮泥模拟细胞**的过程。
生：受精细胞---两个细胞---四个细胞---由众多细胞组成的细胞团。（受精卵的**过程）
总结：一个母细胞经过一系列复杂的变化后，**成两个子细胞的过程，叫做细胞**。
计算：一个母细胞**六次可得到多少个子细胞？
思考：细胞**在生物的生长过程中有何意义？
细胞**的意义： 1、单细胞生物增加个体数量。
2、多细胞生物增加细胞数量。
注意】在植物细胞和动物细胞**过程中，母细胞核内会出现染色体（细胞核内存在着一种易被碱性染料染成深色的物质并称之为染色体），最后这些染色体会平均分配到两个子细胞中去。
2、细胞生长。
思考：请观察，刚**产生的子细胞与母细胞的大小关系？细胞**刚结束时，子细胞和母细胞在结构、形态、大小上是否一样？
回答：①两子细胞与母细胞在结构上是完全相同的。
刚**的子细胞只有母细胞大小的一半。
细胞**意味着老一代有细胞生命的结束。
细胞的生长：**的子细胞吸收营养物质，合成自身的物质，不断长大到母细胞大小。
3、细胞分化。
以人体为例，是否体内所有的细胞都是形态与功能相同呢？
细胞分化：**产生的有些子细胞则发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这种过程叫做细胞分化。
说明： 1)细胞**是一个相对独立的过程，而细胞的生长和分化常常是相伴而行的；
2)细胞的**、生长和分化是不断进行的。
展示各种不同功能的细胞及组织。
课堂小结》本堂课主要学习了细胞的**、生长和分化，三者的区别的联系可归纳如下。
1、列表比较。
2、用图表示：
3、 回到课前的提问：一个小小的人的受精。
4、 卵是怎样发育成一个。
5、 婴儿的呢？
课堂练习》书本练习。
课后作业》作业本。
七年级科学上册《常见的植物》教案4 浙教版七年级上
教学资料参考范本。撰写人。时间。教学重点 1 植物分种子植物和孢子植物及被子植物和裸子植物的各自标准2 引导学生完成 是什么将蝴蝶吸引到花上去的？方案教学难点 1 植物类群分类标准的判断。2 如何有效引导学生完成 是什么将蝴蝶吸引到花上去的？方案教学目标 1 能说出分种子植物和孢子植物及被子植物和裸...
七年级科学上册《常见的植物》教案2 浙教版七年级上
教学资料参考范本。撰写人。时间。教学要求。1.运用 说出城市景观与乡村景观的差异。2.举例说出聚落与自然环境的关系。3.结合本节的学习，说说自己对保护世界文化遗产的认识。内容点析。1 关于乡村和城市，主要讲述了 什么叫聚落 乡村与城市的差异两个问题。课文第一自然段讲述了聚落就是人们集中居住的地方，可...
浙教版七年级科学上册 2 5常见的植物教案
常见的植物。课题。常见的植物。课时。课型演示法 观察法，谈话法，讨论法。教学目标。1 说出被子植物与裸子植物的主要区别。2 说出被子植物与裸子植物的代表植物及其特征。3 知道被子植物的花 果实 种子 叶 茎 根。加强学生环境保护意识。学生通过收集有关自己喜爱植物的信息，对自然产生好奇心。感受种子植物...