第3节物质的密度
一密度的含义
二密度的计算
冰的密度为0.9×103 kg/m3，4.5 m3的水结成冰后，质量为___kg，体积为5 m3。
将此冰块切割成大小不同的两块，体积之比为2∶3，则它们的质量之比为___密度之比为___
应用示例。类型一密度是物质的一种特性
类型二密度的物理意义
例2 铝的密度是2.7×103 kg/m3，表示( )
a．1 m3铝的密度是2.7×103 kg/m3
b．1 m3铝的质量是2.7×103 kg/m3
c．1 m3铝的质量是2.7×103 kg
d．1 kg铝的体积是2.7×103 m3
当堂检测。1. 一支粉笔写了一半，剩余部分跟原来相比( )
a．质量减小、密度减小。
b．质量减小、密度不变。
c．质量减小、体积不变。
d．质量不变、密度不变。
2. 下列关于密度的说法正确的是( )
a．水结成冰后密度变小。
b．一杯水倒掉一些后密度变小。
c．铁块压成铁片后密度变小。
d．一只铅球带到月球上后密度变小。
3．通常人们说的“铁比木头重” ，实质指的是铁比木头的( )
a．质量大。
b．体积大。
c．密度大。
d．重力大。
4 ．小明家5月底查水表时，水表的示数为324 m3，6月底查水表时，水表示数如图4－3－1所示，则6月份他家用水___m3 。 若水价为2元/吨，那么他家6月份应付水费___元。
第4节物质的比热
热量(q)：在热传递过程中，传递的能量的多少。
一比热。把1单位质量的某种物质，在温度升高1℃时所吸收的热量，叫做这种物质的比热；单位：焦/(千克·℃)读作符号。
应用示例。类型一热量
例1 下列最能说明物质吸收的热量跟物质的种类有关的是( )
a. 体积相等的水和煤油温度都升高50℃，水吸收的热量比煤油多
b. 质量相等的铝和铜分别升高100℃和50℃，铝吸收的热量比铜多
c. 同样多的两杯水升高相同的温度，它们吸收的热量也相同
d. 质量相等的酒精和砂石升高相同的温度，酒精吸收的热量比砂石多
类型二比热容
例2 下列关于比热容的几种说法中正确的是( )
a. 单位质量的某种物质，温度升高10℃所吸收的热量，叫做这种物质的比热容。
b. 比热容与热量有关，某种物质吸收或放出的热量越多，比热容越大。
c. 砂石的比热容是0.92×103 j/(kg·℃)它表示1 kg砂石温度升高1℃需吸收的热量是0.92×103 j
d. 相同温度相同质量的不同物质，比热容大的含的热量多。
当堂检测。1．在研究物体放出热量的多少跟物质的种类是否有关的实验中，提供的材料有：(1)0.
1 kg的铜块(2)0.1 kg的铝块(3)0.2 kg的铜块(4)0.
3 kg的铝块。应选用的材料是( )
a．(1)与(2) b．(1)与(3)
c．(2)与(4) d．(3)与(4)
2．育才中学的物理课外**小组对“吸收太阳能与表面颜色之间的关系”进行了实验研究：在黑色塑料袋和白色塑料袋内装入同样质量的水，插入温度计后系好，放在阳光下暴晒，每隔相同的时间，读出温度计的示数。数据记录如下：
1)分析上表的实验数据可知，太阳能热水器的集热管内表面颜色以___色为宜；
2)若一太阳能热水器装水80 kg，集热管每小时接收太阳能约为4.2×106 j，不计热量损失，则该热水器每小时水温能升高多少摄氏度？[c水＝4.2×103 j/(kg·℃)
第5节熔化与凝固
一熔化与凝固
熔化物质从___态变成___态的过程。
物质的熔化过程需要___热量。
凝固物质从___态变成___态的过程。
物质的凝固过程需要___热量。
二熔点与凝固点
熔点晶体熔化时的温度叫做___
凝固点晶体凝固时的温度叫做。
冰的熔点为___同种物质熔点和凝固点相等。
三晶体和非晶体
1．晶体和非晶体的主要区别是晶体非晶体。
2．晶体熔化的条件：①温度达到___不断___热量。
注意] 晶体在熔化或凝固过程中吸收热量，温度保持不变，非晶体的温度则一直改变。
应用示例。类型一熔化与凝固
例1 [2010·肇庆] 如图4－5－1所示，小李同学用此装置**冰熔化过程中温度的变化情况。
1)他将观察到的温度计示数变化情况记录在下表中。请根据表中数据，在图4－5－2的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度—时间图像。
2)某时刻温度计的读数如上图所示，此时的温度是。
3)为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块。
4)如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度—时间图像是否与冰的相同为什么。
类型二晶体和非晶体
例2 关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是( )
a．晶体和非晶体在熔化过程中温度都上升。
b．晶体有熔点，非晶体没有熔点。
c．晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热
d．天上飘落的雪花是非晶体。
课堂小结。当堂检测。
1．[2010·柳州] 如图4－5－4所示图像中，能描述晶体凝固过程的是( )
2．有以下六种物质：铁、牛奶、水晶、白酒、水银、饼干。我们可以把它分成两类：
1)一类包括。
它们的共同特点是。
2)另一类包括。
它们的共同特点是。
3．如图4－5－5所示是某晶体熔化图像。bc段表示该晶体熔化的过程，温度保持不变为t2℃，t2℃为该晶体的熔点。b点呈___状态，温度达到___如果继续___热，则开始熔化。
c点时刚好完全熔化成___态，如果继续吸热，温度将进一步地升高。bc之间呈___状态，温度___所以，晶体达到熔点时，可以呈___态，也可以呈___态，还可以呈液。
4．下列现象中属于哪种物态变化，并指出该物态变化是吸热还是放热。
1)铁水浇铸机器底座，属于___现象，要___热。
2)地上的雪熔化了，属于___现象，要___热。
第6节汽化与液化
第1课时汽化
一汽化 含义物质由___转化为___叫汽化。
形式汽化的两种形式为___和___
热量变化液体汽化需要___热量。
二蒸发和影响液体蒸发快慢的因素
蒸发的含义蒸发就是在下，在发生的。
影响液体蒸发快慢的因素。
三沸腾和沸点
沸腾沸腾就是在下，在同时发生的。
沸点液体沸腾时的温度叫做。
液体沸腾的条件。
注意液体液体的沸点跟大气压有关。
应用示例。类型一影响液体蒸发快慢的因素的应用
例1 [2010·衢州]两容器中分别盛有等质量的酒精和水，室温下放置几天后，两者的质量都明显减少，且酒精减少得更多，如图4－6－1所示。某同学由此得出“酒精比水蒸发得更快”的结论。但是另一位同学认为不能得出该结论，其理由是实验中没有控制相同，因此无法比较蒸发快慢。
类型二沸点
例2 在足球比赛中常常可见：当一球员脚被撞伤倒地不能起来时，一名医生马上跑过去在球员受伤部位喷上一种液体，这种液体汽化后能使受伤部位温度快速下降，起到暂时止痛的作用。这种液体的沸点最有可能是( )
a．12 ℃
b．32 ℃
c．40 ℃
d．100 ℃
课堂小结。当堂检测。
1．下列措施不能使蒸发变慢的是( )
a．用瓶子装酒精时密封放置。
b．把树苗放在温度较低且潮湿的地方。
c．把湿衣服晾在通风向阳处。
d．把用塑料袋包装的蔬菜放入冰箱内。
2．[2010·义乌]下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是( )
a．蒸发和沸腾都需要从外界吸收能量。
b．蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行。
c．蒸发和沸腾都属于液化现象。
d．蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度保持不变。
3．[2010·台州]在同一环境中对温度计进行了如图4－6－2所示操作，温度计的示数下降最快的是( )
4．端午节，小施和小李帮妈妈煮粽子。煮粽子的水烧开后，小施认为要继续将火烧得很旺，使锅内的水剧烈沸腾，这样会很快将粽子煮熟。小李则认为，水沸腾后改用小火，让锅内水微微沸腾，同样能很快将粽子煮熟。
你认为谁的想法更合理你的理由是什么。
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浙教版七年级科学 物质的特性。一 物态变化。自然界中的物质一般存在有三种状态 固态 液态和气态。物质状态的变化。一般伴随着热量的变化 吸热和放热。固体熔化 液体汽化 固体升华都需要吸热，液体凝固 气体液化 气体凝华都需要放热。1 熔化和凝固。熔化是物质由固态变成液态的过程，从液态变成固态的过程叫做凝...
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