dzcf—yy—07—005 编写时间：2015-3-3
unit5 topic2 section a 学案。
编写人：杨飒审核人：高盼班级姓名。
学习目标】1、学习关于学校建筑名称的单词、短语。
2、认识动词的现在进行时，熟练掌握并运用动词现在分词的构成规则。
3、重点掌握现在进行时的各种句式结构。
学习过程】
一、 自学（8分钟）
自学指导：根据学习目标认真浏览课本p9、p10，完成下列任务：
任务一：自学p9、p10新单词，要求：结合单词的发音、拼写、词性及汉语意思，认真拼读新单词；反。
复朗读并识记，有疑问的地方标记出来。
任务二：熟读1a对话(p9),理解对话内容的意思并完成下列翻译。
正在做家庭作业正在看电视。
正在做卡片待会儿见/再见。
你想/愿意（做)..吗。
你正在做什么。
你正在看电视吗。
任务三：听录音，自主完成课本1b ，2。
我的困惑：
二、 合作**（12分钟）
step1：听1a录音，小组内分角色大声朗读1a对话，然后根据1c信息，编写新的对话。
step2：结合课本2中的信息并联系实际，与同学一起谈论我们学校的各项建筑设施。
step3：根据1a句型，跟同学讨论你对现在进行时的认识，交换不同意见并做记录。
step4：把1a中所有动词的现在分词圈出来，与同伴一起讨论，试着总结出它的构成规则。
step5：知识点击。
1、michael and jane are talking on the telephone. 迈克尔和简正通过**交谈。
on用作介词，意为“通过……方式；借助……（工具）”等，后面常常跟**工具。
you can hear news on the radio. 你们可以用收音机听新闻。
用法及语义相同的介词还有over，如：you can get information over the computers.
2、现在进行时，表示正在发生或进行的动作，常与now，at the moment等时间状语连用；
也可以表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
现在进行时的句式结构：
①肯定句：“主语+be（am/is/are）+现在分词+其他。”，如： i’m ****** cards.
②否定句：“主语+be+not+现在分词+其他。”，如：she is not reading now.
③一般疑问句及其回答：“be+主语+现在分词+其他？”肯定回答为：“yes，主语+be.”；
否定回答为：“no，主语+be+not.”
are you doing your homework? yes,i am. no,i am not.
④特殊疑问句及其回答：“疑问词+be+主语+现在分词+其他？”，用现在进行时的肯定句回答。
what are you doing now? i’m ****** cards.
3、展示质疑（10分钟）
step1：各小组推选一名代表，根据合作**竟中的step1表演1c对话。
step2：听录音并连线，两人一组练习3a对话，注意现在进行时的四种句式结构。
step3：各组汇总动词现在分词的构成规则，总结归纳。
四、点拨归纳（2分钟）
1、现在进行时的用法及其句式结构。
2、动词现在分词的3个构成规则。
五、当堂检测（8分钟）
a】为基础类题目，【b】为加强类题目，【c】为挑战类题目。
a】英汉互译
1、餐厅2、打扫。
3、playing cards4、好主意。
5、teachers’ office6、on the telephone
a】根据句意和首字母提示填空。
1、look! the children are playing soccer on the p
2、most of students like playing computer g .
3、a few girls a singing under the tree.
4、sally is r in the library now.
5、w is helen doing?
b】用所给词的适当形式填空。
1、my little cat iswith the ball at the moment.(play)
2、look! the boys arehappily in the river.(swim )
3、our chinese teacher isto mr. lee over there. (talk)
4、listen, helenan english song. (sing)
5、are youwatch tv）
6、maria isin the supermarket.（shop）
c】完成下列对话。
a: hello! this is mike
b: i’m cleaning my room
a: i am very boring. would you like to go swimming a moment later?
b: good idea
a: see you.
学后思。
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