评分：每小题1分，共4分。意思对即可。
12．答案（1）所以，学习之后才知道自己的不足。
2）《尚书兑命》说：“教人是学习的一半。”
评分：翻译正确通顺2分。意思对即可。
13．答案；从学的方面说，学生要在教师的教导下，用心学习，才能获得知识；从教的方面说，教别人，和别人**问题，自己也是在学习，教学相长。例如：我们可以把自己学到的知识，讲解给同学听，如果有疑问，进行**，这样就能更好的掌握知识，理解道理。
可以“知困”而“自强。
评分：共3分。意思对即可。
14、答案：母亲这是有意的动作（1分），怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心（1分），并且母亲希望我能正视自己，而不是逃避（1分）。
评分：意思对即可。共3分。
15．答案示例：母亲身体不好，却不告诉我，我的心情不好，经常向母亲发脾气。
评分：共2分。意思对即可。
16．答案：（1）花代表美好的事物，希望他看花是为了转移他病痛中的痛苦，更是为了让他找到生活的勇气。（2）母爱无私，母亲永远是在我们看不见的时候最爱我，父母对子女的爱永远只表露了三分。
（3） 秋天的怀念并不是说故事发生在秋天，而是我对母亲的怀念和秋天这个季节有共通之处，都是代表了一种惋惜，代表了一种收获母爱，收获生存勇气的信念。
评分共2分。答出其中两点即可。意思对即可。
17．答案：答：从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了（1分），而且已经像母亲期待的那样不再消沉了（1分），和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。（1分）
评分：答对一点得1分，共3分。意思对即可。
18．答案示例：不行。（1分）“有人说”表明只是一种说法，尚未得到证实。
去掉三字，变成肯定说法。说明不准确。（2分）评分：
答对“不能”得1分，答对原因得2分，共3分。
19．分类别、举例子、作比较。
评分：每个1分，共3分。
20．答案示例：不能。（1分）从古书知道商代已使用筷子，但始于何年，尚待考证。（1分）
评分：答对“不能”得1分，答对原因得1分，共2分。
21．（3分）用筷子更文明（1分）。今日西餐上的刀叉，是过去刀叉的缩短，仍摆脱不了它原始、野性的痕迹。而筷子是手的延长，早从原始的野性是异化出来了。（2分）
评分：答对观点得1分，结合原文谈看法得2分。
22．答案示例：开篇点题，交代本文的描写对象（1分）。引起下文，为下文写春色和柳色作铺垫（1分）。
评分：共2分。意思对即可。
23．（1）绿柳婆娑，是第一抹春光。（2）早春柳色新新，远看如同水墨画。（3）柳树最具有婀娜之美，娉婷之姿，像极了窈窕的淑女。（4）柳色是大自然最动人的一抹绿色。
评分：答出其中三点即可，每一点占1分，共3分。其他答案符合要求即可。
24．起衬托作用（1分）。用桃花晚开衬托柳树是最先装点春光的标志（1分）。
评分：作用1分，解释原因1分，共2分。
25．答案示例：“细细的柳树已经有了娉婷的风姿，丝丝柳条袅袅垂落，若含羞的少女。”运用拟人，生动形象地写出了细柳如美丽少女般的袅娜身姿，表达作者的喜爱之情。
评分：句子1分，赏析作用2分，共3分。其他答案符合要求即可。
三、写作（共50分）
26．①分项分等评分标准。
项目一等二等三等四等。
内容20分 20—16分 15—12分 11—8分 7分以下
表达25分 25—20分 19—15分 14—9分 8分以下
文面5分 5分 4分 3分 2分以下。
作文试卷评分建议。
50分——46分约占试卷总量的15%，其中满分卷不少于2%。
45分——36分约占试卷总量的35%。
35分——26分约占试卷总量的35%。
25分及以下约占试卷总量的15%。
七年级语文 答案
德阳市2012年春季七年级学业水平抽测综合练习。语文参 一 1.a2.c3.c4.d5.d6.c7.a8.b9.a10.d二 11.c12.a13.b14.c15.d三 16.略。17.1 弃其杖，化为邓林 2 故日月星辰移焉 3 朔气传金柝 4 闲敲棋子落灯花18.示例 保护野生动物，实现人与自然...
七年级语文答案
2011 2012学年度第一学期期中考试七年级语文答案。一 积累与运用。1 徜徉淼撷2 b3 c4 6 示例 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。5 马克 吐温 1分 杰克逊岛 1分 自由自在 无拘无束 1分 如 坚定友爱，勇敢 正直 聪明，积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心。注意联系自己的实际，未联...
七年级语文答案
2010 2011学年下期期终调研考试七年级。语文试卷答案及评分标准。一 18分 闻歌始觉有人来 蜡炬成灰泪始干 鸡鸣桑树颠 如闻泣犹咽 云横秦岭家何在 月晓风清欲堕时 居高声自远，非是藉秋风 望尽似犹见，哀多如更闻 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰待在山花烂漫时，...