七年级英语集体备课

发布 2023-02-22 19:20:28 阅读 6237

集体备课记录表。

年级:七年级学科:英语课题:hydoyoulieoalas?20xx年x月29日总编号3主备人参与人简析教材noledgeobjects

naesofanialssuchastiger,elephant,oalabear,dolphindescriptionordssuchassart,cute,intelligentnaesofcountries:australia,southafrica,targetlanguage:hydoyoulieoalabears?

becausethey'recute,they

reprettyinteresting,they'reindofshy,andtheyreverybig.

abilityobjects

learntodescribeanials;

inspirethestudents’

spiritsoflovingandcaringanialsandoursurroundings.重点、难点a.重点。

a.掌握有关动物的单词,学会谈论自己最喜欢的动物。b.学会描述动物的特点,并能谈论喜欢的原因。c.学会介绍动物的来历。b.难点。

的用法。b.如何用所学句型进行综合运用。方法、关键。

设计与构思。

aeasurveytothepartnerifhe/sheliesthisindofanials,andthengivethereasons.

let’becausethey’recute/fun/

aeasurveytotheclassatesaboutanials.).southafrica,grass,eat,leaf).herearepanadasfro?

designyourvisittothezoo.

.ugly,clever,shy,friendly,lazy…).hatotheranialsdoyoulie?sectionb1,2a,2b,3

he/sheisbeautiful/sart…sectionb3a,3b,3c,4selfchec参考。

及调整意见。

step1freetal

hatdoyouusuallydooneeends?hatdoyouanttodothissunday?doyouanttogotothezoo?

hatanialsdoyouanttosee?step2neords

presentthenaesoftheanials

设计意图:通过神秘的声音来呈现动物的单词。

sverystrong,ithasalongnose,设计意图:通过富有生趣的谜语来呈现动物的单词。

readtheordsagain.

t:hatcanyouseeinthezoo?let’

penguins,penguins,dolphins,dolphins,thesartdolphins.

设计意图:进一步巩固动物的单词,同时呈现描述动物的新单词cute,sart。step3nedrillspresentthedrills.

t:let’sseethetigersfirst,becausethey’

letthestudentspracticethedrills.

let’sseethe___first,becausethey’re___设计意图:把重点句型单独列出来操练,为下一步短对话的输入作铺垫。

loo!设计意图:通过大象的大小对比,自然而然引出新词组indof。

listen,riteanddrathengetthestudentstosay:theoalasareverycute.

a:becausethey’re___

doyoulie…?hydo/don’tyoulie…?…

aeasurvey:

doyoulie…?hydoyoulie…?giveareport:

step8hoeor

resitethedialogueofsectiona2b

hat’syourbestfriend’sf**oriteanial?

hy?riteashortreport.

collecttheordsofanialsasanyasyoucan.

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