要点知识。
概括信息。主题怎么样 ②舍弃与中心无关。
详写是为了更好突出中心 ③省略与中心是不是很重要。
第一段的作用。
引出下文（总领下文） ②为下文做铺垫——具体化。
设置悬念，吸引读者的兴趣与结尾前后呼应 ④概括段意。
标点。想看看，知道，考虑等疑问句 ②顿号表示约数时中间不用顿号。
间接引用，不能用引号，冒号改为逗号。
阅读解答。修辞 ②有没有描写方法：环境，人物，外貌，语言，神态，动作，心理。
表现手法有（以动衬静，动静结合，借物喻人，活物言志。
通感：嗅觉，视觉两者/多者混合。
说明文中作用。
点出说明方法说明对象怎么样。
说明方法。下定义 ②作比较（突出） ③打比方（生动)
列数字（准确） ⑤举例子（具体） ⑥分类别。
阅读解答。摘录重点词 ②描写对象 ③抒发情感。
课外阅读解答。
回到原文 ②联系上下文，确定范围 ③收集信息。
归纳。说明文。
概括段意说明了，介绍了说明对象怎么样。
句子的作用。
判断说明方法（打比较、作比较、列数字、举例子）
说明对象怎么样。
说明语言。词——解释 ②删去的话，变成什么样，与实际符不符。
用上它。环境描写作用。
渲染气氛 ②交代时代背景 ③烘托人物性格。
推动情节发展。
修改病句。成分残缺(主语、谓语、宾语)
搭配不当（动宾、主谓） ③重复累赘 ④词序不当。
介词不当 ⑥句子杂笼 （两句为一句）
判断句子是否正确。
先判断 不是为了说明~~~而是为了说明。
错在**应该是~~~
详：突出中心。
略：与中心有关但是不是很重要。
舍弃：与中心无关。
使用“等”的错误。
等。等接下内容）
诗赏析。1 画面再现（翻译）
2 ②表现手法（以动衬静、欲扬先抑、借景抒情、借景寓理、托物言志、对比、比喻、拟人）
3 表达了作者什么样的情感（诗中的道理）
结合文意说说人物形象。
事人物品质。
修改病句 预防、防止、禁止、避免、后面不能加否定词。
指代内荣 1 回道原文此句之前。
引号。1 表引用。
2 强调=突出9着重注述的对象。
3 特殊意义。
近义词辨析。
1 不同字的侧重点褒：成果。
2感**彩中：结果。
贬：后果。3 适用范围：关心、关怀。
4 词义的轻重程度。
关联词方法。
1 判断总结性的句子。
2 找到关系紧密（两句）/ 句式同）
3 适当增删。
修改病句。语病。
成分残缺：缺主语缺谓语：缺宾语 ②搭配不当：主谓搭配动宾搭配主宾搭配。
语序颠倒：定语状语位置有承接关系的动词 ④句子杂笼：几种结构或几种意思笼合。
4 重复累赘：在一个句子成分多余 ⑤介词不当：常见误用介词把。被，对在替用。
方法。辨析；找主干， 找主，谓，宾析枝叶：检查中心语和修饰语是否有问题在。
成分残缺，搭配不当。 句子杂笼重复累赘介词不当语序颠倒。
修改格式。在···之前（之后）加上。
删去。和交换位置。
把“··移到之前（之后）
增句子杂笼重复累赘换语序颠倒。
成分残缺删去搭配不当介词不当移。
针对性原则找准位置用对方法
真实性保护原意。
经济性改一处删两出。
七年级数学《整式的运算》解题要点
整式的运算解题要点。类型一 单项式。1 书写单项式时，数字写在字母前面。注意圆周率 是常数，不是字母。当单项式中含有 时，是单项式的系数，且在结算单项式的次数时，不要加上 的指数。2 单项式中数与字母之间都是乘积关系，不含加减运算，凡是字母出现在字母中的式子，一定不是单项式。3 单项式的系数包括它前...
七年级上册语文知识要点归纳
3 句子赏析。1 阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。运用排比的修辞，由社会到自我，层层切近，深入分析阅读文学作品给人类自身带来的益处。2阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。此句句式整齐，由实到虚，一种...
七年级上册语文《狼》要点梳理
30 狼。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。一个屠户傍晚回家，担子里的肉 已经卖 完，只有剩下的骨头。回家的 路途中 遇到 两只狼，紧跟着 屠户 走了很远。尽 完。途 路。缀 连接，这里是紧跟的意思。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱...