基础知识与运用。
1、找出下列成语中的四个错别字，加上横线，并将正确的字工整、规范地写在田字格内。
小心冀冀苦心孤诣决处逢生明察秋豪
怡然自得海枯石烂花枝召展庞然大物。
2、古诗文名句默写（每小题1分，共6分）
1）《论语》十二章》中，表示既要广博的学习，又要有坚定的志向；既要多提问题，又要多想当前的事情的语句是。
2）《钱塘湖春行》一诗中既给读者留下想象的空间，又表达了诗人对西湖无限赞美之情的句子是。
3）王湾的《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是。
4）曹操的《观沧海》中，以丰富的想象、夸张的手法，写出大海吞吐日月，蕴含群星的句子是星汉灿烂，若出其里。
5）《过故人庄》中写出了农村的优美风光的句子是。
6志在千里。（曹操《龟虽寿》）
3、下列句子没有语病的一句是。
a．妈妈今天到市场买了番茄、辣椒、玉米、马铃薯等很多蔬菜。
b．光头强这个动漫形象对我并不陌生。
c．我的家乡是个风景优美的地方。
d．我国有世界上所没有的万里长城。
4、 仿写，以“语文”为陈述对象续写句子，写出你在语文学习中的收获或感受。
例句：自然是一个神奇的课堂，壮美的山川令人心胸开阔，灵秀的花鸟使我性情愉。
语文是。5、名著阅读。
中国古代四大名著中刻画了许多生动形象的人物，请举出其中你最喜欢的一个人物，并指明出自哪部作品，再简单说说喜欢的理由人人物：＿＿作品：＿＿
喜欢的理由。
阅读《河中石兽》，完成下列问题。
1、解释下面句中加点的词语。(4分)
⑴一寺临河干（ ）山门圮于河（ ）
⑶ 阅十余岁但知其一（ ）
2.对下列句子中的“之”所指代的意思，理解正确的一项是。
一讲学者设帐寺中，闻之②沿河求之，不亦颠乎③一老河兵闻之④果得之于数里外。
a、①和②句相同，③和④句不同 b、①和③句相同，②和④句相同。
c、①和③句不同，②和④句相同 d、①和④句相同，②和③句不同。
3.指出下面加点词语的古今异义。(4分)
⑴ 如是再啮古义：（ 今义：（
2）尔辈不能究物理古义：（ 今义。
4.下面句子中加点词古今意义相同的一项是。
a。阅十岁，僧募金重修 b。尔辈不能究物理。
c。是非木柿d。可据理臆断欤。
5、阅读理解全文后填空。
对于河中石兽的位置，寺僧判断其“在水中”、“顺流下矣”；讲学家判断其在理由是老水兵则判断其在是因为“转转不已，遂反溯流逆上矣”。
6.用现代汉语翻译下列语句。(4分)
是非木柿，岂能为暴涨携之去？
翻译。然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
翻译。7.这个故事说明了一个什么道理？
阅读《虽有佳肴》，完成下列问题。
1、翻译下列句中加点的字词。
1）不知其旨也2）知困，然后能自强也。
3）学学半4)教学相长也。
2、划出下列句子的停顿。
1）是故学然后知不足（2）知困然后能自强也。
3、本文的中心句是。
4、请写出一句同本文意思相近的诗句。
5、读了这篇短文，结合你的学习实际，谈一点你的学习体会。
二吴起守信。
昔吴起①出遇故人，而止之食。故人日：“诺。
”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。
明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。
其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！ (选自《龙门子凝道记》)
注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。
1、解释下面加点词的含义。(2分)|
明日早，令人求故人故人来，方与之食( )
2.翻译下面的句子。(2分)
故人至暮不来，起不食待之。
3. 这个小故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是：
课外现代文阅读。
带上三句话上路。
你将要远行，孩子，将有一生的岁月等你去走，我送你三句话带在身边。
快乐是一种美德。要保持快乐，孩子，这是我们穷人最后的奢侈。不要轻易丢掉快乐的习惯，否则我们将更加一无所有。
你要快乐，在每一个清晨或傍晚。你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈。在你经过的每一个村庄，你要留下你的笑声作为纪念。
这样当多年以后人们再谈起你时，他们会记得当年曾有一个多么快乐的小伙子从这里经过。
快乐是一种美德。无论你背着多少行李，你也不要把它扔到路边的沟里。即使你的鞋子掉了，脚上磨出了血，你也要紧紧地攥着快乐，不和它离开半天。
快乐是一种美德。孩子，这是因为快乐能够传染。你要把你的快乐传染给你身边的每个人，无论他是劳累的农夫还是生病的旅人，无论他是赤脚的孩子还是为米发愁的母亲，你都要把快乐传染给他们，让他们像鲜花一样绽开笑脸。
孩子，在你经过的每个村庄人们都像亲人一样待你，他们给你甘甜的泉水，给你的行囊里塞满干粮，你就给他们快乐吧！记住，快乐是一种美德，它能让你在人们的心中活上好多年。
不为一朵花停留太久。在你的旅途上，孩子，会有许多你没有见过的鲜花开在路边。它们守在溪流的旁边，在风中唱歌跳舞。
不要忽略它们，孩子，我们的眼睛永远不要忽略掉美。你要欣赏它们的身姿和歌声，你要因为它们而感到生活的美好。不管你的旅途多么遥远，不管你的道路如何艰险，你都要和鲜花交谈，哪怕只用你喝点水、洗把脸的时间。
不要看不见满径的鲜花。但我要告诉你，当你沉浸在花香中的时候，不要忘记赶路，不要为一朵花停留太久的时间。你只是一个路过的人，孩子，你要去的地方是前方，你的旅途依旧漫长，你的鞋子依然完整，你的双眼依然有神，你属于远方，而不是这里。
不为一朵花停留太久。相信这条路的前头还有千朵万朵花在等你。你要知道自己究竟要去**，在你没到之前，孩子，不要为一朵花停住脚步。
你去的地方是远方，孩子，你要知道，那是很远、很远的地方。
为帮过自己的人准备一份礼物。你会在某一天踩着满地阳光到达。孩子，只要你的身体里流着奔腾的热血，只要你举着火把吓退野兽，你就早晚会抵达那个你想要去的地方。
那是远方，那是幸福之乡。就在你打点行装，准备返回的时候，我要对你说，孩子，别忘了为那些帮过自己的人准备一份礼物。
你要记得在你的旅途上你喝过别人给你舀来的泉水，你吃过别人给你送上的食物，你听过一位姑娘的歌声，你向一个孩子问过路，你在一间猎人的小屋中度过一个漫漫黑夜。要记住他们，孩子，你要记往这些人的声音、容颜。在你返回的前一天晚上，你要为他们准备好礼物。
你要把几块丝绸、几块好看的石头细心地包好。你要给姑娘准备好鲜花，你要给老人准备好烟丝，你要想着那些调皮的孩子，他们的礼物最好找也最难找。
这些就足够足够了。再带上你在路上看过的风景、听过的故事，再带上你的经历和感触，在燃着火的炉边，讲给他们听。
告诉缺水的人们前头**有水，告诉生病的人们哪种草药可以治病，把你这一路的经验告诉他们，把前方**有弯路告诉他们。
这些是最好的礼物。
不要忘了给帮过自己的人准备一份礼物，孩子，只有这样你的这次远行才算没有白走。
1、“不要为一朵花停留太久”中的“花”可以怎么理解？（2分）
2、你有没有为帮过自己的亲人准备礼物？请具体说说。（2分）
3、为什么不要为一朵花停留太久？（用自己的话回答）（2分）
4、怎样理解“那是远方，那是幸福之乡。”中的“远方”、“幸福之乡”?（2分）
5、为什么给帮过自己的人准备礼物，“这次的远行才没有白走”?（2分）
6、文章一开始提到“我们穷人”。你认为拥有这三句话的人能被称为“穷人”吗？这两个“穷人”的概念有何不同？（3分）
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