第6课春秋战国的纷争。
1、春秋争霸。
公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。
春秋（公元前770年—公元前476年）战国（公元前475年—公元前221年）
1、诸侯争霸的背景及原因：
1）诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。
2）各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯迫使各国承认其首领地位，成为“霸主”。（著名霸主：齐桓公，晋文公，楚庄王）
2、齐桓公和晋文公争霸比较。
3、争霸战争的影响：
1）给社会带来种种灾难；
2）在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。
二、战国七雄。
1、七雄形成：齐（田氏代齐）、楚、秦、燕、赵、魏、韩（三家分晋）
2、战争的目的：兼并和统一。
3、战国著名战役（含春秋时期城濮之战）：
第7课大变革的时代。
一、铁农具和牛耕的使用。
1）出现和使用：春秋时期；扩大和推广：战国时期。
2）作用：土地利用率和农作物产量显著提高。
二、著名的都江堰。
1）设计建造者：秦国蜀郡大守李冰（2）时间：战国（3）地点：岷江中游。
4）意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。
三、商鞅变法。
1）时间：公元前356年。
2）人物：商鞅在秦孝公的支持下开展变法。
3）目的：确立封建统治，发展封建经济。
4）内容和影响：
5）我国封建社会的形成：
战国时期，封建制度逐步确立，地主阶级和农民阶级的矛盾成为主要矛盾。
第课中华文化的勃兴。
一、文字的演变。
二、天文、历法、医学和文学的成就。
三、春秋战国时期的诸子百家。
七年级复习材料
第三单元统一国家的建立。第10课 秦王扫六合 一 秦的统一。意义 结束了春秋以来 割据的局面，建立了我国历史上第一个统一的 集权的多民族的封建国家，是历史发展的一大进步，对以后经济 文化的发展和维护国家统一，具有十分重要的历史意义。2 巩固统一的措施。1 政治上 建立封建 主义 集权制度 最高统治者...
七年级下册复习材料
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七年级历史复习材料 一
1 会不会制造工具，是人和动物的根本区别。2 元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。3 北京人还保持人猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具。4 北京人往往几十人在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居生活，这就形成了早期的原始社会。5 我国是世界上发现古人类遗址最...