一．积累与运用（40分）
1．读下面这段文字，按要求完成题目。（8分）
在充满希望的九月，我们走进了初中语文的课堂，在文学的殿堂里cháng yáng（ ）感受到了文学潜移默化的力量：读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，明白了青年应该“发展你自己”“奉献你自己”的道理；读着于漪老师的《往事依依》，明白了她 “要多读书、读好书”的淳淳教导阅读真是一件对人生大有bì yì（ 的事情。不经意间，散发着馨香的十月已走近你我，我们开始憧憬着五彩纷陈的未来。
1）根据拼音写出正确的汉字。（4分）
cháng yángbì y
2）文段中有两个错别字，找出来并改正。（2分）
改成改成 3）根据语言环境，在横线处补写句子，使之与前文构成排比。（2分）
2．默写课文，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(10分)
①心中的风雨来了冰心《母亲》）
淡黑的起伏的连山都远远地向船尾跑去了。
念天地之悠悠登幽州台歌》）
④舟已行矣，而剑不行。
必细察其纹理幼时记趣》）
青女素娥俱耐冷李商隐《霜月》）
7病树前头万木春。
3．下面各句中加点的成语运用有错误的一项是（3分。
a．国庆期间，大街上熙来攘往，商场里人头攒动，餐桌上觥筹交错，真是一派繁荣。
b．王玲学习认真仔细，对作业**现的任何一点小问题都不放过，真是锱铢必较。
c．站在一望无际的大海边，真使人心旷神怡，流连忘返！
d．我们老师非常和蔼可亲，对所有的学生都一视同仁。
4．选择下列选项中与课文内容不相符合的一项。（3分。
a．《为你打开一扇门》课文标题用形象化的语言揭示了文学对青少年读者的重要性，同时又有设置悬念，吸引读者阅读兴趣的作用。
b．《郑人买履》通过人物对话深刻的揭示出郑人固执迂腐的特点，增强了寓言的讽刺意味。
c．《伟人细胞》这篇散文塑造了以贾里为代表的中学生形象，告诉了我们必须从小事做起才能干大事的道理。
d．《往事依依》作者回忆了学生时代的几件事，告诉青少年读者要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。
5．名著阅读与语文实践活动。（16分）
1）学校开展了“小小文学手抄报”系列活动。
栏目设计】晓华根据老师要求，编辑了一份《萌芽报》，围绕名家、名著、读者、编者设计了四个栏目，已经完成了其中两个，请你补出另外两个栏目名称，要求栏目名称对称工整。（4分）
栏目1栏目2：名著赏读栏目3栏目4：编辑推荐。
病句修改】在学校手抄报评比中，《萌芽报》荣获一等奖。同学李阳发来一张贺卡，晓华发现主体内容部分有一处语法毛病，一处用词不当，请你用修改符号加以修改。（4分）
主体内容：通过你的努力，使你主编的《萌芽报》荣获一等奖。欣闻喜讯，向你表达真诚的谢意。
2）小明和图书馆王老师之间有一段对话。请你根据语境补全对话。（4分）
图书馆。王老师递给小明一本《繁星春水》）
王老师：（微笑着）
小明：（摇摇头）
王老师：（抱歉地）不好意思，我没听清楚，我这就给你去换。
一会儿，王老师拿来《小王子》）
小明：（微笑着接过书）谢谢王老师，您放心，我一定会及时归还的。
3）下面是某同学读《小王子》做的一张读书卡，请你在横线上加以完善。（4分）
前六个星球的居民：**世界的众生相。
政治权力的象征。
爱虚荣的人——自我崇拜狂。
商人——梦想发财狂（人性的贪婪）
不能自拔的沉溺者（荒唐）
点灯人——因循守旧忠于职守者。
地理学家——精神权利的象征（教条主义者）
二．阅读理解（45分）
一）阅读下面两篇文言文，回答6-10题。（16分）
甲】夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞**也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉**，鞭数十，驱之别院。
乙】宋人有悯其苗之不长而揠①之者，芒芒然②归，谓其人曰：“今日病③矣！予助苗长矣。”其子往视之，苗则槁④矣。天下之不助苗长者寡矣。非徒无益，而又害之。
注释】①揠（yà）：拔 。②芒：疲乏，芒芒然，很疲倦的样子。 ③病：劳累。
槁（gǎo）：枯死。
6．解释加点的字。（4分）
①项为之强徐喷以烟。
③谓其人曰非徒无益（ ）
7．用“/”标出下列句子的朗读节奏（每句标一处）。（2分）
（1）盖一癞**也。
（2）天下之不助苗长者寡矣。
8．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
果如鹤唳云端，怡然称快。
其子往视之，苗则槁矣。
9．一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”看似平凡的事物在作者眼里变得趣味盎然，结合甲文内容，说说你对这句话的理解。（3分）
10．从乙文中可概括出一个成语其寓意是。
（3分）二）阅读《玉兰花的记忆》一文，回答11--17题。（17分）
①不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。
玉兰花树约有两层半楼房高，自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时摘下，他把较细的竹杆末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手矫健。
然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。
当然，【a】父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。
念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损坏象牙白的花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学，有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒我：
“我又闻到花香了。”我才猛然记起。
常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了。所以当同学向我要时，就显窘迫。只好从亲近的同学开始送，一些偶有口角的，就给省下来了，这时想来真自觉小家子气。
那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因为我总是喜欢花的姿态远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦的心情。
二十几年前，物质并不丰富，用香水的人当然不多，能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花说家常，增进友谊，真是趣味无限。
而父亲赶紧摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊！尤其某个有晨曦的清早，当我看见【b】父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。
我恍然大悟，原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的，对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确的描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。
对玉兰花我有很特别的记忆，我曾在它的枝干上每年刻画一痕，以志成长。也曾和姐姐爬上树坐在树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中给我的一些生活上的启示选自《时文选粹》）
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2012年七年级上册语文期中试卷 制卷人 罗爱萍审阅人 徐晴婉。班级姓名。亲爱的同学 秋天是收获的季节，半学期以来，你的许多方面都在新的学校里得到了发展，请你将自己的收获记录在这张试卷上吧！只要你心境平和，细心 认真地阅读 思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。满分120分考...
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