银川戴氏星光华校区秋季班语文测试试卷。
时间：120分钟满分：120分姓名。
一、积累（共36分）
1、古诗文默写。（16分）
1）松间沙路净无泥苏轼《浣溪沙》）
2）东风不与周郎便杜牧《赤壁》）
3）潮平两岸阔王湾《次北固山下》)
4休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》）
5）梅雪争春未肯降卢梅坡《雪梅》）
6）但愿人长久苏轼《水调歌头》）
7壁立千仞，无欲则刚。（《林则徐书两广总督府对联》）
8）定神细视，以丛草为林，以为兽，以神游其中。
9）求剑若此。
10）《题破山寺后禅院》一诗中以动衬静的两句诗。
11）山重水复疑无路。
2、下列词语中有四个错别字，请找出来并订正（4分）
微言耸听小心冀冀无拘无束水流湍急。
搜索枯肠山重水复神彩飞扬人海莽莽。
3、解释下列加点词语的意思。（2分）
楚人有涉江者先自度其足（ ）
项为之强鞭数十（ ）
4、下面一段文字画横线处都有语病，请依次改正。（4分）
1)一个民族应该值得回顾的辉煌历史，(2)它会稳定和提升现在的现实生活。(3)人们通过对先人所经历的艰苦磨练和取得的辉煌成果的回忆，来升华和照亮现在的生活。民族的生活和个人的生活一样，是一种极为可贵的经验财富。
(4)这种经验财富，如果得到巧妙的运用，就会导致社会的进步和发展；相反，如果滥用或误用，就会导致空想、迷惑和失败。
5、请结合语境，仿照划线句子，再写两个句子。（4分）
当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。一个饥饿的人说：“像一块面包。”一个疲惫的人说：“像一张舒适的沙发床。”仿写：(1
6、走近文学名著（6分）
（1）《汤姆·索亚历险记》的作者是国著名作家2分）
（2）请从你了解的中外名著中写出一部包括书名、作者及自己熟悉的一个故事情节和阅读感受。（4分）
二、阅读（共40分）
一）阅读寓言故事《曾子杀彘》，完成1～4题。(14分)
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝①还，顾反为汝杀彘②。
”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特③与婴儿戏耳。
”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。
今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也④！”遂烹彘也。
注：①汝：人称代词，你。②彘(zhì)：古代意为“猪”。③特：只不过，只是。④非所以成教也：不能把（它）作为教育的方法。
1．根据要求，完成下列两小题。（6分）
1）解释下列句中加点词的意思。（4分）
其子随之而泣顾反为汝杀彘。
今子欺之，是教子欺也遂烹彘也。
2）下列各句中的“之”与例句中第二个“之”的用法相同的一项是（2分。
例句：曾子之妻之市。
a．从其所契者入水求之（《刻舟求剑》） b．驱之别院（《幼时记趣》）
c．何不试之以足（《郑人买履d．至之市（《郑人买履》）
2．用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。（2分）
其子随之而泣。
3．翻译下列句子。（4分）
1）母欺子，子而不信其母，非所以成教也！
译文。2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。（《幼时记趣》）
译文。4．试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。（2分）
二）阅读于漪《往事依依》选段，回答1～3题。（10分）
老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。
此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。
也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然／依稀还辨得出五年前的园柳／屋顶上寂寞地飘着炊烟。
”老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。
此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外**，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。
（节选自于漪《往事依依》）
1.根据选文内容填表。（４分）
2.“如今只要稍一回忆，就仿佛看见国文老师那左右摇摆的身姿和那注满情思的眼睛”，此句中“只要稍一……就……”的句式有什么表达效果？（3分）
3.于漪老师写作此文时，已是全国著名的中学语文特级教师，是一个“志趣高尚的人”，你能从她的依依往事中探寻到她成才的原因吗？（3分）
三）挤油（16分）
我上小学的时候，日子过得很苦。学校是一座小土庙，破破烂烂的，冬天里四面进风，学生们就常常冻了手脚。寒冷的早晨我们读着书，窗外亮亮的阳光一照，我们就急切地盼着下课了。
铃声一响，学生们蜂拥而出，跑进干冷的阳光里，站在教室前，跺跺脚，脚暖了，就沿墙根一字排开，中间站个大个，两边人数相等，一齐往中间挤，咬呀，弓腿，喊号子，挤掉了帽子的顾不及捡的，绷断了线做的腰带，也只能硬撑着，一来二去，身体就暖和起来，甚至冒出汗来。这种游戏，我们叫“挤油”，天天要做的。
那时做老师的并不反对我们这一活动。记得教我们数学的老师，年龄不大，个头不小，冬天戴一顶油乎乎的破军帽，帽沿皱皱巴巴。他教我们小数时，把0﹒24读成零点二十四，是过了一天又让我们读做0﹒24的。
他常常靠墙根一站，两手向自己一挥，“来”，学生们便一拥而上，好像总是挤不动他，上课铃一响，他猛地抽身而去，学生们便倒成一片。
语文老师是上了年纪，姓余，面黑，不苟言笑，据说私塾底子厚实。他当然不挤油了，总是提前走进教室，写一些成语要我们抄背，诸如“爱屋及乌”、“入木三分”之类。开课前总先提问题，我们最怕的就是头十分钟，回答不出来，他就会拿眼睛瞪着你，半天说一句：
“挤油的劲呢？站着！”
那时学生穿的小棉袄都是自家纺的棉布，粗糙，易坏，在凹凸不平的黄土墙上磨不多久，就会露出黑黄的棉絮，回家总少不了挨骂：“又在墙上磨痒痒了。”呵斥好像并没有减少挤油的次数，孩子快乐起来的时候，什么都敢忘记。
这是我童年时代最有趣的游戏。
1、 “挤油”是一种什么游戏？请摘录文中相关的句子。 （4分）
2、第（1）段中环境描写是为了突出第（2）段中划横线的句子表现了老师。
2分）3、文中运用了描写。（4分）
4、文中划处细节表现了2分）
5、请概括文中主旨。（4分）
七年级上册语文试题单元测验
一 基础知识积累运用 1 为下列词语中加点的字注音。玷 污雏 形禀 告奢 望2 用横线标出错别字，并在后边的括号内改正 4分 a 昂然挺立小心冀冀繁弦急管玲珑剔透 b 仙露琼奖不可磨灭突如其来险象迭生 c 头晕目眩挚天撼地繁花嫩叶精神抖擞 d 绝处逢生德高望重津津乐道可望不可及 3 下列解释完全正确...
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