第一单元中华文明的起源。
第一课祖国境内的远古居民。
一、我国最早的人类。
1．发现地点： 省县。
2．生产生活：会知道。
3．距今年代：距今约年。
二北京人。1．发现地点：北京西南的山洞里。
2．距今年代：距今约年至年。
3．体质特征。
1)保留了的某些特征。
2明显。4．生产生活。
1)能够制造和工具。
2劳动，过着生活，形成早期的社会。
3)会使用保存火种。
三、山顶洞人。
1．发现地点：北京西南周口店龙骨山顶部的里。
2．距今年代：距今约年。
3．体质特征：模样和现代人。
4．生产生活。
(1)仍使用打制石器，但已掌握和技术。
(2)已会人工。
(3)靠为生，能交换。
(4)用缝制衣服，懂得死后。
(5)生活的集体是由结合起来的无的差别。
第二课原始的农耕生活。
一、河姆渡的原始农耕。
1．距今年代：距今约年。
2．生活区域：生活在流域。
3．使用工具：使用。
4．生产情况。
(1)用耕地，种植。
(2)我国是世界上最早种植的国家。
5．生活状况。
(1)居住房子，过着生活。
(2)已经挖掘饲养。
6．手工制作：会制造和。
二、半坡原始居民的生活。
1．发现地点：陕西西安附近的村。
2．距今年代：距今约年。
3．使用工具：普遍使用石器。
4．生产情况。
(1)用收割，种植和蔬菜。
(2)我国是世界上最早种植的国家。
5．生活状况。
1)居住房子。
2)主食有副食有等。
6．手工制作。
(1)能制造色彩鲜丽的。
(2)已会。
第三课华夏之祖。
一、炎黄战蚩尤。
1．时间：距今约年。
2．地点。3．双方：一方是和的联合部落；另一方是部落。
4．影响：炎帝、黄帝部落结成联盟，形成。
二、黄帝--人文初祖。
1．主要贡献。
(1)建造制作教人发明。
(2)嫘祖发明仓颉发明伶伦编出。
2．深远影响
(1)为后世的奠定了基础。
(2)被后人尊称为。
三、尧舜禹的“禅让”
l_尧舜禹的美德。
(1)尧：生活克己爱民。 ．
(2)舜待人，以身作则。
(3)禹：治理与群众三过家门而不入。
2．尧舜禹的禅让。
(1)尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举做继承人。
(2)后来又由来继承，历史上叫。
3．夏朝的建立。
(1)原因发展提高增多。
(2)时间：约年(或公元前21世纪)。
(3)人物从首领转变为国家国王。
(4)特点：是我国历史上第一个王朝。
(5)标志结束开始。
第二单元国家的产生和社会的变革。
第四课夏、尚、西周的兴亡。
一、夏朝的兴衰：
l启继禹位。
1)概况：禹死后继位，成为夏朝第代国王。
2)影响代替变成。
2．统治中心：今西部和南部一带；相传都城在。
3．国家机构：组建制订设置是奴隶主阶级压迫和的工具。
4．桀的**是历史上有名的暴君，因其**夏朝走向衰败。
二、商汤灭夏和武王伐纣。
1．灭夏建商：约公元前年战胜桀，灭亡建立。
2．商的强大：汤任用等人，商朝强大起来。
3．盘庚迁殷：因和政治动乱，商王迁都到 ，后人称商朝为。
4．武王伐纣。
(1)背景。
①商的最后一个王统治残暴。
②周文王任用等人，国力强大。
③武王有伐纣灭商的决心。
(2)结果年，周武王在大败商纣，商朝灭亡。
5．西周建立：公元前年建立周朝，定都又称历史上叫做。
三、西周的分封制。
1．目的：为了。
2．内容。(1)分平民、奴隶给亲属、功臣等，封他们为o(2)诸侯服从的命令，向天子交纳。
(3)诸侯平时镇守疆土，战时随天子。
3．作用。(1)开发了地区。
(2)加强了。
(3)使西周成为一个的国家。
4．西周灭亡：西周后期，发生了公元前年，西周灭亡。
第五课灿烂的青铜文明。
一、青铜器的高超工艺。
1．青铜铸造业。
(1)形成发展。
末期，出现青铜器。
②夏朝，青铜器逐渐增多。
(2)灿烂鼎盛。
是青铜文化的灿烂时期，以和最为著名。
时种类更加丰富，大量用于。
(3)“三星堆”文化。
①盛行地区平原。
②出土文物等。
2．陶瓷制造业：我国是世界上最早发明的国家。
3．玉器制造业：玉器水平很高。
二、农业和畜牧业的发展。
1．农业。(1)夏、商、周是以为主的社会，知道和治虫害等。
(2)西周已用一定数量的农具进行农业生产。
2．畜牧业：品种齐全，建有牲畜圈栏，还有。
三、奴隶的悲惨生活。
1．被强迫集体劳作，没有人身。
2．被奴隶主随意转让和。
3．被杀死当作祭祀。
4．被杀死或活埋做。
第六课春秋战国的纷争。
一、春秋战国。
1．东周建立。
(1)时间年。
(2)人物。
(3)都城。
(4)分期：东周分为和两个时期。
2．争霸背景。
(1)诸侯不再听从的命令，天子反而依附于的诸侯。
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