七年级地理下册日本教案人教新课标版

《日本》教学过程：一、课前提问：

1、日本的领土由哪几部分组成？2、日本的地形怎样？3、日本的气候有什么特点？二、组织学生自学①找出基础知识②初步归纳知识点。

三、老师出示知识提纲1、日本的是全资源小国。

2、日本的经济特点是：进口－加工－出口型经济3、日本的文化东西兼融4、日本的城市。

四、点拨构建[阅读材料]（版面12）

日本人均国民生产总值达3万多美元，是世界最高收入国家之一世界上前30家大商业银行中，日本占18家日本外汇储备居世界第一位。

板书]二、发达的加工**经济（版面13）

关于日本工业部门，利用多**补充有关内容。横滨港等待装运出口的日本汽车图。关于主要工业原料进口情况，可显示“日本主要工业原料从国外进口所占百分比图”（版面13）和“日本主要工业原料**示意图”（版面14），教师简要讲解日本主要原料的进口国和地区，为以后的世界地理学习打下一定基础[**题活动3]：

（版面15）

.日本发展经济的有利条件和不利条件是什么？2、日本经济发展水平如何？有哪些主要工业部门？

3、日本主要工业原料来自哪些国家（地区）？

第二课时：4、日本**对象是哪些？中日**情况怎样。

有利条件：(1)丰富的人力资源(2)较高的科技水平(3)岛国的优势不利条件：自然资源缺乏最后布置第1课时作业，显示“日本空白图”，让学生说出日本四大岛、邻国、富士山、主要港口的英文代号。

学生回答正确，屏幕上就出现相应位置的文字并伴之以动听的声音，以示表扬。

板书]三、太平洋沿岸的工业[**题活动：4]：（版面15）

1、看看日本工业主要分布在那里？2、综合分析日本工业集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的主要原因3、日本经济对外依赖严重，会对日本经济带来那些影响？谈谈你的看法4、阅读课本24页有关资料，回答问题（版面16）

阅读“日本主要工业区的分布”图，把图中的主要工业区用红色块显示图中的东京、横滨、名古屋、大阪、神户和九州等城市名用蓝色显示，加深学生对主要工业城市和港口位置的了解。然后提问：日本工业为什么分布在这里？

然后显示几幅**：“日本富士山和高速铁路”**、“填海造陆”**、有关大阪的鸟瞰**。教师边讲课边**有关内容。

（版面18）（版面19）

板书]四、兼有东西方文化特点（版面20）这一部分内容，学生不难理解，但缺乏感性认识。在教师讲解的同时，可接连**较多的动静态画面。如“穿和服的日本妇女”（版面20）、“日本茶道”**（版面20），然后，以教学纲要总结全文（版面20）（略）

**题活动：5]：最后布置本节课堂作业：

显示“日本工业区分布空白图”（版面41），让学生回答图中英文字母所代表的工业中心名称，并思考回答日本工业分布在这里的原因。（学生**学习，合作完成，同时借助于多**，通过这多个版面的**，辅之以教师的讲解，学生普遍有身临其境的感觉，学习兴趣很浓，教学效果很好。）五、达标练习：

基训板书设计：

第七章第一节：日本。

一、日本自然地理特征日本概况。

日本多火山和**的原因日本多火山的利与弊。

二、发达的加工**经济。

日本发展经济的有利条件和不利条件是什么？有利条件：(1)丰富的人力资源(2)较高的科技水平(3)岛国的优势不利条件：自然资源缺乏日本的主要工业部门。

三、日本工业区的分布。

日本工业集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸；原因。

四、兼有东西方文化特点。