2019-2024年七年级地理上册3.1多变的天气课堂小练（新版）新人教版。
一、单选题（每题只有一个选项正确）
1．下列叙述中，表示天气的是。
a．昆明四季如春b．山前桃花山后雪。
c．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 d．塔里木盆地终年干燥少雨。
2．2013 年 5 月 9 日的两个不同时刻，我国某地区天气云图如下所示。图示甲地在当天的天气状况最可能为 （
a．晴天b．阴雨c．晴转阴d．阴转晴。
3．在天气预报中，可以用“降水概率”表示未来降水的可能性。下表是某地一周内降水概率和实际降水量的数据。下列叙述正确的是。
a．降水概率越小，降水量越小b．降水概率越大，降水可能性越大
c．降水概率为 100%，降水量最大d．降水量周六最小、周四最大。
4．看图识天气，它们告诉你天气的状况怎么样了。
a．阴转小雨，西北风六级b．多云转小雨，东南风六级。
c．晴转大雨，东南风六级d．阴转小雨，西北风**。
二、判断题（正确的填a，错误的填b）
1．天气是一个地区长时间里的大气状况，它是时刻在变化的。
2．气候是一个地区多年的天气平均状况，一般变化不大。
2．清新的空气，污染指数大，对人体健康有利。
三、双选题（每题有且只有2个选项是正确）
1．下列叙述中，表示气候的是。
a．风和日丽b．四季分明
c．阴雨连绵d．南京夏季高温多雨，冬季温和少雨。
2．下列叙述中，描写天气的是。
a．夏热冬寒 b．小雨夹雪 c．夜来风雨声，花落知多少 d．冬暖夏凉。
3．下列行为对空气质量有不利影响的是。
a．秋收后，村民把秸秆烧掉，用秸秆灰肥田 b．植树造林。
c．城里的汽车越来越多，尤其是私人汽车d．多骑自行车。
七年级地理上册《多变的天气》教学设计
教学内容。教材地位 前面一章 二章学习的地球 地图和陆地 海洋是宏观的知识，从本章开始则逐步进入到现实生活。教材联系 它是学习气温 降水 气候知识的基础。教材内容 识别天气预报中常用的天气符号，学会收听和收看天气预报，并能看懂简单的天气图是生活中经常用到的知识技能，所以学习本节课对学生很有用。课标要...
七年级地理上册多变的天气》教学设计
七年级地理上册 多变的天气 教学设计。教学目标 一 知识和技能 1.学会正确描述天气，理解天气的重要特点，能够准确判断对天气和气候的描述。2.大致了解天气预报的制作过程，初步学会判读简单的卫星云图，熟悉常见的天气符号。3.知道空气质量高低的表示方法，初步学会分析判断影响一个地区空气质量的因素。二 过...
七年级地理上册《多变的天气》导学案
七年级地理上册 多变的天气 导学案。课。3.1多变的天气 1 题学习目标重点难点步。问题设计 知识要点 含分工 骤导。我们每天都能在电视上收看天气预报，那么什么是天气呢？这节课。入我们就来学习。1.人们常用等词语来描述天气。学自。反映一个地方 的大气状况，变化 生自己完成。1.能正确理解天气的真正含...