七年级生物试卷分析

2010—2011学年秋季学期砚山县期末统测。

七年级生物学科质量分析。

学校平远三中任课教师。

执笔罗应蕊2024年 1 月 15 日。

一、试卷成绩统计。

二、试卷分析及评价。

本次测试题型

2010---2011学期七年级生物期末试卷总分100分。整套试卷由选择题、填空题、判断题、连线题、识图题和材料分析题六个大题构成。选择题有30个小题，每题1分，共30分。

填空题每题1分，共23分；判断题每题1分共10分；连线题每题1分共8分；识图题每空1分共23分；材料分析题每题3分，共6分。这套试卷难度适中。

平远镇第三中学七年级有10个班，参考人数632人。平均分55.05分，及格人数290人，最高分90分，最低分14分，80分以上30人，40分以下118人。

选择题最高分25分，平均15分，选择题范围较广，包括实验题，及生活中的一些常识。但难度不大，学生做得不好。说明学生平时积累生活经验的能力很差。

三、答卷暴露出的突出问题及其原因简析。

这次考试，发现了学生实验有待加强，学习方法不当，对生物的重视程度不够。今后应加强对生物学习方法的指导，通过与学生进行交流来提高教育教学质量。优秀人数有待提升，今后应多做练习，指正学习方法，杜绝不及格现象，提高优秀率。

四、后期改进教学的主要措施及打算。

1．加强概念的理解。对于概念性的知识，要讲解到位，结合实例进行分析，以免出现第25小题的情况。

2．基础知识要扎实。平时在讲课中，多练、多问、多写、多测，基础知识不能丢分，不同层次的学生，可以调动小组长督促检查。

3．为了提高学生学习的兴趣和改变上课的状态，可以让学生更多的参与到课堂学习中，让学生讲、说、写，提高课堂学习的有效性。

4.在今后教学中，应首先强化知识的落实，对知识点的要求不能是简单机械识忆，更重要的是讲授知识点的过程中要讲清知识点的本质含义及如何运用知识点去解决实际问题；加强对学生理解能力、获取信息能力、综合运用能力的培养。