本次初毕生物期中质量检测主要考察师长教师基础常识和基本身手。试卷题目比拟灵敏，凸起考察了师长教师在具体的情况中，停止思维的才华，内容丰富，难易适中（常识与身手偏重，较好地表现了新课程倡议的评价系统）。与生活联系：
大年夜少数题与生活严密相连，试题共四个大年夜题，现将试题、试卷具体状况剖析以下：
1、试题、试卷剖析。
第一大年夜题：选择题，20小题，共20分。题型公道，既考察基础常识的控制状况，又考察师长教师应用常识的才华。
从答题状况来看，掉足率较高的是第,13小题，特别是第13小题掉足率最高。师长教师取得的最高分是17分最低分是6分。初一的师长教师大年夜局部还没有解脱小学进修常识融合贯穿的形式，不会自己去进修、剖析后果，具体表现在：
对常识的控制不结实；对较活的题应变才华较差；不会将学到的常识应用到实践；不会对后果停止剖析。
第二大年夜题：非选择题，5个小题，共30分。题量、难易度适宜，触及面广。
既有基础试题，又有灵敏性强的试题。（1）小题常识的控制较差。（主如果字写错）（5）题错的较多，综合性强，师长教师有的了解不透（13）题师长教师因没有记住而招致掉足。
试验题难度不大年夜，85%的师长教师都控制的不错、从全部来看，师长教师对试题中的常识控制比拟好，但同时试题也有必然的缺少，如题量比拟小，灵敏性不强，欲望以后留心。
2、教授教化反思。
从师长教师试卷可看出，初中生物教授教化还存在很多后果值得研究与反思。
1、增强教研。不要继续深化研究课标，断提高教导教授教化水平。
2、狠抓基础。把书本常识与平常的花费、生活严密联系，教员认为师长教师会的师长教师不必然会，要用生活中鲜活的事例使书本常识常识化，寓教于乐。
3、了解师长教师。关心他们的进修、生活，了解他们的进修需求，方可按需而教，提高教室教授教化效力。
三教授教化办法：
往后尽力做到：
1、必然让师长教师结实控制基础常识。
2、教员必然增强练习，进而提高师长教师的应用常识才华。
3、抓重点常识、难点常识。必然要讲清，落实到位。
4﹑强化书写请求。关于关键字词不只请求记会，记准，更要会写，写对。
七年级生物试卷剖析（二）
期末测验曾经落下帷幕，为了更好地总结任务中的经历经验，特对本次的生物试卷停止单方面的剖析，以期在往后的任务中取得更好地后果！
本次试卷共分五个大年夜题，满分一百分。
1、试卷整体印象。
本次初毕生物期末测验主要考察师长教师基础常识和基本身手。局部题目比拟灵敏，凸起考察了师长教师在具体的情况中，停止思维的才华，内容丰富，难易适中（常识与身手偏重，较好地表现了新课程倡议的评价系统）。与生活联系：
大年夜少数题与生活严密相连，如“5.12”汶川大年夜地动获救者的优势、食品的保质期、最罕见的发热后果等，可以很洼地提起师长教师进修的兴味，也是本次试卷的亮点之一。
2、得掉分状况和启事停止剖析。
第二大年夜题，填空题，共七题，20分。也是查询拜访基础常识和其应用才华，个中灵敏题较多，因此师长教师在次题掉分较多，特别是第五小题的血惯例考验，师长教师没有实际经历，有些常识是一知半解，后果不抱负。
第三大年夜题，应用**资料回答后果。本题查询拜访的是师长教师的才华，特别是对**资料的浏览、剖析才华，本题得分状况较好，师长教师对如许的类型题也很感兴味。
第四大年夜题，资料剖析题，都是原题，其查询拜访的是师长教师所控制的基本试验身手、实践操作才华、寻找才华，而且此题表现了较强的学科专业性，此题的得分率较低，主如果师长教师对试验课没有惹起足够的重视，应用身手相对单薄，寻找活动设计环节还存在后果，看来以后还需求在试验课上多下工夫。
第五大年夜题的迷信寻找题为亮点试题。迷信寻找是新课程的亮点，目标是促进师长教师进修方法的改变，使师长教师能主动地获得生物迷信常识，体验迷信过程和迷信方法，培养创新肉体与实际才华。本试题以师长教师罕见的资料、事例入手，考察师长教师对试验基本操作身手、迷信寻找方法和剖析后果处理后果的才华。
重在考察才华，鼓舞师长教师创新，因此对我们村庄的通俗师长教师来讲有必然难度，因此掉分也较多。
3、采取办法。
从师长教师试卷可看出，初中生物教授教化还存在很多后果，需求仔细研究与反思。
1、要继续深化研究课标，增强教研，不时提高教导教授教化水平，用新课程理念管辖教室。
2、狠抓基础常识的落实，把书本常识与平常的花费、生活严密联系，教员认为师长教师会的师长教师不必然会，要用生活中鲜活的事例使书本常识常识化，寓教于乐，把初中生物。
课上成师长教师最爱好的课。
3、用一个复杂的探务试验，让师长教师亲自入手做，弄清晰每个步调，体验寻找过程，至少碰到同类后果可以自创。
4、深化了解师长教师，关心他们的进修、生活，了解他们的进修需求，方可按需而教，提高教室教授教化效力。
置信经过我们的尽力，师长教师的后果和实际才华必然回穷年累月！
七年级生物试卷剖析（三）
试题说明。本套试题共分两大年夜局部，第一是选择题20分，第二是填空和简答题30分，共50分，查询拜访范围是第一单位第1、二章，重点是严整的生命结构局部，查询拜访师长教师的基本常识和基天禀力。
后果状况：全部状况比以行提高很多，孩子们的得分率好过以往，标明这段时间我们所应用的“先学后教，当堂练习”教授教化形式，存眷落伍、带动全部的举措收到成效，确实到达了“水长船高”的后果。
存在后果和采取办法。
1、基础常识控制不结实，能看出他们还不很适应初中的进修方法，不是重视了解常识，而是侧重记忆。
2、看待作业上重视“写”，不重视“学会”。所以请求我们在检查方法上“有的放矢”。
3、办法是：在应用“先学后教、当堂练习”的形式过程当中，进一步做好“兵教兵”环节，因为只要自己会了，才会教他人，讲给他人听，如许会增加或祛除生搬硬套课起源基础话的有效问答，提高教室效力。
七年级生物试卷分析
期末考试已经结束，但为了取得更好的成绩，更好的总结工作中的经验，对本次的生物试卷进行了分析，1 基本情况。本次试卷满分50分，试卷共两个部分 分别为选择题，满分20分，共20小题，每小题1分。非选择题，满分30分，共四大题。本次试题基础题较多，并且成绩还可以。参试人数77人，平均成绩分，最高47分，...
生物七年级试卷分析
2011 2012学年度第一学期期末。考试试卷分析 七年级生物 一 试卷情况。本次考试时间为45分钟，试题难度不太大，考察的知识点覆盖面广，灵活性强，命题重点考查学生的基础知识 分析能力以及灵活运用知识的能力，试题重点突出，没有偏题 怪题，全卷分选择题和非选择题两项，其中选择题25个小题，共计50分...
七年级生物试卷分析
七年级生物期中考试试卷分析。一 学生基本情况分析 生物学对于七年级学生是新接触的一门学科，学习方法和学习习惯都在不断的摸索中，我任教的七年级四个班，我对他们的了解还有待加强，但就这次期中考试成绩来看，好学生考出了自己的真实水平，也有少数学生发挥欠佳。我就本次期中调研考试试题作以下分析。二 整体分析 ...