3、居里夫人的“美丽”给我们什么样的启迪？
参考：a、受压迫、处于困境的人们，只要意志坚强，不畏艰难，勤奋学习，勇于攀登，胜利与成功之路是可以走通的； b、要接受和支持新生事物，要用创新精神去从事科学研究和其他一切工作，并且要有百折不挠的毅力和勇气去完成它； c、在科学的道路上，有时可能会遇到不应有的压抑和歧视，但只要有信心，有脚踏实地的忘我工作精神，保守的枷锁和禁锢是可以打破的。 d、在科学研究和其他工作中，一定的物质条件是必要的，但更重要的是自己动手，自力更生地去创造条件，永远保持艰苦奋斗的精神……
四、拓展阅读。
1、《我的信念》（玛里·居里）
2、《悼念玛丽·居里》（爱因斯坦）
3、《追求一个境界——谈梁衡的散文》（季羡林）板书设计：容貌形象的美丽。
发现求真的美丽
信念追求的美丽。
心灵精神的美丽。
六年级《跨越百年的美丽》教学反思
六年级 跨越百年的美丽 教学反思。六年级 跨越百年的美丽 教学反思。课文是以 美丽 为主线的，教学时，我以 美丽 为抓手，引导学生深入走进文本，让学生在自主阅读的基础上合作交流，通过对话深入感受居里夫人的内在美，最后联系全篇 课题的内涵，收到了较好的教学效果。1.扎实有效地进行品词析句。学习语文的着...
《跨越百年的美丽》六年级语文教学设计
跨越百年的美丽 六年级语文教学设计。教学目标。1 通过品读让学生感受居里夫人的道德力量和理想光辉。2 比较阅读学习本文精选典型材料的写作特点以及运用类比 侧面烘烘托等表现手法。3 领悟本文的哲理美。教学安排。2 难点 让学生理清作者行文的思路，文章的前后的内在联系。3 重点 体会居里夫人的美丽所在。...
小学六年级语文下册18跨越百年的美丽教学设计
18 跨越百年的美丽 1 读拼音写汉字。sh n t n m u f n x w n qi n zhu y uch n xi o q n shr n y 2 形近字组词。侵 伦 捐 衔 蚀。浸 论 绢 街浊。3 把词语补充完整。人声 沸然无声 有成效一如 往。4 读句子，说说你从中体会到什么。1 这...