苏教版六年级数学下：正、反比例应用题练习。
教学目的：进一步掌握正、反比例的意义，能正确应用比例知识解答基本的正、反比例应用题，并沟通不同解法之间的联系，进一步提高学生判断，分析和推理等思维能力。
教学过程：一、基本训练。
p53第4题，口答并说明理由。
二、基本题练习。
1、做练习十第5题。
2提问：按过去的算术解法，第（1）题要先求什么数量？第（2）题呢？
用比例的知识怎样解答呢，请大家自己做一做。
评讲：说一说是怎样想的？
板书：速度时间=路程（一定）=反比例。
正比例。提问：正、反比例应用题解题过程有什么相同的地方？解题方法有什么不同？为什么？
3、练习小结：（略）
三、综合练习。
3、练习十第11题。
启发学生用几种方法解答。
4、做练习十第13题。
1）提问：这是一道什么应用题？可以怎样列式解答？
2）把树苗总数看做单位1，成活棵数是94%，你还能用比例知识解答吗？
四、讲解思考题。
引导：增加铅以后，铅与锡的比是5：3，有怎样的关系式？
五、课堂小结：
通过本课的练习，你进一步明确了哪些内容？
六、作业：第题。
七、课后作业：第题。
苏教版六年级数学下册正反比例
六年级正反比例4.3日。一 填空。1.如果x y 10，那么x与y成 比例关系。2.甲数和乙数互为倒数，甲数和乙数成 比例。3.当总价一定时，数量和单价成 比例。4.当一本书得单价一定时，购买的数量和总价成 比例。5.两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的 一...
苏教版六年级数学正反比例的应用专项训练
专项训练。1 小明从家到体育馆，如果每分钟走60米，20分钟可以走到。现在需要提前5分钟到达，问现在每分钟要走多少米？2 一间房间用边长6分米的方砖铺地，需要200块，如果改成4分米的方砖铺地需要多少块？3 挖一条水渠，前6天挖了186米，照这样的速度又用了9天把这条水渠挖完，问这条水渠有多少米长？...
小学六年级数学正反比例及正反比例图像导学案
第五小学六年级下册数学导学案主备 审核 编号 029 用方向和距离描述物体的位置。班级 小组 姓名 使用时间教师评价 温馨寄语 学习伴我成长！学习目标 1 我能理解北偏东 西 南偏东 西 的含义。2 我会用方向和距离描述物体的位置。重点 学习方法 讲述法。学习过程。一 学案自学。1 在比例尺为1 2...