第六单元百分数。
第12课时练习课。
课时目标导航。
课本第101页练习十六第11－17题。
1、使学生进一步理解税率、利率、折扣的含义，知道它们内在实际生活中的应用，能解决相关的实际问题。
2、进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，获得一些成功的体验，增强学好数学的信心。
重点：理解税率、利率、折扣的含义。
难点：百分数解决实际问题的数量之间的关系。
一、基本训练。
1、找出下列各题中的单位“1”，并说出下列句子的含义。
1）一件上衣打八折售出。
2）今年的营业额比去年增加20%。
3）定期三年的存款年利率是5.00%。
2、计算。40%x＝144x-25%x=3x+20%x=180二、比较练习。
1）一台电视机原价1800元，打九五折销售，现价多少元？
2）一台电视机打九五折后的售价是1710元，原价多少元？
学生独立练习，完成后讨论比较两道题的相同点和不同点。
三、巩固练习。
1、做练习十六第12题。
读题，引导提问：“一共可取回多少元”是什么意思，首先必须求出什么？
学生独立解答。
2、做练习十六第13题。
1）引导学生弄清题中两个分数的不同含义。
2）找出题中数量之间的相等关系。
3）独立解答，完成后交流解法。
3、独立完成第题。
学生独立练习后由学生进行交流评讲。
四、课堂总结。
通过这节课的学习，你有什么收获呢？
五、布置作业。
练习十六第题。
六、指导阅读“你知道吗”知识。
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