3、揣摩表达顺序，体会思想感情，领悟表达方法，为提高学生的自学能力，引领学生感悟文章的内涵，体会文章思想感情服务。 4、改进评价方式，提高习作修改能力，评--改--评相结合，使学生养成了自改、互改、讨论修改、自主加工的好风气、好习惯。 5、单元练习训练点与平时教学的融合，，充分挖掘利用各种资源，强化自主实践意识，有效促进学生的发展。
四、班级情况分析本班现在学生59人，其中男生33人，女生 26人。总体来看，这个班的知识基础处于显的两级分化，处于中间位置的学生寥寥无几，有近十名学生基础知识不太乐观。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，学习上和生活上皆如此，特别是特殊家庭的孩子，各方面表现要相对落后。
基本情况如下： 上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的近30%，是这个集体的主体力量。他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。
基础较差但要求上进的学生有顾佳伟、夏新宇、梅艺、卢照人、许翰林等，他们上课能积极发言，认真完成作业，态度好，但缺乏一定的学习方法及缺少学习毅力，在某种程度上还是不能够严格要求自己。这五名同学是本学期的培养重点，希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。 五、提高教学质量的措施 1.
认真钻研教材，认真备课，准确把握教学目标，不随意拔高或降低，向课堂40分钟要质量。、 2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。
要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。 3、注意听说读写的联系。
要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。 4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。
在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的学习提示的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。
5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。 六、教改设想和教研专题教改设想：在教学生习作时，鼓励学生有创意地表达，说真话、实话、心理话、表达真情实感。
小学六年级语文第十二册教学计划
2 继续进修默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。3 能联系言语情况和生活实践，了解经常使用词语的意思。4 能仰仗言语文字了解课文内容，想象课文所刻画的情境，知道课文的大年夜意。5 继续进修按请求预习课文。能借助字典进修生字词，初读课文，提出疑问后果，初步养成预习的习惯。6 能浏览水平适宜的少年...
小学六年级语文第十二册教学计划
参考范文。一 课标对本册教材的要求1 学习习惯。1 继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。2 继续培养留心观察的习惯 能够有选择地阅读课外书籍 培养读书做记号的习惯。3 继续培养写日记的习惯 能够做到爱护图书，并养成习惯。4 继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读 背诵的习惯。5 继续...
六年级语文第十二册教学计划
2 201 学年度第二学期 中卫一小李爱莲。一 班级学生情况分析 本班共有学生 人，男生3 人，女生3 人。本班学生整体素质较好，他们中的大多数同学懂礼貌 爱护公物，讲究卫生，思想积极健康，学习目的明确，上进心较强，并能积极主动参加班级各类活动 部分同学爱好读书，学习态度较端正，课堂表现活跃，思维敏...