六年级数学第十二册教学计划_计划方案。
413圆锥。
3月28日—4月1日63
整理和复习4月4日—8日74机动。
4月11日—12日82三统计表4月13—14日8210统计图。
4月15日—22日8—96
机动。4月25—4月26日102四。
数和数的运算4月27日—5月10日10~11623
代数初步知识5月11日—13日123应用题。
5月16日—5月20日135量的计量5月23日—24日142
几何的初步知识5月25日—5月31日14~155
简单的统计6月2日—3日152五总复习。
6月3日—6月17日15~ 171111
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六年级数学第一学期教学计划。
六年级是小学的最后一个年级，对学生的知识传授的教。
育十分重要，下面是为大家整理的“六年级数学第一学期教学计划”，欢迎阅读。
六年级数学第一学期教学计划。
今年我担任六年级数学教学工作，为了使本人的教学工作能做的更好，现计划如下：
一、学生情况分析。
全班共有学生27人，大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正。其中个别学生的基础较为簿弱，思维不够活跃，自觉性不够，且学生的态度不够很端正，对于学习数学有一定困难，学习习惯也需进一步加强训练。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的学习数学的能力，以提高成绩。
二、教材分析。
这一册教材包括下面一些内容：分数乘、除法，位置和方向，圆，比，百分数，扇形统计图，数学广角，综合与实践主题活动。
在计算方面，教学分数乘、除法，比，百分数及其运用。在代数初步知识方面，出现一些含有分数的简易方程，列方程解应用题。
在几何初步知识方面，教学圆的认识，圆的周长和面积的计算。
三、教学目标1、
理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。3.
理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。
5、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
6、理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
7、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题。
的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有。
效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析推理的能力。
体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、方法措施。
1、认真备课，钻研教材，作到课堂上能深入浅出进行教学，特别照顾到后进生。
2、平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。
3、加强操作、直观的教学，以发展他们的空间观念。4、增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。
5、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力；抽象概括能力；判断、推理能力；迁移类推能力；揭示。
知识间的联系，探索规律，总结规律；培养学生思维的灵活性和敏捷性。
六年级数学第十二册教学计划
2013年春季期吴春。一 学生情况分析。六年级共有学生37人，大多数学生对数学学习有上进心，有信心，其中2 3的学生数学学习能力很强，思维敏捷，喜欢探索新问题，富有挑战性并具有合作意识，但也有近1 5的学生接受能力有待提高，个别学生学习主动性不够，课上工作效率低，对学习数学有一定困难，需要老师及家长...
六年级数学第十二册教学计划
三 教学措施1 突出比例的概念，加强知识间的联系 把比例尺移到比例的概念之后教学，加强比例尺与比例概念的联系，又便于学生运用解比例的知识来解决有关比例尺的计算问题。教学正比例概念之后接着教学反比例概念，并增加两个概念的联系和相比。这样有助于加深学生对正 反比例的理解更好的判断实际问题中哪些量成正比例...
六年级数学第十二册教学计划
六年级数学第十二册教学计划。txt31岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。六年级数学第十二册教学计划。一 班级基本情况 各班根据具体情况制定。二 目的要求。使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的...