本册时小学的最后阶段。学生将要把小学的数学内容全部学完，这就要为培养学生综合运用知识解决实际问题提供了有利的条件。
四、具体做法。
1、同年级同科目的教师应经常研讨数学教学中的教材，开展互相听课的，共同**最佳的教学方法，相互取长补短，努力提高教学质量。
2、积极准备根据教材中的所需的教具与学具，为了学生能比较直观的观察，这样极有利于学生的直观认识，有利于教学。想方设法制作教具，也让学生自己动手操作进行多制一些口算卡片，提高学生的口算能力又可以反复的使用。
3、狠抓”差生”的转化，对于差生的不能放松，首先提高他们的学习兴趣，利用课余时间进行补缺补差，使他们也能跟上的学习水平。也可以让好带差，争取不让一个学生掉队。
五、各单元教学重点、难点、关键。
1、重点：比例的意义和基本性质，正比例、反比例的意义。
难点：正比例、反比例的意义的理解及判断。关键：通过已学过的常见的数量关系，结合实际进行教。
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学。2、重点：圆柱体体积的计算。
难点：应用本节所学知识解决一些实际问题。关键：充分运用电教手段、直观教具，对计算公式的推导过程进行有目的，有步骤、有程序的引导，从而推导出计算公式和有关概念。
3、重点：使看统计图表，会制作简单的统计图。难点：绘制复式统计图。
4、重点：①整数、小数分数四则计算混合运算。②复合应用题、分数应用题：几何形体的知识。③综合运用知识解决实际问题。
难点：①使学生对所学知识系统化，并融会贯通。②能应用所学知识对各类应用题，寻求灵活解答应用题的途径。
发挥教材的内在智能因素，发展智力培养能力。5、关键：
掌握小学阶段基础知识。
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六年级数学第十二册教学计划
2013年春季期吴春。一 学生情况分析。六年级共有学生37人，大多数学生对数学学习有上进心，有信心，其中2 3的学生数学学习能力很强，思维敏捷，喜欢探索新问题，富有挑战性并具有合作意识，但也有近1 5的学生接受能力有待提高，个别学生学习主动性不够，课上工作效率低，对学习数学有一定困难，需要老师及家长...
六年级数学第十二册教学计划
三 教学措施1 突出比例的概念，加强知识间的联系 把比例尺移到比例的概念之后教学，加强比例尺与比例概念的联系，又便于学生运用解比例的知识来解决有关比例尺的计算问题。教学正比例概念之后接着教学反比例概念，并增加两个概念的联系和相比。这样有助于加深学生对正 反比例的理解更好的判断实际问题中哪些量成正比例...
六年级数学第十二册教学计划
六年级数学第十二册教学计划。txt31岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。六年级数学第十二册教学计划。一 班级基本情况 各班根据具体情况制定。二 目的要求。使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的...