集安市大路学校“先学后教导教合学”两模块教学实验。
人教版六年级上册数学学案姓名：
第五单元：百分数第 4 课时用百分数解决问题（2）教学内容：90页。
学习目标】1、能掌握求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题的解答方法。
复习导学】1、把下面各数化成百分数。
2、说说下面每个百分数的含义，是怎么求出来的？（哪两个数相比，把谁看作单位“1”）
1）某种花生的出油率是36%。
2）实际用电量占计划用电量的80%。
3）李家今年荔枝产量是去年的120%。
**新知】例2：阅读题目，理解题意。先理解“实际造林比原计划增加了百分之几“这句话，并弄清楚本题的单位”1“，这道题就不难做了。
方法一：（先求增加的量，再用增加的量除以单位“1”）
方法二：（先求实际量占计划量的百分比，再用百分比减去100%）
归纳总结】1、在实际生活中，人们常用“增加百分之几”“减少百分之几”“节约百分之几“……来表达增加、减少的幅度。
2、解题本类问题的关键在于：找准单位“1”，用单位“1”的量作除数。
自主评价】 简单□ 较难□ 困惑□ 。
组长评价】 优秀□ 良好□ 一般□ 。
课内达标】
六年级上册数学学案第五单元
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六年级上册数学学案第五单元
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六年级上册数学学案第六单元
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