小学数学六年级第五单元集体备课
一)单元名称:百分数。
二)单元目标。
1、学生理解百分数的意义,知道它在实际中的应用,会正确地读、写百分数。
2、使学生能够比较熟练地进行小数、分数和百分数的互化。
3、使学生在理解题意、分析数量关系的基础上,能正确地解答百分数应用题。
4、理解纳税、利息的意义,知道它们在实际生产生活中的简单应用,会进行这方面的简单计算。
三)单元内容。
百分数这一单元主要包括百分数的意义和写法,百分数和分数、小数的互化,百分数的应用等内容。百分数这一知识是在学生学过整数、小数特别是分数的概念和应用题的基础上进行教学的。百分数实际上是表示一个数是另一个数的百分之几的数。
因此,它同分数有密切的联系。百分数在实际中有广泛的应用,其中,大量的是求一个数是另一个数的百分之几。有些计算,如求种子达标率、发芽率等,还孕伏概率统计思想。
因此,这部分内容是小学数学中重要的基础知识之一。它的意义和实际应用与分数有所不同,为了使学生更好地掌握这部分内容,因此,单独编为一章。百分数的概念,是这部分内容的基础。
学生只有理解了百分数表示的是一个数量是另一个数量的百分之几,也就是百分率的含义,才能正确地运用它解决实际问题。有关百分数的计算,通常化为分数、小数来计算,因此,使学生明确百分数和分数、小数之间的联系,学会它们之间的互化,计算问题就可以迎刃而解。解答百分数应用题,因其思路、方法和已学过的分数应用题基本相同,因此,这里主要是使学生在已有知识基础上类推,不必作为新知识花很多时间教学。
四)单元重难点。
教学重点:百分数的意义和写法,百分数和分数、小数的互化,百分数的应用。
教学难点。百分数的应用
五)单元建议。
1、加强数学与实际生活的联系,培养学生应用数学的意识。
2、开放课堂,扩大学生自主探索的空间。
3、加强知识间的联系,培养学生迁移类推能力。
4注意概念之间的联系与区别,以提高解决问题的能力。
六)学生情况分析。
学生基础较扎实,思想品德较好,学习能力较强,学习习惯较好,但也存在不平衡性,有些学生学习不用心,懒惰,有不做作业坏习惯,所以在教学中要注重发挥本班的优势,充分发挥学生的积极性、主动性,引导学生自觉地有效地探索知识,寻求规律,不断培养学生的能力,发展智力。适当开展数学课外活动,以拓宽知识面,提高思维能力,不断增强学生素质。
七)课时安排。
本单元内容可以用4课时进行教学。
苏教版六年级下册数学第五单元备课
光辉中心小学六年级数学上册第五单元教材分析。主备人 王淑娟2011年7月。光辉中心小学 导学 活动 备课模版。光辉中心小学 导学 活动 备课模版。光辉中心小学 导学 活动 备课模版。光辉中心小学 导学 活动 备课模版。第五单元检测题。一 耐心计算,仔细检查。1.求比值。2.化简下列各比。24 1.8...
北师大六年级上册数学第五单元备课
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六年级上册数学第五单元
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