化作乡中心学校。
2017—2018学年度第一学期六年级（4）班数学教学计划。
宋尧。一、学生情况分析。
六年级（4）班共有学生45名，本学期由于刚接手这个班，对这个班的学生还不是很了解，但从学生上学年的考试成绩和与上期他们的任课教师沟通的情况来看，本班学生总体学习很差，两级分化很明显；因此，要提高本班学生的学习水平，还有待师生的共同努力，由于在教学工作中，需给学生渗透一些法制知识，使学生提高法律意识，做到知法、守法，所以，特对本学期的教学工作作如下计划和安排：
二、教材分析
本册教材包括以下几个部分：
1、空间与图形 ——长方体与正方体。
2、数的认识 ——认识百分数 ；数的运算 ——分数乘法、分数除法、分数四则混合运算、解决问题的策略；式与方程 ——方程；比和比例 ——认识比。
3、统计与概率 ——可能性。
4、实践与综合应用 ——表面积的变化；大树有多高；算出他们的普及率。
教学重难点。
1、长方体和正方体的表面积和体积；体积、容积单位和体积单位的进率，进一步积累空间与图形的学习经验，联系生活实际解决问题，增强空间观念，发展数学思考。
2、百分数与小数、分数的互相改写，并运用百分数的知识实际问题。
3、握用分数表示简单事件发生的可能性，能根据事件发生的可能性大小设计相应的活动方案进一步体会数学之间的内在联系，不断发展和增强数感。
三、教学目标
1、让学生学会运用等式的性质解方程，同时会列方程解决相应的实际问题，经历将现实问题抽象为方程的过程，积累经验，发展抽象能力和符号感。
2、通过学生的操作、观察，认识长方体、正方体的特征和展开图；长方体和正方体的表面积和体积；体积、容积单位和体积单位的进率，进一步积累空间与图形的学习经验，联系生活实际解决问题，增强空间观念，发展数学思考。
3、让学生体会分数乘除法的意义、分数乘除法的计算方法，运用简单的分数乘除法解决实际问题，学会分数连乘连除认识倒数，以及分数连除和乘除混合运算，体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的运用价值，提高学好数学的信心。
4、使学生在现实中理解比的意义及比的各部分名称，学会求比值及比的基本性质和化简比，能解决有关比的实际问题（按比例分配）。进一步体会数学知识之间的内在联系，培养观察、比较、抽象、概括以及合情推理的能力。
5、使学生理解并掌握分数四则混合运算（包括简便计算）并能解决稍复杂的分数乘法实际问题，体会数学知识和方法在解决实际问题中的价值，获得成功体验，提高学习数学学习兴趣和信心。
6、初步学会用替换（置换） 、假设的策略解决实际问题，确定解题思路，并有效地解决问题，进一步发展分析、综合和简单推理能力。
7、初步掌握用分数表示简单事件发生的可能性，能根据事件发生的可能性大小设计相应的活动方案进一步体会数学之间的内在联系，不断发展和增强数感。
8、在情境中体会百分数的意义，学会百分数与小数、分数的互相改写，并运用百分数的知识实际问题。
9、结合数学教学在课堂中对学生开展环境教育，使学生认识保护环境的重要性，知道保护环境关系到我们国家的生存，人类的发展，，让学生在潜移默化中领悟环保的重要性，掌握环保的简单知识，从小树立良好的环保意识、资源意识 。
其中，在第二单元/分数乘法/2、解决问题/例2处可渗透《中华人民共和国环境噪声污染防治法》第三十二条、第三十三条；在第五单元/百分数/3、用百分数解决问题/折扣处可渗透《中华人民共和国消费者权益保**》第八条；在第五单元/百分数/3、用百分数解决问题/纳税处可渗透《宪法》第五十六条、《中华人民共和国税收征收管理法》第四条、《中华人民共和国个人所得税法》第一条；第三单元/比例/1、比例的意义和基本性质/比例的意义可渗透《中华人民共和国国旗法》及其所附的2023年9月28日政协一届会议主席团公布的国旗制法说明；第五单元/数学广角/节约用水可渗透《中华人民共和国水法》第八条、第九条。
四、具体措施
1、充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。
2、认真研读教材，明确本册课本的编写意图，注意与老师之间的交流与切磋，循序渐进地采取有效、易懂教学策略，让每个学生有所发展。
3、切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。
4、加强计算教学，计算是本册教材的重点，一方面引导学生探索并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，帮助学生形成必要的计算技能，同时注意教材之间的衔接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的能力。
5、开展帮教结对活动，对后进生建立家校联系卡，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩，帮助他们树立学习的信心与决心。
6、介绍课外数学知识与方法，开拓学生的视野，增强学生学习兴趣。
五、进度安排
化作乡中心学校。
二0一七年八月二十七日。
六年级上册数学计划
永春县吾东小学。数学科。教。学。计。划。六年 1 班第一学期。担任教师陈金明 2014 年 9 月 1 日订。数学科学生成绩记载表。六年级 1 班第上学期 2014 年 9 月 2014 年 1 月 任课教师 陈金明 一 班级情况分析。1 基本情况 2 双基 掌握情况 理解整数与分数乘法的意义，理解...
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六年级上学期数学教学工作计划。1 学生基本情况。本班现有学生44人，其中男生24 人，女生20 人。其中学习比较突出的有5人，处于中间水平的有25人，中下水平的有14人。这14名学生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动。教学内容 这一册教材包括下面一些内容 分数乘法 位置与方向 分数除法 比 圆 ...
六年级上册数学计划
2012年下期六 6 班数学教学计划。白牙市镇一小陈小泉。一 指导思想。以 的重要思想和科学发展观为指导，坚持国家的教育方针，以教学大纲为准绳，以教材为依据，以教辅资料为帮助，教好书育好人，完成教学大纲的各项任务。二 学情分析。本班学生73人，其中男生38人，女生35人，从我班学生整体看来，学生的基...