教案（北师大）
六年级数学科集体备课教案主备人成员审核人课题图形的运动。
教学目标1、借助七巧板，进一步理解图形的平移、旋转等现象。
通过用旋转、平移的知识解决简单的实际问题，培养动手操作能力和解决问题的能力，建立初步的空间观念。感受图形的运动在生活中的运用，体会数学与生活的密切联系，感受数学美。
教学重点利用平移、旋转、轴对称的知识解决图形的运动问题。
教学难点掌握解决问题的策略。教学过程个性备。
一、游戏导入、激发兴趣、复习旧知。游戏：俄罗斯方块。
师：数学无处不在，在游戏中也蕴含着数学知识，平移和旋转是图形的两种变换方式，今天我们就要一起**图形的运动。
二、自主**、合作交流、获取新知。
活动一。如下图，七巧板中有两个图形移动了位置。
师：你能通过平移将图①移入七巧板相应的位置吗？说说你的做法。
生：图①先向上平移4格，再向左平移10格就可以了。师：你能通过平移和旋车将图②移入七巧板相应的位置吗？与同桌交流你的想法。
同桌两人先观察，然后互相说自已的想法。
可以先绕直角的顶点逆时针旋转90°，再向左平移9格就能将图②移入七巧板相应的位置。
可以先向左平移9格，再绕直角的顶点逆时针旋转90°就能将图②移入七巧板相应的位置。
师：同学们说得不错，这一活动中既利用了平移又运用了旋转把图①和图②移入七巧板相应的位置。活动二出示。
师：你能将图形a绕着点o顺时针旋转90°，得到图形b，然后再将图形b向右平移5格，得到图形c吗？同桌的同学合作在学习卡上的方格中，按照要求动手摆一摆、移一移、转一转，然后与小组同学进行交流，并尝试把变换的过程描述记录下来。
交流时其他同学要注意倾听，如果有不同的变换方式，可在最后补充。
师生小结：平移和旋转是图形运动的两种主要形式，平移和旋转只改变图形的位置，不改变图形的大小。三、拓展练习、应用提高、课外延伸p33试一试。
四、巩固练习：p33~34练一练1~5五、课堂总结。这节课你有什么收获？教学板书图形的运动。
平移的二要素：方向、距离；
旋转的三要素：中心点、方向、旋转角度；轴对称的一要素：对称轴。教学反思。
XX年六年级数学下册图形的运动集体备课教案 北师大
教案 北师大 六年级数学科集体备课教案主备人成员审核人课题图形的运动。教学目标1 借助七巧板，进一步理解图形的平移 旋转等现象。通过用旋转 平移的知识解决简单的实际问题，培养动手操作能力和解决问题的能力，建立初步的空间观念。感受图形的运动在生活中的运用，体会数学与生活的密切联系，感受数学美。教学重点...
六年级数学图形的运动
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六年级数学下册下总复习图形的运动
图形的运动。教学内容。教科书第92页。教学目标。1.通过整理和复习，进一步理解和掌握轴对称 平移 旋转 放大和缩小等图形运动的特征 能运用轴对称 平移 旋转 放大和缩小的特征进行图形的变换，逐步发展空间观念。2.通过欣赏图形运 案感受轴对称 平移 旋转 放大和缩小在现实中的应用，感受数学的美。教学重...